ТЕМА: Испарение и конденсация
Цель урока: дать учащимся знания об особенностях физических процессов перехода вещества из жидкого состояния в газообразное и наоборот; рассмотреть энергетические изменения в процессах парообразования и конденсации; значение влажности воздуха
Демонстрации: охлаждение жидкости при испарении; зависимость скорости испарения от площади поверхности, от рода жидкости, температуры, ветра (движения воздуха); устройство прибора для измерения влажности воздуха
План проведения урока:
Повторение. Проверка домашнего задания
Изложение нового материала:
- физический смысл процесса испарения
- изучение зависимости скорости испарения
-физический смысл процесса конденсации
-значение процесса испарения и влажности воздуха в быту и технике
-строение и использование психрометра
3. Домашнее задание
1. В начале урока коротко проверить домашние задачи по теме «Плавление и отвердевание кристаллических тел». Задания, вызвавшие затруднения коротко разобрать.
2. Сегодня знакомимся и разбираем следующие фазовые переходы агрегатных состояний, которые имеют очень важное значение в жизни человека, это парообразование и конденсация.
Парообразование (испарение) – процесс перехода из жидкого состояния в парообразное с поверхности жидкости.
Объяснение физического содержания процесса.
Скорость испарения зависит от некоторых параметров:
- от рода жидкости (масло и вода; спирт и вода)
- от температуры жидкости (высыхание луж в разное время суток, года)
- от площади поверхности жидкости (стакан и блюдечко)
- наличие ветра (сушка белья, фен)
Конденсация - процесс перехода из пара в жидкость
Объяснение физического содержания процесса.
Испарение и конденсация имеют огромное практическое значение (работа холодильного оборудования, охлаждение жидкости в глиняной посуде и т.д.)
При испарение изменяется состав воздуха, т.е. влажность - содержание водяного пара в воздухе. Знание влажности имеет важное значение в музеях, хранилищах, больницах.
Психрометр – прибор для измерения относительной влажности воздуха (греч. «psychros» - холодный)
Демонстрация работы прибора.
Решение задач:
tc = 24 0 C tв = 16 0 С разница температур 8 0 С по таблице относительная влажность 43 %
Норма влажности 60 % (способы увеличения и уменьшения влажности воздуха в беседе)
Закрепление материала:
Проходит ли испарение при отрицательной температуре (пример)?
Почему бабушки часто чай пьют из блюдечек?
Приведите примера конденсации в жизни.
Почему человек в жаркую погоду, выходя из реки и невытеревшись, чувствует холод?
Домашнее задание:
П. 16, 17, 19 вопросы, упр. 9
