КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 КЛАСС
п/п
Название раздела, тема урока
Кол-во часов
Дата
Планируемый результат (УУД или компетенции)
Вид (форма) контроля
план
факт
1
Введение
2
1/1
Повторение курса 8 класса
2,09
Знать: основные законы и формулы по курсу 8 кл
Уметь: использовать свои знания при решении физической задачи по теме «Тепловые явления», «Электрические явления», «Оптические явления». Личностные: Решают задачи с применением алгоритма решения задач по темам «Тепловые явления», «Электрические явления», «Оптические явления». Познавательные: Выбирают, сопоставляют и обосновывают способы решения задачи. Регулятивные: Вносят коррективы и дополнения в способ своих действий. Коммуникативные: Умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме
Фронтальный опрос
1/2
Входная контрольная работа
7,09
Знать: основные законы и формулы по курсу 8 кл
Уметь: применять знания к решению задачи
Личностные: Демонстрируют умение, составлять и решать задачи с применением алгоритма по темам «Тепловые явления», «Электрические явления», «Оптические явления». Познавательные: Выбирают наиболее эффективные способы решения задач. Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в письменной форме
Регулятивные: Оценивают достигнутый результат. Осознают качество и уровень усвоения
Коммуникативные: Описывают содержание совершаемых действий
КР
2
Законы движения и взаимодействия тел
26
2/3
Материальная точка. Система отсчета. Перемещение.
1
9,09
Умеют определять является ли тело материальной точкой;
наблюдать и описывать равномерное, прямолинейное движение Умеют определять перемещение тела, описывать движение тела
УО
2/4
Определение координаты движущегося тела
1
14,09
Умеют находить проекции векторов на координатные оси, записывать уравнение для определения
ФО
2/5
Перемещение при прямолинейном равномерном движении
1
16,09
Читать и строить графики скорости при прямолинейном равномерном движении. Решать задачи на расчет скорости и перемещения при прямолинейном равномерном движении
СП
2/6
Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение
1
21,09
Умеют объяснять физический смысл понятий: мгновенная скорость, ускорение, применять формулы при решении задач на расчет ускорения, выражать любую из входящих в них величинах
РК
2/7
Скорость прямолинейного равноускоренного движения.
График скорости
1
23,09
Умеют читать и строить графики скорости при прямолинейном равноускоренном движении, решать расчетные и качественные задачи
ФО
2/8
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении
1
28,09
Умеют решать задачи на расчет перемещения при прямолинейном равноускоренном движении
РК
2/9
Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости
1
30,09
Умеют решать задачи на расчет перемещения при прямолинейном равноускоренном движении
СР
2/10
Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»
1
5,10
Умеют определять промежуток времени от начала равноускоренного движения шарика до его остановки; определять ускорение и мгновенную скорость шарика; представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц и графиков
УО
2/11
Решение задач по теме «Основы кинематики»
1
7,10
Умеют рассчитывать характеристики прямолинейного равноускоренного движения, читать и строить графики
СР
2/12
Контрольная работа №1 по теме «Основы кинематики»
1
12,10
Умеют рассчитывать характеристики прямолинейного равноускоренного, равномерного движений;читать графики скорости
КР
2/13
Относительность движения
1
14,10
Умеют наблюдать и описывать движение маятника в двух системах отсчета, одна из которых связана с землей, а другая с лентой, движущейся равномерно относительно земли;умеют приводить примеры, поясняющие относительность движения
СП
2/14
Инерциальные системы отсчета
Первый закон Ньютона
1
19,10
Умеют наблюдать проявление инерции, приводить примеры ее проявления; решать качественные на применение 1 закона Ньютона
СП
2/15
Второй закон Ньютона
1
21,10
Умеют записывать 2 закон Ньютона; решать расчетные и качественные задачи на применение 2 закона Ньютона
РК
2/16
Третий закон Ньютона
1
26,10
Наблюдать, описывать и объяснять опыты, иллюстрирующие справедливость 3 закона Ньютона; решать расчетные и качественные задачи на применение 3 закона Ньютона
СР
2/17
Свободное падение тел
1
28,10
Наблюдать падение одних и тех же тел в воздухе и разряженном пространстве; делать вывод о движении тел с одинаковым ускорением при действии на них только силы тяжести; решать задачи на расчет характеристик свободного падения тел
Т
2/18
Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость.
