7 класс
Урок № 21
Л.р. № 7 «Исследование зависимости силы трения от площади соприкасающихся поверхностей и от веса тела.»
Цель:
образовательная: закрепить представления учащихся о силе трения,и показать в ходе эксперимента, что сила трения не зависит от площади соприкасающихся поверхностей, а зависит от силы нормального давления;
развивающая: развитие логического и критического мышления, экспериментальных навыков, формировать умение анализировать полученные результаты и на основании этого делать выводы;
воспитательная: способствовать развитию культуры общения в группе, воспитание аккуратности выполнения работы, формировать способность принимать самостоятельные решения, развитие интереса к предмету.
Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.
Орг. момент
Актуализация опорных знаний .(фронтальный опрос)
Характеристика силы трения по плану характеристики физической величины
Явление, характеризующееся данной величиной.
Определение
Обозначение
Ед. измерения.
Направление
Способы измерения.
Прибор для измерения.
Связь величины с другими физическими величинами (формула)
Виды трения.
Сила трения в природе и технике.
Мотивация
Как вы думаете, от чего зависит сила трения скольжения одного тела по поверхности другого? (учащиеся предлагают свои предположения, в ходе беседы выясняем цельурока.)
Выполнение л.р. №7 «Исследование зависимости силы трения от площади соприкасающихся поверхностей и от веса тела.»
Выполнение л.р.
Инструкция по ТБ.
Инструктаж по выполнению л.р.
Выполнение измерений
Построение графика зависимости Fупр(N), выяснение зависимости Fупр(S)
Вывод.
Подведение итога.
Домашнее задание повторить §19, творческое задание- придумать ребусы, кроссворд по данной теме или написать мини сочинение «День без трения».
*Представьте, что вы являетесь свидетелем на суде, где в качестве обвиняемого – Трение. Вы были бы свидетелем защиты или свидетелем обвинения.
Лист инструкции к л.р.
Лабораторная работа №7
Исследование зависимости силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и силы нормального давления.
Цель:
Выяснить, зависит ли сила трения скольжения от площади соприкосновения тел
Выяснить, зависит ли сила трения скольжения от силы нормального давления, если зависит, то как.
Определить коэффициент трения дерева по дереву.
Оборудование: динамометр, деревянный брусок, деревянная линейка или деревянная плоскость, набор грузов по 100 г.
Ход работы:
1. Определите цену деления шкалы динамометра.
2. Определите массу бруска. Подвесьте брусок к динамометру, показания динамометра - это вес бруска. Для нахождения массы бруска разделите вес на g. Принять g=10 м/с2.
2. Положите брусок узкой гранью на горизонтально расположенную деревянную линейку.
3. Прикрепив к бруску динамометр, как можно более равномерно тяните его вдоль линейки. Запишите показания динамометра, это и есть величина силы трения скольжения.
4. Добавьте второй, третий грузы, каждый раз измеряя силу трения. С увеличением числа грузов растет сила нормального давления.
5. Повторите эксперименты с широкой гранью бруска.
6. Результаты измерений занесите в таблицу.
7.Сделайте вывод: зависит ли сила трения скольжения от силы нормального давления, и если зависит, то как? 8. В каждом опыте рассчитать коэффициент трения по формуле: [pic] . Принять g=10 м/с2.
Результаты расчётов занести в таблицу.
8. По результатам измерений постройте график зависимости силы трения от силы нормального давления. При построении графика по результатам опытов экспериментальные точки могут не оказаться на прямой, которая соответствует формуле. Это связано с погрешностями измерения. В этом случае график надо проводить так, чтобы примерно одинаковое число точек оказалось по разные стороны от прямой. После построения графика возьмите точку на прямой (в средней части графика), определите по нему соответствующие этой точке значения силы трения и силы нормального давления и вычислите коэффициент трения . Это и будет средним значением коэффициента трения. Запишите его в таблицу.
[pic]
10. Исходя из цели работы, запишите вывод и ответьте на контрольные вопросы.
Контрольные вопросы.
1. Что называется силой трения?
2. Какова природа сил трения?
3. Назовите основные причины, от которых зависит сила трения?
4. Перечислите виды трения.
5. Можно ли считать явление трения вредным? Почему?