|
Рабочая программа по физике 11 класс
Автор публикации: Рычкова Т.В.
Дата публикации: 2016-10-17
Краткое описание: ...
Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № _3_
«Утверждаю» директор ОУ / зам. директора по УВР ___________________
"_____"_____________20__ г. Рассмотрен на заседании МО учителей ______________________ протокол № _______ от «___»_____________ 20__ г. руководитель МО _____________ /______________/ (подпись) (Ф.И.О. руководителя)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ
___________________ФИЗИКА_________ на 2013/14 уч.г. предмет
Класс 11
-
Учитель: Рычкова Т.В.______________._______, (Ф.И.О.) ____первая категория______________ (квалификация)
Нерюнгри, 2013 г №п/п | Н Календарно-тематическое планирование 11 класс. аименование разделов темы уроков | Основные знания, умения, навыки. | Повторение | Контроль | Мониторинг | Дом.задание | -
| ВВЕДЕНИЕ. «ФИЗИКА И ПОЗНАНИЕ МИРА» .Международная система «СИ» | «ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ИХ ИЗ Уметь переводить единицы в «СИ». | МЕРЕНИЯ» - 1 ч. Множители и приставки «СИ» | Оформление таблицы в тетради. |
| Таблица «СИ». |
| МАГНИТНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. | ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ. | МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛ ЕБАНИЯ | - 11 ч. |
|
| -
| Взаимодействие токов. Магнитное поле .Индукция магнитного поля Л/р. №1 «Наблюдение действия магнитного поля» | Знать свойства магнитного поля | Устройство и действие постоянных магнитов . | Практическая работа |
| 1 -3 | -
| Сила Ампера. Закон Ампера. Правило «левой руки». Решение задач. | Уметь решать и составлять графические задачи на правило «левой» руки». | Условные обозначения на электрической схеме. | Индивидуальные задания. |
| 4,5 | -
| Действие магнитного поля на движущиеся заряды. Сила Лоренца и ее применение в технике Магнитные свойства вещества. | Уметь определять направление силы Лоренца по правилу «левой руки».. | Природные магниты. Состав магнетита. | Индивидуальные задания. | | 6
| -
| Открытие явления электромагнитной индукции. Магнитный поток Правило Ленца. | Знать магнитные свойства вещества | Природные магниты. Состав магнетита. | Сообщения учащихся |
| 7 | -
| Л/р. №4 «Изучение явления электромагнитной индукции». | Уметь составлять схему опыта Фарадея. | Магнитные свойства вещества. | Практическая работа. |
| 8, 9 | -
| Закон ЭМИ. Индуктивность.. Вихревое электрическое поле. Решение задач. | Знать правило Ленца. Уметь определять направление индукционного тока. | Свойства электрического и магнитного полей. | Устный опрос. |
| 11 - 14 | -
| Явление самоиндукции Закон самоиндукции. Энергия магнитного поля. | Знать закон самоиндукции. | Условные обозначения на электрических схемах. | Устный опрос. |
| 15, 16 | -
| Механические колебания свободные и вынужденные. Характеристики колебаний: амплитуда, период, частота. | Знать единицы измерения амплитуды, периода, частоты. | Коэффициент жесткости пружины. | Устный опрос. |
| 18, 19 | -
| Период колебаний математического и физического маятников. Фаза колебаний. | Знать природу сил, действующих на маятники. | Сила тяжести, сила упругости. | Устный опрос. |
| 20, 23 | -
| Динамика гармонических колебаний. Определение скорости и ускорения колебаний. Решение задач. | Уметь записывать уравнение координаты колеблющегося тела. | Вычисление производной тригонометрических функций. | Индивидуальные задания |
| 21, 22 | -
| Контрольная работа №1 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция, механические колебания». | Знать формулы по теме Уметь определять направление тока по правилу Ленца. | Магнитные явления Механические колебания. | Контрольная работа по тестам | Мониторинг
|
|
| «ПЕРЕМЕННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК.МЕХАНИЧЕСКИЕ ВОЛНЫ.РАДИОВОЛНЫ» -.11 ч. | |
|
|
| -
| Электромагнитные колебания свободные и вынужденные. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. | Знать устройство и работу колебательного контура. | Характеристики механических колебаний. | Устный опрос |
| 27-29 | -
| Переменный электрический ток. Действующие значения силы тока и напряжения.
