Календарно-тематическое планирование 10 КЛАСС (105 ЧАСОВ – 3 часа в неделю)
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
1
2.09.14
Введение (1 час)
1
Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыты.
Знать смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, взаимодействие; вклад российских и зарубежных учёных в развитие физики.
Экспери-ментальные задачи.
Введение
§ 1,2.
2
4.09
Тема 1. Механика (38 часов) Кинематика (12 часов)
1
Механическое движение, виды движений, его характеристики.
Знать различные виды механического движения; знать/понимать смысл понятия «система отсчета». Знать смысл физических величин: скорость, ускорение, масса.
Фронтальный опрос
§3, 7.
3
5.09
1
Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномер-ного движения. Решение задач.
Знать физический смысл понятия скорости; законы равномерного прямолинейного движения.
Физический диктант.
§9-10, упр.1 (1-3).
4
9.09
1
Графики прямо-линейного равномер-
ного движения. Решение задач.
Уметь строить и читать графики равномерного прямолинейного движения.
Тест. Разбор типовых задач.
§10, упр.1 (4).
5
11.09
1
Скорость при неравномер-ном движении. Мгно-венная скорость. Сложе-ние скоростей.
Знать физический смысл понятия скорости; средней скорости, мгновенной скорости. Знать/понимать закон сложения скоростей.
Тест по формулам.
§11-12, упр.2 (1-3).
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
6
12.09
Тема 1. Механика (38 часов) Кинематика (12 часов)
1
Прямолинейное равно-ускоренное движение.
Знать уравнения зависимости скорости от времени при прямолинейном равнопеременном движении.
Уметь читать и анализировать графики зависимости скорости от времени, уметь составлять уравнения по приведенным графикам.
Разбор ключевых задач.
§13-15.
7
16.09
1
Решение задач на движение с постоянным ускорением.
Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям.
Решение задач.
§13-15, §16, упр.3 (1,3).
8
18.09
1
Свободное падение тел.
Знать формулу для расчета параметров при свободном падении. Уметь решать задачи по теме.
Разбор ключевых задач.
§17-18, упр.4 (1-3).
9
19.09
1
Равномерное движение точки по окружности.
Знать/понимать смысл понятий: частота, период обращения, центростремительное ускорение. Уметь решать задачи на определение периода, частоты, скорости и центростремительного ускорения точки при равномерном движении
Решение задач.
§ 19.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
10
23.09
Тема 1. Механика (38 часов) Кинематика (12 часов)
1
Движение тел. Посту-пательное движение. Материальная точка.
Знать/понимать смысл физических понятий: механическое движение, материальная точка, поступательное движение.
Решение качественных задач.
§20, 23.
11
25.09
1
Угловая и линейная скорости тела.
Знать формулы для вычисления частоты, периода обращения, ускорения, линейной и угловой скорости при криволинейном движении. Уметь решать задачи по теме.
Разбор ключевых задач.
Упр. 5.
§21, упр.5 (1,2).
12
26.09
1
Решение задач по теме «Кинематика».
Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям.
Решение задач по теме.
Задачи по тетради.
13
30.09
1
Контрольная работа № 1. "Кинематика".
Уметь применять полученные знания при решении задач.
Контрольная работа.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
14
2.10
Тема 1. Механика (38 часов) Динамика (14 часов)
1
Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Инерциальная система отсчета. Первый закон Ньютона.
Знать/понимать смысл понятий: «инерциальная и неинерциальная система отсчета».
Знать / понимать смысл I закона Ньютона, границы его применимости: уметь применять I закон Ньютона к объяснению явлений и процессов в природе и технике.
Решение качест-венных задач.
Введение§22, 24.
15
3.10
1
Понятие силы как меры взаимодействия тел. Решение задач.
Знать / понимать смысл величин: «сила», «ускорение».
Уметь иллюстрировать точки приложения сил, их направление.
Групповая фронтальная работа.
§25-26.
16
7.10
1
Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.
Знать/понимать смысл законов Ньютона, уметь применять их для объяснения механических явлений и процессов.
Решение задач.
§27-29, упр.6 (1,3), примеры решения задач
(1,2).
17
9.10
1
Принцип относитель-ности Галилея.
Знать/понимать смысл принципа относительности Галилея.
Тест.
