Программа факультативного курса «Решение задач по физике» 9 класс.
Пояснительная записка
Данный курс в объёме 34 часов рассчитан на учащихся 9 класса занимающихся по учебнику «Физика-9» (А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. М: «Дрофа»,2010) Программа факультативного курса составлена с учетом государственного образовательного стандарта и содержанием основных программ курса физики базовой школы. В программе выделены основные разделы школьного курса физики, в начале изучения которых с учащимися повторяются основные законы и формулы данного раздела. При подборе задач по каждому разделу используются вычислительные, качественные, графические задачи. При повторении обобщаются, систематизируются как теоретический материал, так и приемы решения задач, принимаются во внимание цели повторения при подготовке к государственной итоговой аттестации. Занятия курса направлены и на подготовку учащихся к государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования (7,8 класс) После изучения основных тем проводятся занятия в форме тестовой работы на 1 час
Цели курса
1. Расширение кругозора школьников и углубление знаний по основным темам базового курса физики.
2. Формирование представлений о постановке, классификации, приемах и методах решения физических задач.
3. Дать учащимся представление о практическом применении законов физики к изучению физических явлений и процессов, происходящих в окружающем нас мире.
Задачи курса
1. Создание условий для развития устойчивого интереса к физике, к решению задач.
2. Формирование навыков самостоятельного приобретения знаний и применение их в нестандартных ситуациях.
3. Развитие обще учебных умений: обобщать, анализировать, сравнивать, систематизировать через решение задач.
4. Развитие творческих способностей учащихся.
5. Развитие коммуникативных умений работать в парах и группе.
6. Показать практическое применение законов физики через решение задач, связанных с явлениями и процессами, происходящими в окружающем нас мире.
При изучении данного курса акцент следует делать не столько на приобретении дополнительной суммы знаний по физике, сколько на развитие способностей самостоятельно приобретать знания, критически оценивать полученную информацию, излагать свою точку зрения по излагаемому вопросу, выслушивать другие мнения и конструктивно обсуждать их. Поэтому ведущими формами занятий могут быть семинары и практические занятия. Темы предстоящих семинаров объявляются заранее и каждому учащемуся предоставляется возможность выступить с основным сообщением на одном из занятий.
Ожидаемые результаты обучения:
Формирование конкретных навыков, решения бытовых проблем на основе знания законов физики.
Формирование четкого представления по соблюдению правил техники безопасности в быту.
Повышение самооценки учащимися собственных знаний по физике.
Преодоление убеждения «физика – сложный предмет, и мне он в жизни не понадобится».
Повышение познавательного уровня к предмету на уроках.
Увеличение количества учащихся выбирающих предметы естественнонаучного цикла.
Формы контроля достижения результатов:
· Анкетирование учащихся на начало и конец курса.
· Решение тестовых заданий из сборников задач по ОГЭ.
· Контроль выбора профиля обучения учащимися.
Учебно-тематический план
ПО ФАКУЛЬТАТИВНОМУ КУРСУ 9 класс «Решение задач по физике»
п/п
Тема
Количество часов
В том числе
Теоретический
Практический
1.
Законы взаимодействия и движения тел.
13
4
9
2.
Механические колебания и волны. Звук.
3
1
2
3.
Электромагнитное поле.
10
3
7
4.
Задачи, предлагаемые для повторения.
8
2
6
Итого:
34
10
24
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
ТЕМА I: Законы взаимодействия и движения тел. (13 часов)
Кинематика поступательного и вращательного движения. Свободное падение. Динамика. Законы Ньютона. Координатный метод решения задач по механике. Решение задач на основные законы динамики: Ньютона, законы для сил тяготения, упругости, трения, сопротивления. Решение задач на движение материальной точки, системы точек, твердого тела под действием нескольких сил.
Движение системы связанных тел.
Статика. Момент силы. Условия равновесия тел.
Классификация задач по механике: решение задач средствами кинематики, динамики, с помощью законов сохранения.
Задачи на закон сохранения импульса и реактивное движение. Задачи на определение работы и мощности. Задачи на закон сохранения и превращения механической энергии.
Знакомство с примерами решения олимпиадных задач по механике.
ТЕМА 2: МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. Звук. (3 часа)
Простейшие колебательные системы. Период, частота. Резонанс. Превращение энергии. Механические волны.