| Знать свойства переменного тока | Действие тока на человека. | Тесты |
| 30,31 | -
| Виды сопротивлений в цепи переменного тока. | Знать процессы превращения электроэнергии на различных видах сопротивлений. | Активное сопротивления | Работа по схемам |
| 32-34 | -
| Резонанс в электрической цепи. Полное сопротивление в цепи переменного тока. | Знать полезные и вредные проявления резонанса. | Закон электромагнитной индукции. | Устный опрос |
| 35,36 | -
| Закон Ома для электрической цепи переменного тока. Решение задач на расчет электрических цепей. | Знать все виды сопротивлений. | Катушка и конденсатор. | Индивидуальные задания. |
| конспект | -
| Трансформаторы, их устройство и применение. Генерирование электроэнергии. | Знать значение КПД трансформатора. | Понятие вихревого поля | карточки |
| 37,38 | -
| Производство, передача и использование электроэнергии. | Знать виды электростанций. Знать схему передачи и распределение электроэнергии. | Работа трансформатора. | Работа по схемам. |
| 39-41 | -
| Механические волны и их характеристики .Звуковые волны. Скорость звука в различных веществах. | Знать скорость звука в воздухе, воде, металле. | Виды волн | Устный опрос |
| 42-46 | -
| Условия возникновения электромагнитных волн. Скорость их распространения. Опыты Герца. | Знать скорость распространения ЭМВ | Теория Максвелла ЭМВ | Устный опрос. |
| 47-50 | -
| Изобретение радио А.С. Поповым. Принципы современной радиосвязи. Радиолокация. | Уметь объяснить блок-схему передатчика и приемника. | Устройство микрофона и громкоговорителя. | Работа по схемам. |
| 51-53,56 | -
| Контрольная работа №2 «Переменный электрический ток. Радиоволны» | Знать уравнения и графики переменного тока; Уметь объяснять работу элементов Схемы простейшего приемника. | Виды сопротивлений в цепи переменного тока. | Контрольная работа | Мониторинг | |
| «ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ | ОПТИКА. СВЕТОВЫЕ ВОЛНЫ» - 12ч. |
|
|
|
| -
| Развитие взглядов на природу света. Прямолинейное распространение света. Скорость Света. | Уметь объяснять природу света, знать методы определения скорости света. | Значение скорости света. | Устный опрос. |
| 59 | -
| Принцип Гюйгенса. Закон отражения света | Уметь объяснять природные световые явления. | Построение изображения в Плоском зеркале. | Устный опрос |
| 60 | -
| Закон преломления света. Полное отражение света. | Знать причину преломления света на границе раздела двух сред. | Свойства жидкостей и твердых тел. | Индивидуальные задания. |
| 61,62 | -
| Л/р№1 «Измерение показателя преломления стекла». | Знать формулу закона преломления Уметь строить и измерять углы падения и отражения света. | Построение изображений | Практическая работа |
| Стр.325 | -
| Линза .Построение изображений в линзе. Формула тонкой линзы. Увеличение линзы. Решение задач на формулу линзы. | Различать виды линз Знать понятия фокуса и оптической силы. Знать формулу линзы. | Построение изображений | Индивидуальные задания. |
| 63,64 | -
| Л/р№2 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы» | Уметь строить изображения в линзе. | Приведение дробей к общему знаменателю. | Практическая работа |
| Стр.326 | -
| Волновые свойства света. Дисперсия света. Понятие спектра света. | Уметь объяснять появление разнообразных цветовых . | Шкала электромагнитных излучений. | Устный опрос |
| 66 | -