1
9,11
Умеют решать задачи на расчет характеристик тела, брошенного вертикально вверх, наблюдать опыты, свидетельствующие о невесомости тел
РК
2/19
Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения»
1
11,11
Умеют экспериментально рассчитывать ускорение тела при равноускоренном движении
ЛР
2/20
Закон всемирного тяготения
1
16,11
Знают закон всемирного тяготения, его практическую значимость; умеют решать задачи на применение закона всемирного тяготения
СП
2/21
Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах
1
18,11
Из закона всемирного тяготения умеют выводить формулу ускорения свободного падения; решать задачи на расчет ускорения свободного падения
Т
1/22
Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности.
1
23,11
Знают особенности криволинейного движения, его характеристики; умеют решать задачи на расчет центростремительного ускорения
РК
1/23
Искусственные спутники Земли.
1
25,11
Знают значение первой космической скорости.
Решать задачи на расчет скорости ИСЗ
РК
1/24
Импульс тела.
1
30,11
Решать задачи на расчет импульса тела.
РК
1/25
Закон сохранения импульса.
1
2,12
Решать задачи на расчет импульса тела, на применение закона сохранения импульса тела
РК
1/26
Реактивное движение. Ракеты
1
7,12
Знают особенности и характеристики реактивного движения, историю его развития
УО
1/27
Решение задач по теме «Основы динамики»
1
9,12
Умеют объяснять физические явления на основе знаний законов Ньютона, решать расчетные и качественные задачи
СР
1/28
Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики»
1
14,12
Умеют объяснять физические явления на основе знаний законов Ньютона, решать расчетные и качественные задачи
КР
3
Колебания и волны
12
3/29
Колебательное движение. Свободные колебания..
1
16,12
Знают свойства и основные характеристики колебательного движения. Определять, является ли система колебательной
СП
3/30
Величины, характеризующие колебательное движение
1
21,12
Знают основные характеристики колебательного движения; умеют рассчитывать период и частоту колебаний
РК
3/31
Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от длины его нити»
1
23,12
Экспериментально умеют определять период и частоту колебаний математического маятника, знать зависимость периода колебаний от его длины.
ЛР
3/32
Затухающие колебания.
Вынужденные колебания. Резонанс.
1
11,01
Объяснять причину затухания свободных колебаний; называть условия существования затухающих колебаний; объяснять в чеи заключается явление резонанса
Т
3/33
Распространение колебаний в среде. Волны.
1
13,01
Объяснять физические явления на основе знаний о колебательном движении. Знать условия возникновения волн и их виды; различать поперечные и продольные волны
РК
3/34
Длина волны. Скорость распространения волн.
1
18,01
Знают формулы для расчета длины волны, скорости. Решать задачи на расчет периода, длины волны, частоты и скорости
КР
3/35
Источники звука. Звуковые колебания.
1
20,01
Знают условия возникновения звуковых волн, диапазон звуковых частот; решать задачи на расчет скорости, периода, частоты и длины звуковой волны
СР
3/36
Высота, тембр, громкость звука.
1
25,01
Умеют выдвигать гипотезы о зависимости высоты, громкости, тембра звука от различных параметров звуковой волны
РК
3/37
Распространение звука. Звуковые волны.
1
27,01
Умеют выдвигать гипотезы о зависимости скорости звука от свойств среды
РК
3/38
Отражение звука. Резонанс.
1
1,02
Знают условия возникновения эха Умеют объяснять различные явления, связанные с отражением звука.
Т
3/39
Решение задач по теме «Механические колебания и волны. Звук»
1
3,02
Умеют решать задачи на расчет характеристик колебаний, волн;
читать графики колебательного движения
СР
3/40
Контрольная работа по теме «Механические колебания и волны. Звук»
1
8,02
Умеют применять полученные знания при решении задач
КР
4
Электромагнитное поле
13
4/41
Магнитное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля
15,02
Умеют определять направление магнитных линий, направление тока с помощью правил буравчика, правой руки
СП
4/42
Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.