ТЕМА 3: Электромагнитное поле. (10 часов)
Магнитное поле. Сила Ампера. Сила Лоренца. Переменный ток. Электромагнитная индукция. Трансформатор.
ТЕМА 4: Задачи, предлагаемые для повторения. (8 часов).
Давление столба жидкости. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Плавание тел. Уравнение неразрывности. Уравнение Бернулли. Внутренняя энергия. Количество теплоты. Уравнение теплового баланса. Влажность воздуха. Агрегатное состояние вещества.
Электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Соединение проводников. Работа и мощность тока. Задачи на различные приемы расчета сопротивления сложных электрических цепей. Задачи разных видов на описание электрических цепей постоянного электрического тока с помощью закона Ома для замкнутой цепи, закона Джоуля-Ленца, законов последовательного и параллельного соединений. Ознакомление с правилами Кирхгофа при решении задач.
Литература для учителя:
ГИА. Сборник тестовых заданий по физике. Сост. А.В. Берков, В.А. Грибов. – М.; АСТ: Астрель, 2008 – 20011.
Куперштейн Ю.С., Марон Е.А, Физика, контрольные работы. 7-9кл. - СПб. Специальная литература, 1998
Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике 7 – 9 классы. - М. Просвещение, 2009.
Меледин Г.В. Физика в задачах. Экзаменационные задачи с решениями. - М. Просвещение,2000.
Тульчинский М.Е. Сборник качественных задач по физике. - М.: Просвещение
Фадеева А. Тесты. Физика 7-11классы. – М.: АСТ, Астрель Олимп, 1999.
Яворский Б.М., Селезнев Ю.А. Справочное руководство по физике для поступающих в вузы и самообразования. - М.: Наука,1989.
Литература для учащихся:
ГИА. Сборник тестовых заданий по физике. Сост. А.В. Берков, В.А. Грибов. – М.; АСТ: Астрель, 2008 – 2014
Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике 7 – 9 классы. - М. Просвещение, 2010.
Павленко Н.И., Павленко К.П. Тестовые задания по физике 9 класс. - М.; Школьная пресса 2004. (Библиотека журнала «Физика в школе»)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Факультативного курса «Решение задач по физике» 9 класс
(34 ч, 1 ч в неделю)
Раздел, тип урока. Тема урока
Сроки
Элементы содержания
Требование к уровню подготовки
Форма контроля.
Раздел 1. Законы взаимодействия и движения тел. 13 часов.
1
Классификация физических задач.
1 неделя
Различные приёмы и способы решения: алгоритмы, аналогии, геометрические приёмы.
Учащиеся должны знать типы задач, методы решения качественных задач, расчётных и геометрических задач.
Решение задач.
2
Характеристики равномерного и равноускоренного движения.
2 неделя
Основные формулы кинематики, РПД, РУПД. Перемещение. Составление обобщающей таблицы по кинематике.
Уметь решать графические задачи.
Взаимоконтроль.
3
Характеристики равномерного и равноускоренного движения.
3 неделя
Основные формулы кинематики.
Развитие элементарных математических навыков.
Решение задач.
4
Движение тел по вертикали под действием силы тяжести. Свободное падение тел.
4 неделя
Ускорение свободного падения. Движение тел по вертикали.
Уметь решать задачи на движение тела по вертикали под действием силы тяжести.
Решение задач.
5
Движение тела по окружности.
5 неделя
Центростремительное ускорение, линейная и угловая скорости.
Уметь решать задачи.
Решение задач.
6
Законы Ньютона.
6 неделя
Формулировки законов Ньютона.
Уметь применять при решении задач законы Ньютона.
Решение задач.
7
Силы в природе.
7 неделя
Проекция силы, равнодействующая сил.
Уметь решать задачи по второму закону Ньютона по алгоритму.
Решение задач.
8
Силы в природе.
8 неделя
Сила тяжести, сила трения, вес тела, сила упругости.
Уметь решать задачи на применение формул сил.
Решение задач.
9
Движение тела по вертикали. Свободное падение тел.
9 неделя
Ускорение свободного падения. Движение тела по вертикали.
Уметь решат задачи на движение тела по вертикали под действием силы тяжести.
Решение задач.
10
Движение тела по окружности.