§30.
18
10.10
1
Явление тяготения. Гравитационные силы.
Знать/понимать смысл поня-тий: «гравитационные силы», «всемирное тяготение», «сила тяжести»; смысл величины «ускорение свободного падения».
Тест.
§31-32.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
19
14.10
Тема 1. Механика (38 часов) Динамика (14 часов)
1
Закон всемирного тяготения.
Знать/понимать смысл величин: «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения».
Знать/понимать формулу для вычисления ускорения свободного падения на разных планетах и на разной высоте над поверхностью планеты.
Решение задач.
§33, упр.7 (1).
20
16.10
1
Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки.
Знать / понимать смысл физической величины «сила тяжести».
Знать / понимать смысл физической величины «вес тела» и физических явлений невесомости и перегрузок.
Тест.
§34-35.
21
17.10
1
Решение задач.
Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета.
Решение задач
Задачи в тетради.
22
21.10
1
Деформация и силы упругости. Закон Гука.
Знать / понимать смысл понятий: деформация, жесткость; смысл закона Знать закон Гука и указывать границы его применимости.
Решение ключевых задач.
§36,37,упр.7 (2).
23
23.10
1
Движение тел под действием силы упругости. Закон Гука.
§ 37.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
24
24.10
Тема 1. Механика (38 часов) Динамика (14 часов)
1
Практическая работа №1. «Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и упругости».
Знать / понимать смысл понятий: деформация, жесткость; смысл закона Гука. Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия динамометра, уметь опытным путем определять жесткость пружин, работать с оборудованием и уметь измерять.
Лабора-торная работа.
Примеры решения задач.
25
28.10
1
Сила трения. Трение покоя.
Знать/понимать смысл понятий: трение; смысл величины «коэффициент трения».Знать/понимать смысл законов трения.
Решение ключевых задач.
§ 38-40.
26
30.10
1
Обобщающее учебное занятие по теме «Силы в природе».
Уметь решать задачи по изученным темам.
Тест.
Таблица формул.
27
31.10
1
Контрольная работа № 2. «Динамика».
Уметь применять полученные знания и умения при решении задач.
Контроль-ная работа.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
28
11.11
Тема 1. Механика (38 часов) Законы сохранения (10 часов)
1
Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса.
Знать/понимать смысл величин «импульс тела», «импульс силы»; уметь вычислять изменение импульса тела в случае прямолинейного движения.
Уметь вычислять изменение импульса тела при ударе о поверхность.
Знать/понимать смысл закона сохранения импульса.
Решение задач.
§41-42, примеры решения задач
(1), упр.8
(1-2).
29
13.11
1
Реактивное движение. Решение задач (закон сохранения импульса).
Уметь приводить примеры практического использования закона сохранения импульса. Знать достижения отечественной космонавтики. Уметь применять знания на практике.
Тест.
§43-44, примеры решения задач (2), упр.8 (3-7).
30
14.11
1
Работа силы. Мощность.
Знать/понимать смысл физических величин: «работа», «мощность», уметь вычислять работу, мощность.
Решение задач.
§ 45, 46, примеры решения задач (1), упр.9 (2,3,7).
31
18.11
1
Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение.
Знать/понимать смысл физических величин: «механическая энергия», уметь вычислять работу и кинетическую энергию
Тест.
§47, 48, упр.9 (6).
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
32
20.11
Тема 1. Механика (38 часов) Законы сохранения (10 часов)
1
Потенциальная энергия. Работа силы тяжести и силы упругости.
Знать/понимать смысл физических величин: «механическая энергия», уметь вычислять работу и потенциальную энергию тела.
Решение задач.
§ 49-51.
33
21.11
1
Решение задач (кинетическая и потенциальная энергия).
Знать/понимать смысл физи-ческих величин: «работа», «механическая энергия», уметь вычислять работу, потенциальную и кинетическую энергию тела.
Самостоятельная работа.
Упр.9 (1,4,8,9).
34
25.11
1
Закон сохранения энергии в механике.
Знать/понимать смысл понятия энергии, виды энергий и закона сохранения энергии.
Знать границы применимости закона сохранения энергии.
Разбор ключевых задач.
§ 52, упр.9 (5), примеры решения задач (2).
35
27.11
1
Решение задач (законы сохранения в механике).
