Ведущий
.
Начинаем конкурс наш.
В добрый день и в добрый час
Каждая команда представляет себя и своих капитанов. Болельщики помогают своим командам. Все измерить, взвесить, рассчитать и подсчитать поможет нам жюри (знакомство с жюри).
Ведущий.
Первый конкурс мы начинаем,
Победителей узнаем.
Ждет вас всех сейчас "Разминка"
Постарайся не ошибиться!
Командам будут представлены вопросы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Задания «разминки»:
1. Назовите автора учебника по геометрии, по которому вы учитесь. (Г. П. Бевз)
2. Что больше: произведение всех цифр или их сумма? (Сумма)
3. Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром. (Радиус)
4. Результат сложения. (Сумма)
5. Что больше: 2 метра или 201 сантиметр? (201 см)
6. Прибор для измерения углов. (Транспортир)
7. Наименьшее простое число. (2)
8. Какую часть часа составляет 20 минут. (1/3)
9. Угол, градусная мера которого равна 180`. (Развернутый)
10. Сумма каких чисел равна нулю? (Противоположных)
11. Простейшее геометрическое понятие. (Точка)
12. Наименьшее трехзначное число. (Сто)
13. Что меньше: 2/5 или 0,5? (2/5)
14. Сколько нулей в записи числа: миллиард? (Девять)
15. Сотая часть числа? (Процент)
Ведущий.
Второй конкурс начнем сейчас
Кто же историю математики
Знает лучше всех у нас.
Конкурс "Исторический".
Попробуй и отгадай.
Разгадал загадку круга,
Метод площадей нам дал,
Знаем мы, как в Сиракузах
Родину он защищал.
Свой народ спасал от бед,
Его имя ….. (Архимед).
- На острове Самос
Философ сей родился.
И во главу угла
Поставлены им числа.
И, говорят, за теорему
Принес богам быка он в жертву.
Был чемпионом Олимпиады,
Имел своих учеников.
Надеюсь, догадался каждый,
Что его имя ….. (Пифагор)
- Все, что раньше люди знали,
Он собрал в своих «Началах».
Было их 13 книг,
Написал их все …. (Евклид)
- Очень слабым он родился,
Но науке все ж сгодился.
Открыл не кто иной,
А он притяжения закон.
Интеграл дал миру он,
Физик Исаак….. (Ньютон)
- Математика начала
По обоям изучала
И влюбилась в ту науку.
Только вот какая штука.
Ведь в России в это время
Не пускали в вузы женщин.
Чтоб в математике достичь вершин,
Пришлось уехать девушке в Берлин,
И стать для этого фальшивою невестою,
Такой мы знаем Софью……. (Ковалевскую).
Ведущий.
Нам он что-то показал,
Но ни слова не сказал.
Конкурс "Пантомима".
Каждая команда выбирает себе задание. За постановку действия - 2 балла, за отгадывание - 1 балл.
Изобразите:
1. Луч проходит между сторонами угла.
2. На прямой одна из точек лежит между двумя другими.
3. Центр окружности.
4. Точка делит отрезок на равные части.
5. Циркуль.
6. Транспортир.
7. Ластик.
8. Шпаргалка.
Ведущий.
Здесь загадки и шарады
За разгадку - команде награда.
Игра с болельщиками:
1. Какова длина удава? (38 попугаев и 1 крылышко).
2. Сколько горошин может войти в пустой стакан?
(Они не ходят).
3. Незнайка отыскал неправильную дробь меньше 1, но держит свое "открытие" в секрете. Почему? (Нет такой дроби).
4. Почему в поездах стоп - краны всегда красные, а в самолетах - голубые? (В самолетах нет стоп - крана).
5. При каких а верно равенство: 5:а = а:5?
6. Может ли дробь, в которой числитель меньше знаменателя, быть равный дроби, в которой числитель больше знаменателя?
