Сыныбы: 7
Пәні:физика
§55-55 Архимед күші.Денелердің жүзу шарттары
Сілтеме
Жоспар
Жалпы мақсаты
Күтілетін нәтиже
Негізгі идеялар
[pic]
[pic] [pic]
Тапсырмалар
Топтық жұмыс
Топтық жұмыс
Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
Сәлемдесу
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
Түгелдеу
1.2. Топқа бөлу (сурет қиындылары арқылы 3 топқа бөлінеді)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)
Монометр жайлы не білесіңдер?
Сонгы жайын не білесіңдер?
ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)
Архимед жайында не білесіңдер?
Архимед еңбектері жайында не білесіңдер?
ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)
Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
Көш
басшы
Хатшы
Баяндамашы
Уақыт сақшысы
1
Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2
Міндетін атқару
3
Топтық жұмысқа атсалысуы
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
Топ пікірлерін тыңдау.
Ү. Топтық жұмыс (5 минут)
1 топ 29-ж.№1,
2 топ №3,
3 топ №4.
VІ.Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)
Білу
Архимед күші дегеніміз не?
2
Түсіну
Архимед күші мен дененің жүзу шарттарының байтанысын түсіндір?
3
Қолдану
Дененің жүзу шарттарының кеменің жүзуіне қатысы қанша?
4
Талдау
Архимед күші мен ауырлық күшін салыстыр?
5
Жинақтау
29-ж. №2
6
Бағалау
Архимед күшін білу біздің күнделікті тұрмыста маңызы қандай?
Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.
ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)
Кейінгі тапсырмалар 29-ж. №5
Кейінгі оқу
§55-55 Архимед күші.Денелердің жүзу шарттары