Знать/понимать смысл законов динамики, всемирного тяготения, законов сохранения. Знать вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие механики, уметь описывать и объяснять движение небесных тел и ИСЗ.
Тест.
Задачи по тетради.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
36
28.11
Тема 1. Механика (38 часов) Законы сохранения (10 часов)
1
Практическая работа №2. «Изучение закона сохранения механической энергии».
Уметь описывать и объяснять процессы изменения кинетической и потенциальной энергии тела при совершении работы. Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных. Знать формулировку закона сохранения механической энергии. Работать с оборудованием и уметь измерять.
Лабораторная работа.
Таблица формул.
37
2.12
1
Контрольная работа № 3. "Динамика. Законы сохранения в механике".
Уметь применять полученные знания и умения при решении задач.
Контрольная работа.
38
4.12
Элементы статики (2 часа)
1
Равновесие тел. Момент силы. Условия равновесия тел.
Знать/понимать смысл понятий: равновесие, центр тяжести, реакция опоры. Знать виды равновесия, условия равновесия тел под воздействием нескольких сил.
Решение ключевых задач.
§ 54-56, упр. 10 (1-3,5).
39
5.12
1
Решение задач (статика).
Уметь решать задачи по теме.
Тест.
Упр. 10 (6-7).
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
40
9.12
Тема 2. Молекулярная физика. Термодинамика (20 часов)
Основы молекулярно-кинетической теории (7 часов)
1
Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ.
Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула», «диффузия», «межмолекулярные силы». Знать/ понимать основные положения МКТ и их опытное обоснование; уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества.
Решение качественных задач.
§57-58.
41
11.12
1
Экспериментальное доказательство основных положений МКТ. Броуновское движение.
Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных, приводить примеры, показывающие, что наблюдение и эксперимент являются основой для теории, позволяют проверить истинность теоретических выводов.
§60.
42
12.12
1
Масса молекул. Количество вещества.
Знать/понимать смысл величин, характеризующих молекулы.
Решение задач.
§59, упр.11 (1-3).
43
16.12
1
Решение задач на расчет величин, характеризую-щих молекулы.
Уметь решать задачи на определение числа молекул, количества вещества, массы вещества
Решение задач.
§59, 60, упр.11 (4-7).
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
44
18.12
Тема 2. Молекулярная физика. Термодинамика (20 часов)
Основы молекулярно-кинетической теории (7 часов)
1
Силы взаимодействия молекул. Строение твердых, жидких и газообразных тел.
Знать/понимать строение и свойства газов, жидкостей и твердых тел.
Уметь объяснять свойства газов, жидкостей, твердых тел на основе их молекулярного строения.
Решение качественных задач.
§61-62.
45
19.12
1
Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ.
Уметь описывать основные черты модели «идеальный газ»; уметь объяснять давление, создаваемое газом. Знать основное уравнение МКТ.
Тест.
§63-65, упр.11 (9-10).
46
23.12
1
Решение задач
Уметь применять получен-ные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами.
Решение задач.
47
25.12
Температура. Энергия теплового движения молекул (4 часа)
1
Температура. Тепловое равновесие.
Знать/понимать смысл понятий температура, абсолютная температура. Уметь объяснять устройство и принцип действия термометров.
Решение качест-венных задач
§66,
упр. 11 (11-12).
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
48
26.12
Температура. Энергия теплового движения молекул (4 часа)
1
Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии движения молекул.
Знать/понимать смысл понятия: «абсолютная температура»; смысл постоянной Больцмана. Знать/понимать связь между абсолютной температурой газа и средней кинетической энергией движения молекул.
Тест.
§ 66,67, упр. 12 (1,3).
49
13.01
1
Измерение скоростей молекул.
Решение задач (основное уравнение МКТ).
Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных, приводить примеры, показывающие, что наблюдение и эксперимент являются основой для теории, позволяют проверить истинность теоретических выводов.
Решение ключевых задач.
§ 69, упр. 12 (4-6).
50
15.01
1
Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа.
Знать физический смысл понятий: объем, давление масса.
Тест.
§70.
51
16.01
Газовые законы (4 часа)
1
Изопроцессы и их законы.
Знать уравнение Менделеева – Клайперона. Знать изопроцессы и их значение в жизни.