| Интерференция механических волн. Интерференция света на тонких пленках. | Уметь объяснять сложение волн. Знать условия максимума и минимума. | Характеристики механической волны. | Устный опрос |
| 67,68,69 | -
| Дифракция механических волн. Дифракция света. | Знать условие дифракции Уметь отличать дифракционный спектр. | Виды спектров | Тесты. |
| 70,71 | -
| Дифракционная решетка Решение задач. Поляризация света. | Знать формулу дифракционной решетки | Дифракционные спектры. | Индивидуальные задания |
| 72-74 Упр.10(1,7) | -
| Л/р№3 «Измерение длины световой волны» | Знать условие дифракции, формулу дифракционной решетки. | Дифракционные спектры. | Практическая работа |
| Оформление Пр.работы | -
| Контрольная работа №3 « Геометрическая оптика», «Световые волны». | Знать законы отражения и преломления света; Уметь объяснять волновые свойства света | Построение изображений в линзе | Контрольная работа | Мониторинг |
|
| «ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ ЭЙНШТЕЙНА | ИЗЛУЧЕНИЯ И СПЕКТРЫ.ФОТОЭФФЕКТ | ». - 11 ч. |
|
|
| -
| Элементы теории относительности. Постулаты Эйнштейна и их следствия. Связь между массой и энергией. | Знать постулат постоянства скорости света в вакууме. Иметь представление о пространстве и времени согласно СТО. | Правило сложения скоростей | Устный опрос |
| 75-80 | -
| Виды излучений. Источники света. Спектры и спектральные аппараты. Спектральный анализ. | Знать все виды излучений. Уметь различать спектры испускания и поглощения. | Явление дисперсии.. | Работа по таблице |
| 81-84 | -
| Л/р.№4 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров». | Знать устройство спектроскопа; уметь получать сплошной спектр. | Главное свойство линейчатых спектров. | Практическая Работа. |
| Стр.331 | -
| Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Их свойства и применение. | Знать диапазоны длин волн для ИК- и УФ-излучений. | Свойства электромагнитных волн. | Устный опрос. |
| 85 | -
| Рентгеновские лучи .Шкала электромагнитных излучений. | Знать свойства рентгеновских лучей. | Диапазон радиоволн. | Индивидуальные Задания. |
| 86,87 | -
| Квантовая физика. Распределение энергии по частотам света. Формула Планка. | Знать формулу Планка и значение постоянной Планка. | Законы электродинамики Максвелла. | Устный опрос. |
| Стр.241-242 | -
| Явление фотоэффекта. Законы фотоэффекта. | Знать схему опытов Столетова. | Работа вакуумного диода | Работа по схемам и графикам. |
| 88 | -
| Теория фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Решение задач. | Знать уравнение Эйнштейна Уметь находить «красную границу» Фотоэффекта. | Понятие кинетической энергии. | Устный опрос. |
| 89 | -
| Энергия, масса и импульс фотона. Формула де-Бройля для длины волны света. Решение задач. | Уметь вычислять импульс фотона. Знать понятие массы покоя фотона. | Понятие импульса, единица импульса. | Индивидуальные задания. |
| 90 | -
| Применение фотоэффекта. Световое давление. Химическое действие света.
| Знать устройство фотоэлементов. | Работа полупроводниковых приборов. | Работа по таблицам и схемам. |
| 91-93 | -
| Контрольная работа № 4 «СТО Эйнштейна. Излучения и спектры. Фотоэффект». | Формулы и уравнения Эйнштейна по СТО и фотоэффекту. | Понятия массы и импульса фотона. | Контрольная работа | Мониторинг |
|
| « СТРОЕНИЕ АТОМА .АТОМНОЕ ЯДРО.. | ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЧАСТИЦЫ» - 17 ч.
