ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: «Строение вещества. Молекулы».
Дата проведения:21.09.16.
Данный урок был подготовлен и проведен с учеником, имеющий заболевание ДЦП, обучающийся на дому.
Цель урока: сформировать представление о молекулах; привести доказательства того факта, что все тела состоят из молекул; на примере теплового расширения твёрдых тел и жидкостей, а также сжимаемости газов, доказать, что между молекулами есть промежутки.
Задачи:
- образовательные: выяснить, что представляют собой молекулы; найти доказательства того, что все тела состоят из молекул; доказать, что между молекулами есть промежутки.
-развивающие: развивать умственную деятельность обучающегося (умения обобщать и моделировать); применять полученные знания в новой ситуации.
-воспитательные: воспитывать убежденность в необходимости разумного использования достижений науки и технологии для дальнейшего развития человеческого общества, отношение к физике как элементу общечеловеческой культуры.
Тип урока – изложение нового материала.
Формы работы учащихся – фронтальная, индивидуальная.
Планируемые результаты - обучающийся должен понимать, что молекула – мельчайшая частица данного вещества, молекулы разных веществ отличаются друг от друга, а молекулы одного и того же вещества одинаковы, молекулы состоят из атомов, а атомы состоят из элементарных частиц.
Необходимое техническое оборудование: компьютер (с выходом на ЕКЦОР).
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
1
2
3
5
6
7
1
Организационный.
-
Приветствие.
Подготовка к уроку.
2
2
Постановка образовательных, развивающих, воспитательных задач.
1
Беседа.
2
3
Изложение нового материала.
2 - 7
Объяснение результатов интерактивных опытов на демонстрируемых слайдах.
Обсуждение результатов интерактивных опытов, увиденных на слайдах.
12
4
Закрепление материала. Выполнение интерактивных тестов.
8
Демонстрация интерактивных тестов.
Устно ответить на задания теста.
4
5
Подведение итогов урока.
-
Краткое изложение основных вопросов темы
Обсуждение основных вопросов теста.
5
6
Домашнее задание.
-
§7-8
Приложения к плану-конспекту урока.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Единая коллекция ЦОР
ИУМК «Физика
7 класс»
Фрагмент 1
[link]