10 неделя
Центростремительное ускорение. Угловая и линейные скорости.
Решение задач на движение тела по окружности.
Решение задач.
11
Решение задач на закон всемирного тяготения.
11 неделя
Закон всемирного тяготения.
Уметь решать задачи.
Решение задач.
12
Решение задач по механике.
12 неделя
Решение сложных задач.
Применение на практике знаний формул.
Тест
13
Решение задач на закон сохранения импульса.
13 неделя
Импульс тела. Импульс силы.
Решение задач на формулы импульса тела и импульс силы.
Тест
Раздел 2. Механические колебания и волны. Звук.3 часа.
14
Механические колебания.
14 неделя
Основные характеристики колебаний.
Уметь решать задачи на вычисление периода и частоты колебаний.
Решение задач.
15
Гармонические колебания. Математический и пружинный маятники.
15 неделя
Уравнения колебаний. Графики колебаний.
Уметь решать задачи на нахождение периода, частоты колебаний из графика и по уравнению.
Решение задач.
16
Волны. Звук.
16 неделя
Длина и скорость волны. Период и частота колебаний. Сдвиг фаз.
Решение задач на применение формул.
Решение задач.
Раздел 3. Электромагнитное поле. 10 часов.
17
Изображение магнитных полей. Сила Ампера.
17 неделя.
Магнитные линии. Сила Ампера, силы тока.
Уметь определять направление магнитных линий, силы Ампера, силы тока.
Решение задач.
!8
Характеристики магнитного поля.
18 неделя
Вектор магнитной индукции, магнитный поток.
Уметь решать задачи.
Решение задач.
19
Электромагнитная индукция.
19неделя.
Электромагнитная индукция.
Знать условия возникновения магнитной индукции.
Решение задач.
20
Переменный ток.
20неделя
Период, частота колебаний, амплитуда переменного тока.
Уметь решать задачи на нахождение периода. Частоты колебаний, Амплитуды переменного тока из графика и по уравнению колебаний.
Решение задач.
21
Решение задач по теме «Трансформатор»
21неделя.
Коэффициент трансформации. Соотношения основных параметров трансформатора.
Уметь решать задачи.
Решение задач.
22
Решение задач о теме «Конденсатор».
22неделя.
Ёмкость конденсатора. Соединение конденсаторов.
Уметь решать задачи.
Решение задач.
23
Закон отражения и преломления света
23неделя.
Закон отражения и преломление света.
Уметь решать задачи.
Решение задач.
24
Линзы.
24неделя.
Построение изображения в тонкой линзе.
Уметь строить изображения в тонкой линзе.
Решение задач.
25
Фотоаппарат и другие оптические приборы.
25неделя.
Ход лучей в оптических приборах.
Знать ход лучей в оптических приборах для построения изображения.
Решение задач.
26
Основные характеристики линзы.
26неделя.
Фокусное расстояние, оптическая сила.
Уметь решать задачи на вычисление фокусного расстояния и оптической силы линзы.
Решение задач.
Раздел 4. Задачи, предлагаемые для повторения. 8 часов.
27
Элементы гидростатики.
27неделя.
Сообщающиеся сосуды, атмосферное давление. Давление жидкости и газов.
Уметь решать задачи
Решение задач.
28
Сила Архимеда. Условие плавания тел.
28неделя.
Закон Архимеда. Условие плавания тел.
Практическое применение знаний по физике.
Решение задач.
29
Работа, мощность, энергия.
29неднля
Формулы для расчёта работы, мощности и энергии.
Уметь решать задачи.
Тест
30
Простые механизмы. КПД механизмов.
30неделя.
Блоки, рычаги. Золотое правило механики.
Практическое применение знаний при решении задач.
Решение задач.
31
Расчёт количества теплоты при фазовых различных переходах.
31неделя.
Формулы различных тепловых процессов.
Уметь решать задачи.
Решение задач.
32
Решение задач на законы Ома.
32неделя.
Основные характеристики постоянного тока.
Уметь решать задачи.
Решение задач.
33
Соединение проводников.
33неделя
Формулы расчёта общего сопротивления проводников в электрических схемах.
Уметь решать задачи.
Решение задач.
34
Итоговая контрольная работа.
34неделя
Знать формулы.
Применение практических знаний при решении задач.
Тест