Решение задач. Построение графиков.
§71, примеры решения задач
(1, 2).
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
52
20.01
Газовые законы (4 часа)
1
Решение задач на изопроцессы.
Уметь описывать и объяснять изопроцессы, использовать при решении задач уравнение состояния идеального газа и законы Бойля-Мариотта, Гей-Люссака, Шарля.
§ 71, упр.13
(1,2,5,6).
53
22.01
1
Решение графических задач на изопроцессы
Уметь описывать и объяснять изопроцессы. Уметь строить и читать графики изопроцессов.
§71, упр.13
(3, 9, 11), примеры решения
задач(3).
54
23.01
1
Практическая работа №3. «Опытная проверка закона Гей-Люссака».
Знать уравнение состояния идеального газа. Знать/ понимать смысл закона Гей-Люссака. Уметь выполнять прямые измерения длины, температуры, представлять результаты измерений с учетом их погрешностей.
Умение пользоваться приборами.
Упр. 13, (10,11,13).
55
27.01
Взаимные превращения жидкостей и газов (3 часа)
1
Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение жидкостей
Знать/понимать смысл понятий: «кипение», «испарение», «парообразование»; «насыщенный пар».
Уметь описывать и объяснять процессы испарения, кипения и конденсации. Уметь объяснять зависимость
Экспери-ментальные задачи.
§72,73.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
56
29.01
Взаимные превращения жидкостей и газов (3 часа)
1
Влажность воздуха и ее измерение.
Знать/понимать смысл понятий: «относительная влажность», «парциальное давление».
Уметь измерять относи-тельную влажность воздуха.
Знать/понимать устройство и принцип действия гигрометра и психрометра.
Решение ключевых задач.
§74, упр.14
(6-7).
57
30.01
1
Решение задач (влажность воздуха).
Уметь объяснять зависимость температуры кипения жидкости от давления, решать экспериментальные и творческие задачи, связанные с относительной влажностью воздуха.
Тест.
58
3.02
Твердые тела (1час)
1
Кристаллические и аморфные тела.
Знать/понимать свойства кристаллических и аморфных тел. Знать/понимать различие строения и свойств кристаллических и аморфных тел.
Решение качест-венных задач.
§75-76.
59
5.02
1
Повторительно-обобщающий урок по теме «Молекулярная физика».
Знать/понимать основные положения МКТ,
Тест.
Таблица формул.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
60
6.02
1
Контрольная работа № 4. «Молекулярная физика».
Контрольная работа
61
10.02
Основы термодинамики (8 часов)
1
Внутренняя энергия.
Работа в термодинамике.
Знать/понимать смысл величины «внутренняя» энергия. Знать формулу для вычисления внутренней энергии.
Знать/понимать смысл понятий: «термодинами-ческая система». Уметь вычислять работу газа при изобарном расширении/сжатии.
Знать графический способ вычисления работы газа.
Решение задач.
§77, 78, примеры решения задач
(2-3), упр.15
(2-3).
62
12.02
1
Количество теплоты.
Знать/понимать смысл понятий «количество теплоты», «удельная теплоемкость».
Экспери-ментальные задачи.
§79, примеры решения задач (1), упр.15 (1,13).
63
13.02
1
Первый закон термодинамики. Решение задач.
Знать/понимать смысл первого закона термодина-мики. Уметь решать задачи с вычислением количества теплоты, работы и изменения внутренней энергии газа.
Тест.
§80, упр.15(4).
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
64
17.02
Основы термодинамики (8 часов)
1
Применение первого закона термодинамики к различным процессам.
Знать/понимать формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов.
Решение ключевых задач.
§ 81, упр.15
(8-10).
65
19.02
1
Необратимость процессов в природе. Решение задач.
Знать/понимать смысл понятий «обратимые и необратимые процессы»; смысл второго закона термодинамики.
Уметь приводить примеры действия второго закона термодинамики.
Решение качест-венных задач.
§82, 83.
66
20.02
1
Принцип действия и КПД тепловых двигателей.
Знать/понимать устройство и принцип действия теплового двигателя, формулу для вычисления КПД. Знать/понимать основные виды тепловых двигателей: ДВС, паровая и газовая турбины, реактивный двигатель.
Решение задач.
§84,
упр. 15 (15-16).
