ГБПОУ СО «Калининский агропромышленный лицей»
Утверждаю
Зам.директора по УПР
_________ /Л.Н.Воробьёва/
"____" __________20___г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2015/ 2016 учебный год
курс 1, группы 12.
по учебной дисциплине Физика
по профессиям технического профиля: 35.01.23. Хозяйка (ин) усадьбы
Преподаватель Пшеничникова Е.В.
Количество часов по учебному плану 69 часов
в том числе:
теоретические занятия 57 час
лабораторные занятия 8 часов
контрольные работы 4 часов.
самостоятельная (внеаудиторная) учебная нагрузка ________
Консультации нет
Согласовано на предметно -цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин
Протокол № ______ от "_____" ________________ 20___ г.
Председатель ПЦК ___________________ /Скоробогатова Т.В./
примечание
предметные
метапредметные
1
Входной контроль
1
Введение
3
2
Физика- наука о природе. Естественно- научный метод познания , его возможности и границы применяемости
1
Урок с элементами беседы
Физика, простран-ство, время,
сформировать представлений о роли и месте физики в современной научнойкартине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
3
Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы.
1
Урок с элементами беседы
Эксперимент, теория.
4
Физические законы. Основные элементы физической картины мира.
1
Урок с элементами беседы
физ. величина, физ. закон
Механика
30
Кинематика
9
5
Механическое движение Система отсчета. Траектория
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Механическое движение. Материальная точка. система отсчёта, траектория.
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
6
Путь и перемещение.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Путь, перемещение
7
Решение задач на нахождение пути
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
сформировать умения решать физические задачи;
владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания
8
Скорость. Ускорение
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Скорость. ускорение.
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
9
Решение задач на нахождение скорости и определение средней скорости
1
Комбинированный урок
сформировать умения решать физические задачи;
владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания
10
Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Прямолинейное равномерное движение Прямолинейное равноускоренное движение
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
11
Решение задач по теме «Равномерное, равноускоренное движение»
1
Комбинированный урок
сформировать умения решать физические задачи;
владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания
12
Обобщающий урок по теме Кинематика
1
Повторительно-обобщающий урок
сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
13
Контрольная работа
1
Контрольно-проверочный
владение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты
Динамика
14
14
Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Инерция, инерциальные системы отсчёта.
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
15
Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
масса
16
Решение задач по теме «Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона»
1
Комбинированный урок
сформировать умения решать физические задачи;
владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания
17
Силы в природе. Закон всемирного тяготения
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Гравитационные, электромагнитые, слабые и сильные силы.Гравитационная постоянная, первая космическая ско-рость. Силы все-мирного тяготения
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
18
Сила тяжести и вес. Невесомость
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Сила тяжести, вес, невесомость
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
19
Силы упругости. Силы трения
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Деформация, силы упругости, коэффициент пропорциональности Трение покоя, трение скольжение.
20
Лаб.работа: Исследование движения тела под действием постоянной силы.
1
Лабораторная работа
владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата
21
Решение задач по теме Силы в природе
1
Комбинированный урок
сформировать умения решать физические задачи;
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты
22
Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса. Реактивное движение
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Импульс материальной точки, внутренние силы, импульс системы Реактивное движение и реактивные двигатели
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
23
Лабораторная работа по теме: Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения
1
Лабораторная работа
владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата
24
Работа силы. Мощность. Механическая энергия тела: потенциальная и кинетическая.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Работа, мощность, механическая энергия
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
25
Закон сохранения энергии в механике.
1
Полная механическая энергия системы
26
Повторение по теме Законы сохранения
1
Повторительно-обобщающий урок
сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты
27
Контрольная работа по теме Законы сохранения
1
Контрольная работа
владение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования
Колебания. Волны
7
28
Механические колебания. Амплитуда, период, частота колебаний.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Колебания. Механические колебания. Амплитуда, период, частота колебаний.
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
29
Свободные и вынужденные колебания. Резонанс
1
Комбинированный урок
Свободные и вынужденные колебания. Резонанс
30
Лабораторная работа по теме «Изучение зависимости периода колебаний нитяного маятника от длины нити»
1
Лабораторная работа
владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата
владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания
31
Механические волны. Свойства механических волн.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Волна. механическая волна. Длина волны Звуковые волны.
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
32
Ультразвук и его использование в технике и медицине.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
ультразвук
33
Повторение по теме Колебания. Волны.
1
Повторительно-обобщающий урок
сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты
34
Контрольная работа по теме: Колебания. Волны.
1
Контрольная работа
владение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования
Личностные результаты освоения темы: сформировать мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;
сформировать основы саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
Молекулярная физика.
