Урок по физике в 7 классе.
Тема урока. Механическая работа
Цель урока: познакомить учащихся с новой физической величиной,
работой
выяснить её физический смысл, зависимость от других
величин и условия необходимые для совершения работы
научиться находить значение работы указанной силы и
перемещения
развивать у учащихся способности анализировать,
сравнивать, логически мыслить и делать выводы.
развивать умение решать задачи.
Оборудование: мультимедийный проектор, динамометр демонстрационный, линейка измерительная, набор брусков.
Ход урока.
Проводится тест, (текст проецируется на доску, повторяются физические величины, единицы измерения величин, формулы для определения величины).
-Что такое инерция?
-Что такое взаимодействие?
- Что такое сила?
-Какая это величина?
- Какие силы существуют в природе?
- Какую силу называют силой тяжести?
- Как направлена сила тяжести?
-Какую силу называют силой трения?
-Что такое перемещение?
2. Изучение нового материала.
- Ребята, что вы понимаете под словом «работа»?
Работа – (труд, занятие, дело, упражненье, деланье)
В обыденной жизни, словом работа называют место где родители зарабатывают деньги. Работой мы называем всякий полезный труд крестьянина, рабочего, учёного, инженера, учащегося, . В физике изучают другую работу, она называется механическая работа.
Проводим эксперимент:
К доске выходят два ученика. Один берет в руки динамометр, подцепляет брусок и держит его неподвижно над столом, другой подцепляет второй брусок динамометром и тянет его, брусок скользит по измерительной линейке.
Вопрос: Как вы думаете, кто из учеников совершил работу?
Учащиеся предлагают свои варианты ответов.
ОТВЕТ: Ученик тянущий груз по измерительной линейке совершил работу.
Груз совершил перемещение, к нему приложена сила.
ВЫВОД: Для совершения физической работы необходимо к телу приложить силу и переместить его на какое-то расстояние.
- Совершается ли работа в момент движения тела по инерции?
(Нет, есть перемещение, нет силы)
- Совершается ли работа в момент, когда грузчик стоит с поклажей на месте?
(Нет, есть сила, нет перемещения.)
На доске высвечивается:
Для выполнения работы необходимо два условия:
На тело должна действовать сила.
Под действием этой силы тело должно перемещаться
Если направление перемещения совпадает с направлением силы, то S>0, в противном случае S<0.
Пусть тело под действием F переместилось на расстояние S. Тогда возможны варианты в расчёте механической работы.
А) Если направление движения силы совпадает с направлением действия силы, то сила совершает положительную работу.
A= FS
Б) Если направление движения тела противоположно направлению силы, то данная сила совершает отрицательную работу.
A = - FS
В) Если под действием силы тело не перемещается, т.е. S = 0, работа силы также равна нулю.
А=0
Механическая работа в системе СИ измеряется в Джоулях (1 Дж) – в честь английского физика Дж. Джоуля.
1Дж – работа, которую совершает сила в 1 Н при перемещении на 1 м.
А =[ Дж] = [1Н х1м]
Часто применяют кратные единицы и дольные:
1 кДж=1000 Дж
1 МДж=1000000Дж
1 мДж=0,001 Дж
3. Закрепление нового материала.
Эксперимент «Изменение работы при перемещении тела»
К доске приглашаются 2 ученика.
А) Измерьте силу тяжести, действующую на брусок, при помощи динамометра.
Б) Поднимите брусок на некоторую высоту.
В) Измерьте высоту подъёма бруска.
Г) Вычислите работу, совершенную при подъёме бруска.
Д) Положите этот брусок на конец линейки и равномерно переместите его на расстояние равное высоте подъема бруска. Запишите показания динамометра.
Е) Вычислите работу, совершенную при перемещении бруска по линейки.
Вопрос:
- В каком случае совершается большая работа: при подъеме или при перемещении бруска на одно и то же расстояние? (Зависит от приложенной силы)
Решение задач.
Ученики 7 класса снесли 3т картофеля в погреб , который находился в 30 метрах от кучи. Какую работу совершили ученики?
В басне И.А. Крылова «Лебедь, рак и щука», герои тянули груз. Совершилась ли при этом механическая работа. Доказать графически .
Качественные задачи:
№ 570, 572 сборник задач по физике. В.И.Лукашик
4. Задание на дом: п. 53,
5. Итог урока, выставление оценок.
