Приложение № 1
Календарно-тематическое планирование
9 класс
Виды контроля
Практическая часть (конт лабор )
Подготовка ГИА, ЕГЭ
ИКТ в предмете
предметные
знания
(знать, уметь)
ОУУН
Законы взаимодействия и движения тел (24 ч.)
-
01.09-04.09
Материальная точка. Система отсчета.
Перемещение.
1
Знать/понимать понятия: материальная точка, система отсчета, путь, скорость, ускорение, перемещение; уравнения движения/
Уметь определять проекцию векторов скорости ,ускорения, перемещения на оси координат.
Уметь описывать различные виды движения. Уметь читать и строить графики пути, перемещения, скорости и ускорения при различных видах движения.
Использование научных методов: наблюдение, измерение , эксперимент, моделирование; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; овладение способами решения теоретических и экспериментальных задач;
Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть результаты своих действий;
Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальных соотношения цели и средств.
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.
1.1
Механическое движение.
Траектория Путь.Перемещение
1.2-1.5
Равномерное и равноускоренное движение.
Скорость.
Ускорение.
КиМ СД диск
презентация
-
07.09-11.09
Определение координаты движущегося тела
1
текущий
-
07.09-11.09
Перемещение при прямолинейном равномерном движении
1
-
14.09-18.09
Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.
1
Сам.работа
-
14.09-18.09
Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.
1
Физ.диктант
СД видеофильм
-
21.09-25.09
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.
1
Сам.работа
-
21.09-25.09
Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»
1
умение формулировать цели проведения и выводы описанного опыта Умение собирать экспериментальную установку, проводить анализ результатов, использовать измерительные инструменты для прямых
измерений длины, времени, рассчитывать ускорение и скорость. Выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы.
Лаб.раб
Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»
2.1 -2.5
Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями
-
28.09-02.10
Решение задач на равноускоренное движение.
1
Текущий
-
28.09-02.10
Контрольная работа № 1 по теме: «Кинематика»
1
Контр.работа
Контрольная работа № 1 по теме: «Кинематика»
-
05.10-09.10
Относительность движения
1
Знать понятия относительностьдвижения, закон сложения скоростей
Текущий
видеофильм
-
05.10-09.10
Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.
1
Знать/понимать основные понятия: сила, масса, инерциальные системы отсчета, законы Ньютона.
Уметь описывать и объяснять с помощью законов Ньютона различные виды движения. Уметь определять направление сил тяжести, упругости, трения.
Текущий
1.8-1.12
Масса. Сила. Сложение сил. Инерция. 3 закона Ньютона
КиМ СД диск
презентация
-
12.10-16.10
Второй закон Ньютона.
1
Текущий
-
12.10-16.10
Третий закон Ньютона.
1
Тест, физический диктант
-
19.10-23.10
Свободное падение тел
1
Ускорение свободного падения, закон всемирного тяготения, искусственные спутники земли.
Решать простейшие задачи на применение законов Ньютона, закона всемирного тяготения.
.
Использование научных методов: наблюдение, измерение , эксперимент, моделирование; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; овладение способами решения теоретических и экспериментальных задач;
Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть результаты своих действий;
Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальных соотношения цели и средств.
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
Текущий
1.6.
Свободное падение
-
19.10-23.10
Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость
1
текущий
-
26.10-30.10
Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения»
1
Лаб.раб.
Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения»
2.1 -2.5
Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями
-
26.10-30.10
Закон всемирного тяготения
Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах
1
Сам.работа
1.15
Закон всемирного тяготения. Сила тяжести
«Глобус» СД диск
презентация
-
02.11-03.11
Прямолинейное и криволинейное движение. Движение по окружности.
1
Относительность движения, движение по окружности.
Уметь решать задачи на движение по окружности, ИСЗ.
текущий
1.7 Движение по окружности
КиМ СД диск
презентация
-
16.11-20.11
Искусственные спутники Земли
1
текущий
-
16.11-20.11
Импульс тела. Закон сохранения импульса.