7. На берегу собрались 15 черепах, тридцатилетние и пятидесятилетние. Число тридцатилетних составляет половину числа пятидесятилетних. Сколько каждых?
8. Незнайка, почесав затылок, никак не может придумать, какой знак надо поставить между 7 и 8, чтобы получилось число больше 7, но меньше 8.
9. Когда и кем "заново" изобретены десятичные дроби?
(фламандским инженером и ученым Симаном Стевином в середине XVI в).
10. В каком городе и когда стали впервые измерять углы в градусах? (Более 3 тыс. лет назад в "Вавилоне").
11. Что означает слово геометрия? (Гео - земля, Метрио - измеряю, т.е. землемерие).
12. В долине какой реки в Древнем Египте было сосредоточено земледелие? (Нил).
Ведущий.
Как ребята, все в порядке?
Поиграем - ка мы в прятки.
Конкурс "Прятки".
Вставь пропущенные числа:
1, 4, 7, 10 , …, …, 19, 21, 24, 27 правильный ответ: 13, 16
5, 8, 10 ,11, 14, 16, 17, 20 , …, … правильный ответ: 22, 23
11, …, …, 11, 13, 12, 14, 13, 15, 14 правильный ответ: 10, 12
Ведущий.
Математика - страна тайн великих полна.
Для логики и ума нам дана.
Конкурс капитанов.
В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского он означает «спица колеса». Что это?
Ответ: радиус.
Чтоб окружность верно счесть
Надо только постараться
И запомнить все как есть:
Три – четырнадцать – пятнадцать –
Девяносто два и шесть.
О чем речь?
Ответ: число π.
Шифровки
Расшифруйте слова и назовите лишнее:
бку
лопсотькс
атчок
ямаяпр
Ответ: куб.
Ведущий.
Что ж, наверно все устали,
Много думали, считали.
Отдохнуть пришла пора!
Наш последний забег - игра.
Конкурс «Финишная прямая».
Задания для 1-ой команды:
1. Угол больше прямого, но меньше развернутого. (Тупой)
2. Наименьшее составное число. (Четыре)
3. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны. (Медиана)
4. Сколько цифр вы знаете? (Десять)
5. Что больше: 2 дм или 23 см? (23 см)
6. Как называется глава, которую вы изучаете по геометрии? (Треугольники)
7. Шестидесятая часть минуты? (Секунда)
8. Сколько нулей в записи числа: миллион? (Шесть)
9. Какую часть метра составляет 5 сантиметров? (1/20)
10. Что меньше: 0,7 или 4/5? (0,7)
11. Прибор для построения окружности. (Циркуль)
12. Результат вычитания. (Разность)
13. Какое число делится на все числа без остатка? (Ноль)
14. Часть прямой, ограниченная двумя точками. (Отрезок)
15. Наибольшее двухзначное число. (99)
Задания для 2-ей команды:
1. Сумма длин всех сторон. (Периметр)
2. Сотая часть развернутого угла. (Градус)
3. Наибольшее простое число? (Нет такого)
4. Результат умножения? (Произведение)
5. Отрезок, соединяющий две точки окружности? (Хорда)
6. Назовите автора учебника по алгебре, по которому вы учитесь? (Ш. А. Алимов)
7. Что меньше: 2` или 120`? (120`)
8. Произведение каких дробей равно единице? (Обратных)
9. Угол меньше прямого? (Острый)
10. Сколько лет в одном веке? (100)
11. Отрезок биссектрисы угла треугольника, соединяющий вершину треугольника с точкой противоположной стороны? (Биссектриса)
12. Когда произведение равно нулю? (Когда хотя бы один из множителей равен нулю)
13. Какую часть метра составляет 5 дм. (0,5)
14. Что больше: 3/5 или 0,5? (3/5)
15. В каком числе столько букв, сколько цифр в его названии? (100)
Задания для 3-ой команды:
1. Величина прямого угла? (90`)
2. Сколько дней в году? (365 или 366)
3. Прямоугольник, у которого все стороны равны? (Квадрат)
4. Результат деления? (Частное)
5. Шестидесятая часть часа? (Минута)
6. На какое число нельзя делить? (Ноль)
7. Что больше: 1/2 или 1/3? (1/2)
8. Как называются две пересекающиеся прямые, которые образуют четыре равных угла? (Перпендикулярные)
9. Какую часть минуты составляют десять секунд? (1/6)
10. Прибор для измерения отрезка? (Линейка)
11. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой ее точкой? (Радиус)
12. Чему равно произведение всех цифр? (Ноль)
13. Утверждение, требующее доказательства? (Теорема)
14. Наибольшее простое число? (Нет такого)
15. Что меньше: 3 тонны или 210 центнеров? (3 тонны)
Ведущий.