17,02
Умеют применять правила левой руки для определения направления силы, действующей на проводник, на заряженную частицу в магнитном поле
Т
4/43
Индукция магнитного поля Магнитный поток
1
22,01
Знают формулы для расчета индукции и магнитного потока; умеют объяснять физические явления на основе знаний о магнитном потоке
РК
4/44
Явление электромагнитной индукции
1
24,01
Умеют объяснять физические явления на основе знаний об электромагнитной индукции
УО
4/45
Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции»
1
29,01
Умеют объяснять явление ЭМИ
ЛР
4/46
Направление индукционного тока. Правило Ленца.
1
2,03
Умеют объяснять физическую суть правила Ленца, наблюдать взаимодействие алюминиевых колец, применять правило Ленца и правило правой руки для определения направления тока
ЛР
4/47
Явление самоиндукции
1
7,03
Умеют наблюдать и объяснять явление самоиндукции
ФО
4/48
Получение переменного электрического тока. Трансформатор.
1
9,03
Знают условия существования переменного тока; умею читать графики переменного тока
ФО
4/49
Электромагнитное поле.
1
14,03
Умеют рассчитывать характеристики электромагнитных волн
РК
4/50
Электромагнитные волны
1
16,03
Умеют рассчитывать характеристики электромагнитных волн
РК
4/51
Электромагнитная природа света
1
30,03
Рассчитывать характеристики электромагнитных волн
СР
4/52
Решение задач по теме «Электромагнитные явления
1
4,04
Рассчитывать период, частоту, длину электромагнитных волн
Читать графики переменного тока
Рассчитывать магнитную индукцию, силу, действующую на проводник в магнитном поле
РК
4/53
Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле»
1
6,04
Умеют рассчитывать период, частоту, длину электромагнитных волн; читать графики переменного тока
Рассчитывать магнитную индукцию, силу, действующую на проводник в магнитном поле
КР
5
Ядерная физика
1 3
5/54
Радиоактивность. Модели атома.
1
11,04
Знают что такое радиоактивность; умеют описывать опыты Резерфорда
5/55
Радиоактивные превращения атомных ядер
1
13,04
Умеют объяснять суть законов сохранения массового числа и заряда при находить недостающие элементы в ядерных реакциях, записывать реакции альфа- и бета-распадов
СП
5/56
Экспериментальные методы исследования частиц
18,04
Знают экспериментальные методы исследования частиц
ФО
5/57
Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра.
20,04
Знают строение атома.; уметь описывать состав ядра атома
СР
5/58
Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс
1
25,04
Умеют рассчитывать дефект масс, энергию связи; объяснять физический смысл понятий: дефект массы, энергия связи
СР
5/59
Деление ядер урана. Цепная реакция
1
27,04
Умеют объяснять механизм деления ядер; объяснять физический смысл понятий6 цепная реакция, критическая масса; называть условия протекания управляемой цепной реакции
РК
5/60
Решение задач.
Промежуточная аттестация
1
2,05
Умеют применять полученные знания при решении задач
Т
5/61
Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков»
1
4,05
Умеют объяснять характер движения заряженных частиц в магнитном поле.
ЛР
5/62
Ядерный реактор. Атомная энергетика.
1
11,05
Знают устройство и принцип действия ядерного реактора
Т
5/63
Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада.
1
16,05
Знают понятия6 поглощенная доза, излучения, коэффициент качества, эквивалентная доза, период полураспада
ФО
5/64
Термоядерные реакции.
1
18,05
Умеют рассчитывать энергию связи, дефект масс,
записывать ядерные реакции, описывать состав атома
СР
5/65
Решение задач по теме «Ядерная физика.
1
23,05
Уметь рассчитывать энергию связи, дефект масс, записывать ядерные реакции, описывать состав атома
СР
5/66
Контрольная работа № 4 по теме «Ядерная физика».
1
25,05
Умеют объяснять физические явления
КР
6
Повторение
4
6/67
Повторение по теме «Основы кинематики»
1
30,05
Умеют рассчитывать характеристики прямолинейного равноускоренного движения; читать графики скорости
КР
6/68
Повторение по теме «Основы динамики»
1
1,06
Умеют объяснять причины движения тел
6/69
Повторение по теме «Механические колебания и волны, звук»
1
02.06
Умеют читать графики колебательного движения; рассчитывать скорость волны, период, частоту, длину волн; период, частоту
КР
6/70
Обобщение по курсу
1
03.06
Умеют рассчитывать длину волны, период и частоту электромагнитной волны; определять направление магнитной индукции, электрического тока, скорости движения частицы
Т