|
|
|
|
| -
| Строение атома. Опыты Резерфорда. | Знать размеры атома и атомного ядра. | Закон Кулона | Устный опрос |
| 94 | -
| Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по бору. | Уметь объяснять постулаты Бора. | Планетарная модель атома. | Устный опрос. |
| 95 | -
| Трудности теории Бора. Квантовая механика. Решение задач на квантовые постулаты Бора. | Уметь применять формулу П постулата Бора при решении задач. | Фотон и его энергия | Решение задач у доски. |
| 96, упр.13(2,3) | -
| Создание лазера .Принцип действия лазеров и их применение. | Знать свойства лазерного излучения. | Квантовые постулаты Бора. | Устный опрос. Сообщения учащихся. |
| 97. | -
| Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. | Знать устройство регистрирующих приборов. | Виды элементарных частиц. | Устный опрос. |
| 98 | -
| Открытие явления радиоактивности. Виды радиоактивных излучений. | Уметь объяснять причину радиоактивного распада ядер. | Зависимость свойств хим.элемента от порядкового номера в таб.Менделеева | Работа по таблице Менделеева. |
| 99,100 | -
| Радиоактивные превращения. Правило смещения Содди. Решение задач. | Уметь применять правило смещения. | Законы сохранения массы и электрического заряда. | Индивидуальные задания. |
| 101 | -
| Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы. | Знать понятие активности элементов; Знать значения периодов полураспада радиоактивных элементов. | Понятие Изотов из курса химии. | Решение задач на доске. |
| 102,103 | -
| Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона. | Знать механизм превращения ядер легких элементов. | Свойства элементарных частиц. | Устный опрос. |
| 104 | -
| Строение атомного ядра. Ядерные силы. | Знать протонно-нейтронную модель ядра; Знать исключительные свойства ядерных сил. | Виды сил в природе. | Индивидуальные задания. |
| 105 | -
| Энергия связи атомных ядер. Решение задач на расчет энергии связи. | Знать понятие дефекта масс; Уметь вычислять энергию связи. | Соотношение Эйнштейна между массой и энергией. | Устный опрос. |
| 106 | -
| Ядерные реакции. Решение ядерных реакций. | Знать нахождение энергетического выхода ядерных реакций. | Закон сохранения энергии. | Индивидуальные задания. |
| 107 | -
| Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Коэффициент размножения нейтронов. | Знать возможности деления тяжелых ядер. Знать механизм испускания нейтронов. | Энергия связи атомных ядер Изотопы.. | Тестовые задания. |
| 108,109 | -
| Основные элементы ядерного реактора .Реакторы на быстрых нейтронах. | Знать важность значения критической массы делящегося вещества. | Изотопы урана. | Работа по таблицам. |
| 110 | -
| Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии Биологическое действие радиации. | Знать энергетический выход реакции. Знать способы защиты от радиации. | Закон сохранения энергии. | Устный опрос. Сообщения у ч-ся. |
| 111-114 | -
| Развитие физики элементарных частиц. Открытие позитрона. Античастицы. | Знать этапы открытия элементарных частиц. | Строение атомного ядра. | Устный опрос. |
| 115,116 | -
| Контрольная работа № 5 «Строение атома. Физика атомного ядра. Элементарные частицы».
| Знать планетарную модель атома. Уметь рассчитывать энергию связи . | Квантовые постулаты Бора. | Контрольная работа | Мониторинг |
| -
| ФИЗПРАКТИКУМ - 2 ч.
Практическая работа № 1 «Определение ускорения свободного падения с помощью маятника». | Знать формулу периода математического маятника. | Ускорение свободного падения | Практическая работа |
| Стр.324 | -
| Практическая работа №2 «Изучение работы катушки индуктивности» | Знать инерциальное свойство катушки. | Явление самоиндукции. | Практическая работа |
|
| -
| ПОВТОРЕНИЕ - 3 ч.
Закон электромагнитной индукции .Самоиндукция Определение направления индукционного тока по правилу Ленца. | Знать формулу закона ЭМИ .Правило Ленца. | Энергия магнитного поля катушки индуктивности. | Индивидуальные задания. |
|
| -
| Виды сопротивлений в цепи переменного тока. Закон Ома для электрической цепи переменного тока. Решение задач на расчет цепей. | Знать формулу закона Ома. | Полное сопротивление в цепи переменного тока. | Индивидуальные задания. |
|
| -
| Законы фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Красная граница фотоэффекта. Решение задач. | Уравнение Эйнштейна | Масса электрона | Индивидуальные задания |
|
|
|
|