1
Знать /понимать смысл величин: импульс тела, импульс силы.
Уметь решать задачи на применение закона сохранения импульса.
текущий
1.16-1.20
Импульс тела, закон сохранения импульса, кинетическая и потенциальная энергия, закон сохранения энергии
КиМ СД диск
презентация
-
23.11-27.11
Реактивное движение. Ракеты.
1
тест
КиМ СД диск
презентация
-
23.11-27.11
Закон сохранения полной механической энергии. Решение задач на движение и взаимодействие тел.
1
текущий
-
30.11-04.12
Повторительно-обобщающий урок по теме «Движение и взаимодействие тел»
1
Знать основные понятия по теме: «Движение и взаимодействие тел»
Умение решать задачи на законы движения и взаимодействия тел.
Физический диктант
презентация
-
30.11-04.12
Контрольная работа № 2 по теме «Динамика»
1
Контр.работа
Контрольная работа № 2 по теме «Динамика»
Механические колебания и волны .Звук. 8 ч.
-
07.12-11.12
Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник
1
Знать: примеры колебательных движений, свободные и вынужденные колебания, величины характеризующие колеб. движение: амплитуда, период, частота, фаза колебаний.
Уметь описывать и объяснять механические колебания и волны
Уметь исследовать зависимость периода и частоты колебаний от длины нити математического маятника; Выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы.
текущий
1.25. Механические колебания и волны.
2.1 -2.5
Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями
1.25 . Звук
КиМ СД диск
презентация
-
07.12-11.12
Величины, характеризующие колебательное движение
1
текущий
-
14.12-18.12
Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины»
1
Лаб.раб.
Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины»
-
14.12-18.12
Превращение энергии при колебательном движении. Вынужденные колебания.Резонанс
1
Физ.диктант
-
21.12-25.12
Распространение колебаний в среде. Волны.
1
Знать/понимать смысл величин и понятий: волна, длина волны, скорость волны; источники звука, высота и тембр звука, скорость звука.
Уметь читать графики колебательных и волновых процессов. Уметь описывать и объяснять зависимость характеристик звука от параметров волны.
текущий
-
21.12-25.12
Длина волны. Скорость распространения волн.
Источники звука. Звуковые колебания
1
текущий
КиМ СД диск
презентация
-
11.01-15.01
Высота, тембр, громкость. Распространение звука. Скорость звука.
1
текущий
КиМ СД диск
презентация
-
11.01-15.01
Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс. Решение задач по теме «Механические колебания. Волны. Звук.»
1
текущий
Сам.работа
Презентации учащихся
Тема 3: Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны. (17 часов)
-
18.01-22.01
Магнитное поле и его графическое изображение.
1
Знать/понимать смысл понятий и основные свойства магнитного поля. Знать правила буравчика, правила левой руки. Знать смысл понятий: индукция магнитного поля, магнитный поток; Уметь решать качественные, экспериментальные задачи с применением правила буравчика, правила левой руки, определять 1направление силы Ампера и силы Лоренца
Уметь описывать и объяснять взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током.
Использование научных методов: наблюдение, измерение , эксперимент, моделирование; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; овладение способами решения теоретических и экспериментальных задач;
Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть результаты своих действий;
Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальных соотношения цели и средств.
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
текущий
3.10.-3.12 Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Взаимодействие магнитов. Действие магнитного поля на проводник с током
КиМ СД диск
презентация
-
18.01-22.01
Направление тока и направление линий его магнитного поля
1
текущий
-
25.01-29.01
Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.
1
текущий
СД диск
Видео
фильм
-
25.01-29.01
Индукция магнитного поля. Магнитный поток
1
Физ.диктант
КиМ СД диск
презентация
-
01.02-05.02
Явление электромагнитной индукции. Направление индукционного тока. Правило Ленца.
1
Знать/понимать условия получения электрического тока с помощью магнитного поля;
иметь представление об устройстве генератора. Уметь описывать и объяснять электромагнитную индукцию.