67
24.02
1
Решение задач (Основы термодинамики).
Знать/понимать первый и второй законы термодинамики; уметь вычислять работу газа, количество теплоты, изменение внутренней энергии, КПД тепловых двигателей, относительную влажность воздуха.
Тест.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
68
26.02
Основы термодинамики (8 часов)
1
Контрольная работа № 5. "Основы термодинамики".
Знать/понимать первый и второй законы термодинамики; уметь вычислять работу газа, количество теплоты, изменение внутренней энергии, КПД тепловых двигателей, относительную влажность воздуха.
Контрольная работа.
69
27.02
Тема 3. Основы электродинамики (34 часа)
Электростатика (14 часов)
1
Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон. Электрический заряд и элементарные частицы.
Знать/понимать смысл физических величин «электрический заряд», «элементарный электрический заряд»;
Уметь объяснять процесс электризации тел.
Фронтальный опрос.
§85-87.
70
3.03
1
Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.
Знать смысл закона сохранения заряда.
Знать/понимать физический смысл закона Кулона и границы его применимости, уметь вычислять силу кулоновского взаимодействия.
Тест.
§88-90, примеры решения задач
(1-2).
71
5.03
1
Решение задач (Закон сохранения электрического заряда и закон Кулона).
Знать и уметь применять при решении задач закон сохранения электрического заряда, закон Кулона.
Решение задач.
§88-90, упр. 16 (1-5).
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
72
6.03
Тема 3. Основы электродинамики (34 часа)
Электростатика (14 часов)
1
Электрическое поле. Напряженность электрического поля.
Знать/понимать смысл понятий «материя», «вещество», «поле». Знать/понимать смысл величины «напряженность», уметь определять величину и направление напряженности электрического поля точечного заряда.
Решение задач.
§92-93, 1,2 пункт.
73
10.03
1
Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля.
Уметь применять принцип суперпозиции электрических полей для расчета напряженности. Знать смысл понятия напряжённости силовых линий электрического поля.
Решение задач.
§ 93, 94, примеры решения задач
1, 2.
74
12.03
1
Решение задач.
Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качественных и расчетных задач.
Решение задач.
Задачи по тетради.
75
13.03
1
Проводники и диэлектрики в электрическом поле.
Уметь описывать и объяснять явление электростатической индукции. Уметь приводить примеры практического применения проводников
Решение качест-венных задач.
§ 95-97.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
76
17.03
Тема 3. Основы электродинамики (34 часа)
Электростатика (14 часов)
1
Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле.
Знать физический смысл энергетической характеристики электростатического поля.
Тест.
§98,
упр. 17 (1-3).
77
19.03
1
Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов.
Связь между напряженностью поля и напряжением.
Знать/понимать смысл физических величин «потенциал», «работа электрического поля»; уметь вычислять работу поля и потенциал поля точечного заряда.
Решение задач.
§99-100, упр. 17 (6-7).
78
20.03
1
Решение задач (разность потенциалов, напряженность, связь между напряженностью и напряжением).
Знать и уметь применять при решении задач формулы для вычисления напряженности, потенциала, работы электрического поля. Знать/понимать закон сохранения заряда, закон Кулона, характеристики электрического поля.
Решение ключевых задач.
П. 98-100, упр. 17 (8-9).
79
31.03
1
Решение задач (разность потенциалов, напряженность, связь между напряженностью и напряжением).
Решение задач.
Тест.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
80
2.04
Тема 3. Основы электродинамики (34 часа)
Электростатика (14 часов)
1
Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсаторы.
Знать/понимать смысл величины «электрическая емкость». Знать строение, свойства и применение конденсаторов.
Уметь вычислять емкость плоского конденсатора.
Решение задач.
§ 101-102, пр. решения задач
(1-2), упр.18 (1).
81
3.04
1
Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов.
Знать применение и устройство конденсаторов. Уметь вычислять энергию заряженного конденсатора.
Решение задач.
§103, упр.18 (2-3).
82
7.04
1
Решение задач.
Знать и уметь применять при решении задач формулы для вычисления напряженности, потенциала, работы электрического поля, Знать/понимать законы сохранения электрического заряда, Кулона.
Самостоя-тельная работа.
Упр.16, 17, 18 повторить.
