Урок физики в 7 классе
Тема: «Решение задач на расчет механической работы и мощности»
Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений и способов деятельности.
Технологии: организация проектной деятельности; информационно-коммукативные.
Цели урока.
Обучающие: закрепить умение применять формулы расчета механической работы и мощности для решения расчетных и качественных задач по этой теме.
Воспитательные: привитие интереса к чтению, актуализация жизненного опыта учащихся.
Развивающие: приобретение опыта коммуникативной деятельности, развитие творческих способностей учащихся.
План урока:
Вступительное слово учителя.
Устная работа с формулами.
Работа в парах по решению расчетных задач.
Работа с тестом. Подведение итогов.
Комментарии к домашнему заданию.
Задания
Найдите
формулу для расчета механической мощности;
формулу, по которой можно рассчитать силу;
выражение для определения единицы мощности;
формулу для вычисления плотности вещества.
Ключевое слово- печь.
Условия задач напечатаны на отдельных фрагментах большой иллюстрации, расположенной на доске. Проверить ответ к задаче можно, совместив фрагмент с иллюстрацией и прочитав соответствующее значение.
Задачи.
Сколько времени затрачивал Анатолий для подъема двух пудовых ведер с песком на берег реки, развивая при этом мощность 8 Вт. Высота берега 3 м.( 1 пуд=16 кг)
Дано: СИ Решение:
N= 8 Вт N= [pic] t = [pic]
h= 3 м А= F·s s = h
m = 2 пуда= 32 кг F= m·g
-------------- А= m·g·h= 32 кг ·9,8 [pic] ·3 м = 960 Дж
t- ? t = [pic] = 120 с
Какую силу тяги прилагала лошадь каждый раз, перевозя кирпич от церкви до дома Кирилла и Анатолия, если она совершила работу 720 кДж, подъезжая к дому за0,5 часа? Подвода с кирпичом тряслась по дороге со скоростью 3,6 км/ч.
Дано: СИ Решение:
А= 720 кДж=720000Дж А= F·s F= [pic]
t = 0,5 ч = 1800с s= [pic] ·ts= 1 м/с·1800с=1800м
[pic] 3,6 км/ч= 1 м/с F= [pic] = 400 Н
---------------
F-?
Каждая пара выполняет одну из приведенных ниже задач. Условие задачи напечатано на фрагменте большой иллюстрации. Проверка ответа осуществляется способом аналогичным предыдущему заданию.(Слайд 5) Проверка правильности решения задач осуществляется в ходе фронтального обсуждения с использованием презентации( слайды 6 – 11).
1.Какую работу совершал Кирилл , поднимая кирпичи для кладки печи, на высоту 0,5 м. Размеры кирпича 20х 10х 5 см3.
Дано: СИ Решение:
а= 20 см = 0,2 м А= F·s s = h
в= 10 см = 0,1 м F= m·g
с= 5 см = 0,05 м m= [pic] ·V
h= 0,5 м V= а ·в·с= 0,2 м·0,1 м·0,05м= 0,001 м3
[pic] = 1800 кг/м3 m = 1800 кг/м3· 0,001 м3 = 1,8 кг
А-? А = 1,8 кг · 9,8 [pic] ·0,5 м = 9 Дж
2.Какую мощность развивает Анатолий, поднимая из колодца глубиной 6 м ведро воды за 1.5 минуты? Объём воды в ведре 8 л, масса пустого ведра 400 г.
Дано: СИ Решение:
h= 6 м N= [pic]
V= 8 л = 0,008 м3 А= F·s s = h
m1= 400 г = 0,4 кг F= m·g
t = 1,5 мин. = 90 с m = m1 +m2
____________ m2 = ρ∙V= 1000кг/м3 ∙0, 008 м3= 8 кг
N-? F = (8 кг + 0,4 кг) ·9,8 [pic] = 84 Н
N= [pic] = 5,6Вт
Гришка, сколачивая опалубку, развивал мощность 0,1 кВт, делая 60 ударов молотком за 1 минуту. Определите работу, производимую им за 1 удар.
Дано: Си Решение:
N = 0,1 кВт= 100 Вт N= [pic]
n= 60 А = N·t А1= [pic]
t = 1 мин.= 60 с А= 100Вт· 60 с=6000 Дж
----------- А1= [pic] = 100 Дж
А1 -?
Каждому учащемуся предлагается в тесте выбрать правильный ответ и в тетради записать букву, соответствующую правильному ответу. Из полученных букв необходимо составить ключевое слово. Тест распечатан на отдельных листах и находится на каждой парте в виде раздаточного материала к уроку.
Тест.
Механическая работа совершается в случае, если:
Д) Гришка сидит на табуретке посреди комнаты и листает книгу.
И) Кирилл и Анатолий повесили вёдра с глиной на шест, но не могут их поднять.
Ь) вёдра с глиной, выпущенные Кириллом из рук, летят кувырком под обрыв.
Механическая работа не совершается, если
А) Бабка Татьяна поднимает крынку с молоком на подоконник.
О) трактор, пофыркивая на малых оборотах мотора, стоит у правления колхоза.
К) капли раствора капают на пол.
0,5 кВт это:
Г) 500 Вт
Е) 0,0005 Вт
М) 5000Вт
Кирилл поднимает ведро с глиной на берег реки за 2 минуты, а Анатолий за 3 минуты. Что можно сказать о мощности, развиваемой ими?
Б) мощности одинаковые.
О) мощность Кирилла больше.
В) мощность Анатолия больше.
7000 Дж – это:
Н) 7 кДж
Л) 0,7 кДж
Ы) 7000000 кДж
Из букв получается слово «огонь».
Подводятся итоги урока.
3