Вот закончилась игра,
подвести итог пора.
Кто же лучше всех трудился,
На этот наш секрет
Жюри нам даст ответ.
Ведущий.
Слово предоставляется жюри.
Идет объявление результатов и награждение победителей.
1 тур. "Физические приборы и устройства"
На столе пронумерованы весы, динамометр, мензурка, линейка, термометр, часы.
Учитель: Сейчас вы услышите пословицы и поговорки. Ваша задача - связать их с
выставленными на столе приборами и устройствами.
1.Две сестры качались, правды добивались, а когда добились, то остановились. (Ответ:
весы)
2.На спине язык, что скажет - люди верят. (Ответ: динамометр). .
3.Стоят - молчат, пойдут - запоют. (Ответ: часы)
4.Нема и глуха, а определять объем жидкости позволяет. (Ответ: мензурка)
5.Я под мышкой посижу и что делать укажу: или разрешу гулять, или уложу в кровать.
(Ответ: термометр).
2 тур «Определи цену деления физического прибора»
Учитель: участникам дается по одному физическому прибору необходимо определить
цену деления и погрешность. И ответить на вопрос: Для чего необходимо определять цену
деления. За все правильные ответы один балл
3 тур. "Знакомые буквы"
Учитель: на доске написаны буквы - обозначения физических величин: плотность,
давление, сила, скорость, масса, длина. Ваша задача: прослушав пословицы, поговорки,
загадки, поставить им в соответствии одну из этих величин.
1.Пеший конному не товарищ; поспешишь - людей насмешишь; тише едешь - дальше
будешь. О какой физической величине идет речь? (Ответ: скорость)
2.С какой физической величиной можно связать эти пословицы: не все на свой аршин
меряй; семь раз отмерь - один раз отрешь; без меры и лаптя не сплетешь? (Ответ: длина)
3.Плохи дела, где сила без ума; без уменья и сила не при чем; через силу и конь не тянет.
(Ответ: сила)
4.Мал золотник да дорог; своя ноша не тянет; тяжело понесешь - домой не донесешь.
(Ответ: масса)
4
4 тур. "Кубики с буквами"
Учитель выбрасывает кубик с буквами на гранях. На выпавшую букву нужно подобрать
физические термины, явления и т.д. которые с нее начинаются. Тот, кто больше набирает
этих слов, получает звезду. И так три буквы.
5 тур. "Четвертый лишний"
Учитель: из данных четырех слов одно лишнее. Нужно найти его и показать номер
лишнего слова.
1.килограмм, миллиграмм, метр, тонна (ответ: метр)
2.метр, локоть, сажень, пядь (ответ: метр)
3.сантиметров кубических, метры кубические, давление (ответ: давление)
6 тур. "Подбери пару правильно"
Учитель: необходимо подобрать подходящее слово из правого столбца к слову из левого
столбца, чтобы получилось устойчивое словосочетание.