Электромагнитные волны. Уметь приводить примеры практического применения явления самоиндукции, генератора. Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для определения физических величин. Выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы.
текущий
3.13. Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея.
КиМ СД диск
презентация
-
01.02-05.02
Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции»
1
Лаб.раб
Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции»
2.1 -2.5
Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями
-
08.02-12.02
Явление самоиндукции
-
08.02-12.02
Получение переменного электрического тока . Трансформатор
1
текущий
3.14
Электромагнитные колебания и волны.
-
15.02-19.02
Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.
1
текущий
-
15.02-19.02
Конденсатор. Получение электромагнитных колебаний.
1
текущий
-
22.02-26.02
Электромагнитная природа света.
1
текущий
3.15-3.18
Законы отражения, преломления, дисперсия света
КиМ СД диск
презентация
-
22.02-26.02
Принципы радиосвязи и телевидения. Интерференция света.
текущий
-
29.02-04.03
Электромагнитная природа света. Преломление света. Физический смысл показателя преломления.
текущий
-
29.02-04.03
Дисперсия света. Цвета тел. Типы оптических спектров.
текущий
-
07.03-11.03
Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.
текущий
-
07.03-11.03
Решение задач по теме «Электромагнитное поле»
1
Физич диктант
-
14.03-18.03
Контрольная работа № 3 по теме «Электромагнитное поле»
1
Контр. работа
Контрольная работа № 3 по теме «Электромагнитное поле»
4.Строение атома и атомного ядра. 15ч.
50
14.03-18.03
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов
Модели атомов. Опыт Резерфорда
1
Знать/понимать атом, атомное ядро,планетарную модель строения атома, историю открытия протона и нейтрона; радиоактивность. Уметь характеризовать излучения, описывать методы регистрации частиц; составлять уравнения ядерных реакций.
Уметь решать задачи по теме «Строение атома и атомного ядра. Энергия связи .Радиоактивные превращения атомных ядер.»
Использование научных методов: наблюдение, измерение , эксперимент, моделирование; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; овладение способами решения теоретических и экспериментальных задач;
Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть результаты своих действий;
Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальных соотношения цели и средств.
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
текущий
4.1-4.4.Радиоактивность. Альфа-, бета-, гамма излучения . Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Состав атомного ядра.
Ядерные реакции,
КиМ СД диск
презентация
-
21.03-25.03
Радиоактивные превращения атомных ядер
1
текущий
-
21.03-25.03
Экспериментальные методы исследования частиц.
1
текущий
КиМ СД диск
презентация
-
04.04-08.04
Открытие протона. Открытие нейтрона.
-
04.04-08.04
Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число.
1
Самост.работа
КиМ СД диск
презентация
-
11.04-15.04
Ядерные силы.
-
11.04-15.04
Энергия связи. Дефект масс
1
текущий
-
18.04-22.04
Деление ядер урана. Цепная реакция
1
Уметь приводить примеры практического применения ядерной и атомной энергии.
Уметь измерять естественный радиационный фон дозиметром.
текущий
КиМ СД диск
презентация
-
18.04-22.04
Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков»
1
Л.р.
Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков»
2.1 -2.5
Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями
-
25.04-29.04
Атомная энергетика. Ядерный реактор.
1
текущий
КиМ СД диск
презентация
-
25.04-29.04
Биологическое действие радиации.
1
текущий
КиМ СД диск
презентация
-
02.05-06.05
Закон радиоактивного распада.
-
02.05-06.05
Термоядерная реакция
1
текущий
-
09.05-13.05
Решение задач по теме «Строение атома и атомного ядра»
1
текущий
-
09.05-13.05
Контрольная работа № 4 по теме «Строение атома и атомного ядра»
1
Контр.работа
Контрольная работа № 4 по теме «Строение атома и атомного ядра»
Итоговое повторение. 2ч.
-
16.05-20.05
Повторение темы «Законы взаимодействия и движения тел»
1
Требования к уровню подготовки учащихся
-
16.05-20.05
Повторение темы «Строение атома и атомного ядра»
1
11
