Физика сабағында оқушылардың қызығушылығын арттырудағы ойын элементтерінің маңыздылығы.
Дәстүрлі емес сабақтардың бір түрі- ойын элементтерінін қолданып өткізетін сабақ .Физикалық ойындар арқылы оқушылар ойын тиянақтауға , өз бетімен ойын қорыта білуге дағдыланады, білім қоры мен танымал қорын толықтырады. Ойын оқушының өзіндік пікірін қалыптастырады, ойлау қабілетін ұштайды.
Өткен материалдарды пысықтау, жинақтау мақсатында өткізілген қайталау сабағында осындай ойындар ойналды. Сабақта көрсеткіш тақта, сөзжұмбақ, үлестірме, тылсым телефон құрылғысы қолданылды.
Заттың тығыздығын, массасын, көлемін анықтауда оқушылардың алған білімдерін нақтылау, білім деңгейін тексеру, бақылау, кемшіліктерді жеңу.
Сабақтың түрі. Жарыс сабақ.
Көрнекілігі: үлестірме қағаздар, кубиктер, мензурка, таразы ,гирлер, балықтар, қармақ.
Жоспары:
Кіріспе.
Есептер шығару.
Кубик ойыны.
«Алтын балық» ойыны .
Капитандар жарысы.
Кім жылдам.
Қорытынды.
Сабақтың барысы:
Оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстырамын.
Білімдерін тексеру барысында екі командаға берілген есептерді тексеру. Бұл жұмысты оқушылар параққа шығарады. Капитандар баға қояды (5-7 мин).
Дайындалған кубиктер арқылы екі командадан екі оқушы шығып, формулалар құрастырады.
«Алтын балық» ойыны қағаздан балық бейнелерінің суретіне сұрақтар жазылады. Әр командадан оқушылар шығып балық аулап, балығындағы сұраққа жауап береді. Қайсы командаға алтын балық ілінсе, сол командаға бір ұпай қосылады.
Капитандар жарысы. Команда капитандары шығып,тәжірибелер корсетеді. Тәжірбие түрлері мынадай:
Мензурка көмегімен денелер көлемін өлшеу.
Таразы көмегімен дене массасы өлшеу.
Кім жылдам. Командадан екі оқушы шығып тығыздықты есептеуге есептер шығарады.
Қорытынды. Оқушылардың білімін бағалау.
Үйге тапсырма. Қайталау .
Физика пәнінен дәстүрлі емес сабақ түрлерін қызқты өткізу оқушылардың пәнге қызығушылығын арттырып, білім сапасын көтереді. Бүгінгі шәкірт – ертеңгі күнгі әр түрлі саланың маман иесі. Мұндай сабақтарда оқушылардың тапсырылған жұмыстарға іскерлігін қалыптастырады, білімін арттырады.
