Внеклассное мероприятие

Пресс – конференция (10 класс)

Тема: Тепловые двигатели

Цель:

• Формирование умения получать знания самостоятельно;

• Развитие творческих способностей, устной и письменной речи;

• Воспитание личности с активной жизненной позицией;

• Формирование знаний о принципе действия тепловых двигателей, об истории создания первых паровых машин, об экологических проблемах, связанных с использованием тепловых двигателей;

Задачи:

• Организовать коллективную учебную деятельность;

• Повторить, обобщить и углубить знания по теме;

• Создать благоприятные условия для обмена мнениями и делового общения.

Оборудование: Плакаты и схемы с изображением устройств различных видов тепловых двигателей, изготовленные учащимися, макет двигателя внутреннего сгорания, приборы для демонстрации опыта (колба с водой, пробка, спиртовка).

План мероприятия: (Мероприятие занимает 2 урочных часа)

Организационный момент. Приветствие гостей, учащихся 8 классов.

1.Выступление специалистов:

а) теоретики

Основы МКТ. Измерение температуры, абсолютная температура;

Газовые законы;

Теория тепловых двигателей;

б) экспериментаторы

Демонстрация опыта – принцип действия тепловых двигателей;

в) историки

Паровая машина Уатта;

Первый автомобиль;

г) инженеры

• ДВС;

• Двигатель Дизеля;

• Двигатель Отто;

• Современные виды двигателей;

д) Эколог.

Ход урока:

Класс делится на две группы:

1 группа: Представители прессы – сотрудники газеты "Физический вестник".

2 группа: Специалисты: а) физики – теоретики

б) экспериментаторы

в) историки

г) инженеры

д) эколог

Историки изучают биографии изобретателей и ученых, первые паровые машины, автомобили.

Инженеры – устройства и принципы работы существующих двигателей.

Журналисты делятся по профилям, готовят вопросы. На мероприятии перед каждой группой прессы ставят табличку с названием газеты. К концу конференции должен быть выпущен номер газеты, с придуманными рубриками.

Примерные вопросы специалистам:

1. Какие положения о молекулярном строении вещества привели ученых к формулам давления?

2. В каких случаях газ совершает работу?

3. Выражается ли загрязнение атмосферы в формуле КПД?

4. Первый серийный выпуск легковых автомобилей в России (год, модель)?

5. Какие заболевания распространены в Башкортостане, вызванные загрязнением окружающей среды тепловыми двигателями?

6. Какие меры применяются для уменьшения загрязнения среды?

Такие мероприятия учат самостоятельности мышления, вырабатывают умение выступать перед аудиторией, работать с литературой, самостоятельно проводить эксперимент, воспитывает чувство ответственности, эстетический вкус. Позволяет изучить большой материал.

Обобщающее слово учителя: Итак, сегодня мы с вами многое узнали о тепловых двигателях, о принципах действия тепловых двигателей, об истории создания первых паровых машин, автомобилей, о том какой вред наносит использование тепловых двигателей окружающей среде и здоровью людей.