А)
1. Азбука 1. Акваланг
2. Мензурка 2. Морзе
3. Закон 3. Ньютона
4. Прибор 4. Тело
Б)
1. Закон 1. гроза
2. Мензурка
2. физическое
тело
3. Явление 3. Паскаль
4. вода 4. вещество
Ответы:
А) Азбука Морзе, мензурка – тело, закон - Ньютона, прибор – Акваланг
5
Б) Закон Паскаля, Мензурка – физическое тело, явление – гроза, вода - вещество
7 тур. "Определи физическое явление"
Учитель: Учитель проделывает опыт одного из пройденного простейшего физического
явления, участникам необходимо определить явление (1 балл) и дать определение (1
балл). Дополнительно ответить на вопросы учителя. По одному баллу на ответ.
Демонстрирую физическое явление – диффузия в жидкостях – переливанием из стакана в
стакан окрашенную воду, чем больше переливаем, тем менее окрашенным оно
становиться. Привести примеры из быта, где происходит физическое явление – диффузия
(1 балл за все правильные ответы)
Диффузия – это физическое явление, при котором происходит взаимное проникновение
молекул одного вещества между молекулами другого.
Учитель: Демонстрирую второе физическое явление – смачивание и несмачивание,
определение его участники не дают, так как более подробно это явление изучают в 10
классе с выводом соответствующей формулы. Беру два листа бумаги смачиваю водой –
они слипаются, один листок смачиваю водой, другой подсолнечным маслом – они не
слипаются. Почему? Вода не смачивает подсолнечное масло, т.к молекулы жидкости
притягиваются сильнее друг к другу, чем к молекулам других тел.
Учитель: Демонстрирую: в воду опускаю свечку, она не смачивается водой. Жирные
поверхности также не смачиваются водой.
Подводятся предварительные итоги
8 тур "Великие физики"
Учитель:
6
Мы были узники на шаре скромном,
И сколько раз в бессчетной смене лет
Упорный взор Земли в просторе темном
Следил с тоской движение планет.
Этот великий человек теоретически обосновал возможность полетов в космос при помощи
ракет, дал первые схематические чертежи космических кораблей, выполнил расчеты
движения ракет и впервые указал на необходимость создания на орбитах вокруг Земли
промежуточных станций для полетов на другие тела Солнечной системы. А еще он
написал очень интересные книги "Вне Земли" и "На Луне".
Учитель: Кто этот великий человек? Ответ: Константин Циолковский
Учитель:
Я первым взлетел,
ну а вы полетели за мною.
Я подарен навсегда
как дитя человечества небу Землею.
В том апреле лица звезд,
замерзавших без ласки,
замшелых и ржавых,
Потеплели от взошедших на небе
Смоленских веснушек рыжавых.
Учитель: Кому посвятил это стихотворение Евгений Евтушенко? Ответ: Ю.Гагарин
Учитель:
Он был ученый и поэт.
Он размышлял про тьму и свет.
В чем сходство стужи и тепла?
Что можно сделать из стекла?
Как получается фарфор?
И что таится в недрах гор?
Он краски изучил и цвет.
Он создал университет.
7
Своей рискуя головою,
Заряд измерил грозовой.
Был в красноречии силен.
Астроном он. Географ он.
И как сказал о нем поэт:
"Он сам был - университет!"
Учитель: О ком идет речь в этом стихотворении? Ответ: М.Ломоносов.
Учитель:
Он под яблоней сидел.
Вот - вот должна прийти идея.
А плод над ним уже созрел,
К Земле всей массой тяготея.
Умолкли птицы, тишина.
Зажглись далекие светила,
И спелым облаком Луна
Повисла в небе и светила.
Он мыслил, а Луна кружась
С Землею, Солнце огибала.
Вещей невидимая связь
В ту ночь проступала.
Вот он взглянул на небосвод…
Но ветка дрогнула - и вот
На Землю яблоко упало…
Учитель: Кто герой этих стихотворных строчек? Ответ: Исаак Ньютон
Подводится итог игры
