«Физика –математика» апталығында 8А ,8Б сыныптары арасында физика пәнінен өтілген "Білімді мыңды жығар!" интеллектуалдық сайысы .
Сабақтың мақсаты: а) Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.Теориялық білімдерін пайдалануға ,айнала қоршаған ортамен байланыстыра білуге үйрету.Физикалық заңдылықтарды, терминдерді ,ғылыми сөздерді түсіндіре алуларын қалыптастыру.
Б) Өзара достыққа ,бірін –бірі түсінушілікке,жақсы қарым-қатынасқа үйрету.
Көрнекіліктер:Интерактивті тақта,слайдтар.
Өткізгіш сымдар,4 шам,4 кілт,2 батарея(лип-90)
Сайыс кезеңдері:
1.Сәлемдесу (топтың ұраны, аты ,эмблемасы, газеті.)
2.Сергіту сәті.(Әр топқа 12 сұрақтан оқылады.)
3.Тәжірибе жасау.
4.Жұмбақ шешу.
5.Мақал-мәтелдер.(Мағынасын құбылыстар арқылы түсіндіру.)
6.Капитандар сайысы.
Сабақтың барысы:
I Ұйымдастыру кезеңі.8 А мен 8 Б топтарын ортаға шақырамыз.
Уа, жараңдар жараңдар!
Мына бізге қараңдар!
Мінеки, сыныпта тыныштық
Естілмейді дыбыс түк.
Мұны бізде қоштаймыз,
Кешіккендерді тоспаймыз.
Ғылымдардың ғылымы-
Физика жайында ойын – сайысты бастаймыз!
II Топтардың сәлемдесуі.
8 А сынып оқушыларының сәлемдесуі.
Слайдтар жасап,интерактивті тақтаны пайдаланды
Топтың аты -Ампер [pic]
Андре Мари Ампер ол кім?
Әлемдік ғылым тарихында әнбебап галым ретінде есімі қалған, француз ұлтынан шыққан Андре Мари Ампер (1775-1836) былайғы жұртшылық классикалық электродинамиканың негізін қалаушы ретінде біледі. Ол- физика ғылымы саласына “кернеу”, “ток куші”, “ток бағыты”, “ гальвонометр” сияқты көптеген ұғымдар мен терминдерді әкелуімен танылады.
III Сергіту сәтінің сұрақтары.(Ампер тобына)
1.Жылу мөлшерінің өлшем бірлігі.
2.Термометр нені өлшейтін құрал?
3.1килоамперде неше ампер бар?
4.Күннен жылу жылу берілудің қай тәсілімен беріледі?
5.Алтынның меншікті жылу сыйымдылығы....
6.Массаны өлшейтін құрал?
7.Судың тығыздығы....
8.Жердің сұйық қабаты.....
9.Жұмыстың өлшем бірлігі ....
10.Электр тогын жақсы өткізетін заттар...
11.Әртекті зарядтар...
12.Конденсатор сыйымдылығының өлшем бірлігі..
Вопросы разминки(Команде Ньютон)
1.Единица измерения массы?
2.Что измеряет грдусник?
3.1киловольт сколько вольт?
4.Каким видом тепла передается тепло в твердых телах?
5.Удельная теплоемкость серебра....
6.Прибор ,который измеряет напряжение?
7.Плотность бензина...
8.Воздушная оболочка земли...
9.Единица измерения силы...
10.Вещество не проводящий электрический ток...
11.Одноименные заряды.....
12.Единица измерения заряда..
III Білім сайысы.(Екі топқа кезек-кезек көрсетіледі)
«Вы пишете, что на луне живут люди”.Никогда такое не может быть .Если они будут жить
на луне ,то их дома и поля не пропустили бы волшебные излучения.Без дождя человек не может жить .А дожди падают вниз на землю.Вверх на луну дожди не текут.Если люди будут жить на луне ,то они бы падали вниз на землю.Разве человечество можеть жить на луне?Если они будут жить только ночью, а днем исчезать,то вы ошиблись.
Чехов «Письмо ученому.”Согласны ли вы автором письма?
1.Почему большая часть метеоритов не достигает поверхности земли?
2.Почему чабаны ,пасущие отары на джайляу, и зимой и летом носят тулупы?
3.Почему запахи распространяются в воздухе?
4.В чем сходство и различие теплового и механического движения?
IV Тәжірибе жасау.
V Жұмбақ шешу.
Үй үстінде алтын тас
Алайын десем, табылмас
(Жұлдыз)
Аса қажет өмірге халық үшін,
Пайдаланам күн сайын жарық үшін
(Ток)
Суға салсаң батпайды,
отқа салсаң жанбайды.
(мұз)
4. Жіпке ілдім мен өзім
Кіп-кішкентай Күн көзін
(Электр шамы)
5. Шыр-шыр етеді, құлағыңнан өтеді
(телефон)
.
6. Ешбір тіреусіз күнбез,
Ешбір сүйеусіз күнбез.
Ешкім көтере алмайтын күнбез,
Ешкім төңкере алмайтынкүнбез
(Аспан
VI Мақал –мәтел.(Физикалық құбылыспен байланыстырып, жауап береді)
Темірді қызған кезде соқ.
Аузы күйген үріп ішеді.
Отты үрлеген жағады, шындықты іздеген табады.
Саусақ бірікпей –ине ілікпейді.
VII Капитандар сайысы.
«Экология» сөзінің бастапқы әріптерінен физикалық терминдер құрастыру.
Марапаттау.
