Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Антушевская средняя школа»
Белозерского муниципального района
Вологодской области
Конспект урока физики в 11 классе
«Графическое представление равноускоренного движения. Решение задач.»
Класс: 11 класс
Учитель: Никанорова Елена Юрьевна
Антушево, 2016
Технологическая карта урока
Тема урока «Графическое представление равноускоренного движения. Решение задач.»
Аудитория: 11 класс
Тип урока: урок – решение задач.
Цель: формирование умения использовать полученные знания и умения для решения задач по теме «Графическое представление равноускоренного движения».
Задачи:
Создать условия для:
систематизации и обобщения знаний по теме «Графическое представление равноускоренного движения»;
углубления навыков решения графических задач (графический способ нахождение параметров равноускоренного движения);
развития навыков работы с интерактивным тестом.
Оборудование: урок проходит в классе, оборудованном персональными компьютерами.
Заполняют таблицу, задают вопросы. Совместно с учителем обобщают информацию, представленную таблицей Оказывает помощь при заполнении таблицы, отвечает на вопросы. Оказывает помощь при обобщении материала
Графическое представление равноускоренного движения
[link] Интерактивный тест к уроку физики «Прямолинейное равноускоренное движение».
Приложение
Рабочая карта урока «Графическое представление равноускоренного движения. Решение задач.»
Таблица 1
ax = а, если движение равноускоренное;
ax = - а, если движение равнозамедленное
2
аy = g, если тело движется вертикально вниз;
аy = - g, если тело движется вертикально вверх
3
Уравнения называются кинематическими уравнениями или законами движения.
Задача 1.
На графике приведена зависимость скорости тела от времени при прямолинейном движении. Определите ускорение тела.
[pic]
Решение:
Задача 2.
На рисунке приведен график зависимости проекции скорости тела от времени.
[pic]
Проекция ускорения тела в интервале времени от 12 до 16 с представлена графиком
[pic] 1)
[pic] 2)
[pic] 3)
[pic] 4)
Решение:
Задача 3.
На рисунке представлен график зависимости скорости автомобиля от времени. Найдите путь, пройденный автомобилем за 5 с. [pic]
Решение.
Задача 4.
На рисунке изображены графики зависимости скорости движения четырех автомобилей от времени. Какой из автомобилей – 1, 2, 3 или 4 – прошел наибольший путь за первые 45 с движения?
[pic]
1 2) 2 3) 3 4)4
Решение.
Задача 5.
На рисунке приведены графики зависимости координаты от времени для двух тел: А и В, движущихся по прямой, вдоль которой и направлена ось Ох. Выберите верное(-ые) утверждение(-я) о характере движения тел.
А).Временной интервал между встречами тел А и В составляет 6.3 с.
Б).Тело А движется со скоростью 4 м/с.
[pic]
только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б.
Решение.
Задача 6. [2, В1, с.11]
Тело начинает двигаться из состояния покоя. На рисунке приведен график зависимости ускорения тела от времени движения.
[pic]
Установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимости которых от времени эти графики могут представлять. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться.
Графики
[pic]
А
[pic]
Физические величины:
1.Проекция силы тяжести, действующая на тело
2.Скорость тела
3.Путь, пройденный телом
4.Проекция импульса тела
Решение.
18