83
9.04
Законы постоянного тока (8 часов)
1
Электрический ток. Условия, необходимые для его существования.
Знать/ понимать смысл понятий «электрический ток», «источник тока».
Знать условия существо-вания электрического тока; знать/понимать смысл величин «сила тока», «напряжение».
Тест.
§104-105, упр.19
(1).
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
84
10.04
Законы постоянного тока (8 часов)
1
Закон Ома для участка цепи. Последова-тельное и параллельное соединение проводников.
Знать/понимать смысл за-кона Ома для участка цепи, уметь определять сопротивление проводников.
Знать формулу зависимости сопротивления проводника от его геометрических размеров и рода вещества, из которого он изготовлен. Знать закономерности в цепях с последовательным и параллельным соединением проводников.
Решение экспериментальных задач.
§106-107, упр.19
(2-3), примеры решения задач (1).
85
14.04
1
Практическая работа №4. «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».
Лабораторная работа
§106-107, задачи по тетради.
86
16.04
1
Решение задач (последовательного и параллельного соединения проводников).
Знать и уметь применять при решении задач законы последовательного и параллельного соединения проводников.
Решение ключевых задач.
87
17.04
1
Работа и мощность постоянного тока.
Знать/ понимать смысл понятий «мощность тока», «работа тока». Знать и уметь применять при решении задач формул для вычисления работы и мощности электрического тока.
Тест.
§108, упр.19
(4).
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
88
21.04
Законы постоянного тока (8 часов)
1
Электродвижущая сила.
Закон Ома для полной цепи.
Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, знать формулировку закона Ома для полной цепи.
Решение задач.
§109-110, упр.19
(6-8), примеры решения задач(2-3).
89
23.04
1
Практическая работа №5. «Измерение ЭДС и внутреннего сопро-тивления источника тока».
Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, знать фор-мулировку закона Ома для полной цепи планировать эксперимент и выполнять измерения и вычисления.
Лабораторная работа.
упр. 19 (5,9, 10).
90
24.04
1
Решение задач (законы постоянного тока).
Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока.
Решение задач.
Задачи по тетради.
91
28.04
1
Повторительно- обобщающий урок по теме «Законы постоянного тока».
Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока. Знать и уметь применять при решении задач законы последовательного и параллельного соединения проводников.
§ 104-110 повторить.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
92
30.04
1
Контрольная работа № 6. «Законы постоянного тока».
Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока при параллельном и последовательном соединении проводников.
Контрольная работа
93
5.05
Электрический ток в различных средах (10 часов)
1
Электрическая проводимость различных веществ.
Уметь объяснять природу электрического тока.
Решение качест-венных задач.
§111.
94
7.05
1
Электрический ток в металлах.
Знать/ понимать основы электронной теории, уметь объяснять причину увели-чения сопротивления металлов с ростом температуры.
Знать/ понимать значение сверхпроводников в современных технологиях.
§112-114.
95
8.05
1
Электрический ток в полупроводниках.
Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в полупроводниках.
Фронтальный опрос.
§115.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
96
12.05
Электрический ток в различных средах (10 часов)
1
Электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей. Полупроводники р и п типов.
Знать о природе электрического тока в полупроводниках.
§116-117.
97
14.05
1
Полупроводниковый диод. Транзистор.
Знать устройство полупро-водникового диода, его вольтамперной характе-ристики и применение. Знать устройство, принцип действия и применение транзистора.
§118-119.
98
15.05
1
Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.
Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в вакууме.
Проект.
§120-121.
99
19.05
1
Решение задач.
Знать природу электрического тока в средах, уметь применять полученные знания на практике.
Решение задач.
урока Распределение часов
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
Перечень видов и форм контроля
Домашнее задание
Дата/факт
Раздел, основная цель раздела
Количество часов
100
21.05
Электрический ток в различных средах (10 часов)
1
Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза.
Знать / понимать законы Фарадея, процесс электролиза и его техническое применение.
Проект.
§122-123, упр.19
(6-8), примеры решения задач(2-3).
101
22.05
1
Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды.
Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в газах.
Фронтальный опрос.
§124-126.
102
26.05
1
Решение задач.
Знать природу электрического тока в средах, уметь применять полученные знания на практике.
Решение задач.
103-105
28.05
29.05
3
Резерв