Термодинамика
20
Основы молекулярно-кинетической теории
5
35
Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ. Экспериментальное доказательство основных положений МКТ.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Диаметр молекул.
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
36
Масса молекул. Количество вещества. Броуновское движение.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
масса молекулы воды, моль, постоянная Авогадро.
Броуновское движение
37
Силы взаимодействия молекул. Строение твердых, жидких и газообразных тел.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Силы взаимодействия молекул. Строение твердых, жидких и газообразных тел.
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями
38
Температура. Тепловое равновесие.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Макроскопические параметры. Температура. тепловое равновесие
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
39
Абсолютная температура. Температура-мера средней кинетической энергии движения молекул.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Абсолютный ноль температуры. Абсолютная шкала температур. Пос-тоянная Больцмана
Агрегатные состояния вещества
13
40
Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Насыщенный пар. Давление насыщенного пара
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
41
Кипение. Испарение жидкостей.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Испарение и конденсация.
42
Влажность воздуха и ее измерение.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Парциальное давление. водяной пар, относительная влажность воздуха
43
Лабораторная работа по теме: Измерение влажности воздуха.
1
Лабораторная работа
владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата
владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания
44
Поверхностное натяжение и смачивание.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Поверхностное натяжение, смачивание.
45
Лабораторная работа по теме: Измерение поверхностного натяжения жидкости.
1
Лабораторная работа
владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты
46
Кристаллические и аморфные тела.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Кристаллы, анизотропия кристаллов. Монокристаллы и поликристаллы.
Аморфные тела.
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
47
Лабораторная работа по теме: Наблюдение роста кристаллов из раствора.
1
Лабораторная работа
владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты
48
Модель строения твёрдых тел.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Кристаллическая решётка
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
49
Механические свойства твёрдых тел
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Механическое напряжение; закон Гука; предел прочности и упругости
50
Модель строения жидкости. Изменения агрегатных состояний вещества.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Агрегатные состояния вещества
51
Повторение по теме: Взаимные превращения жидкостей и газов. Твёрдые тела.
1
Повторительно-обобщающий урок
сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты
52
Контрольная работа по теме «Агрегатные состояния вещества»
1
Контрольно-проверочный
владение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования
Основы термодинамики
2
53
Первый закон термодинамики Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Внутренняя энергия идеального одноатомного газа, внутренняя энергия макроскопических тел Закон сохранения энергии
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
54
Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. КПД тепловых двигателей.
1
Комбинированный урок
Необратимый процесс Кпд тепловых двигателей.
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
Личностные результаты освоения темы: навыки сотрудничества со сверстниками, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности; сформировать экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности
Электродинамика
14
Электрическое поле
4
55
Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд.
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Электрический заряд..
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
56
Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.
Урок открытия и усвоения новых знаний
Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона
57
Электрическое поле. Напряженность поля. Разность потенциалов
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Теория близкодействия, напряжённость, принцип суперпозиции полей
58
Проводники и диэлектрики в электрическом поле
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Полупроводники, диэлектрики
Электрический ток
10
59
Постоянный электрический ток. Сила тока Закон Ома для участка цепи
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Постоянный эл. ток, сила тока
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
60
Напряжение. Электрическое сопротивление
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Напряжение, эл.сопротивение
61
Последовательное и параллельное соединения проводников
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
62
Лабораторная работа по теме: Изучение закона Ома для участка цепи.
1
Лабораторная работа
владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты
63
Работа и мощность постоянного тока Закон Джоуля-Ленца
1
Работа и мощность постоянного тока
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
64
Решение задач по теме Работа и мощность постоянного тока
1
Комбинированный урок
сформировать умения решать физические задачи;
владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания
65
Электронная проводимость металлов. Сверхпроводимость
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
. Сверхпроводимость
сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;
сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями
владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
66
Электрический ток в полупроводниках Примесная проводимость полупроводников
1
Урок открытия и усвоения новых знаний
Электронная и дырочная проводимость Донорные и акцепторные примеси
67
Повторение по теме: Электродинамика
1
Повторительно-обобщающий урок
владение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования
68
Контрольная работа по теме Электродинамика
1
Контрольно-проверочный
Личностные результаты освоения темы: сформировать мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире; сформировать основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
6) толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;
Итоговое повторение
1
69
Повторение
1
Повторительно-обобщающий урок
сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты
Основные источники:
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 10кл. Учебник – М., 2007.
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 11кл. Учебник – М., 2007.
Рымкевич А.П. Физика. Задачник 10 – 11кл., - М., 2008.
Дополнительные источники:
Интернет-ресурсы
http: //www.fizika.ru.
http: //kvant.mccme.ru/
[link]
Применяемые педагогические технологии
