Контрольная работа по физике 7 класса по теме ЗВУКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (ФГОС)

.

Контрольная работа по теме

«Звуковые явления» (7 кл.)

Пояснительная записка

Контрольная работа по теме: «Звуковые явления»

составлена на основе:

• заданий КИМ ГИА 2012 - 2015 года;

• Ковалёва, Г.С. Физика. Планируемые результаты. Система заданий. 7-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций [Текст]/ Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой.- М.: Просвещение, 2014-160 с. – (Работаем по новым стандартам).

• Н. С. Пурышева, О. В. Лебедева, Н. Е. Важеевская. Физика 7 кл. проверочные и контрольные работы: учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 2012. – 96 с.: ил.

Цель контроля: выявить уровень образовательных результатов учащихся:

предметные

• знания:

- физических понятий: волна, поперечная и продольная волны, амплитуда, эхо;

- физических величин период, частота колебаний, длина волны; единицы величин

- условия возникновения и распространения волны

- зависимость периода колебаний маятника от длины нити и массы груза

- зависимость громкости и частоты звука от характеристик звуковой волны, зависимость скорости звука от температуры

• умения:

- объяснять зависимость периода колебаний маятника от длины нити и массы груза; громкости и частоты звука от характеристик звуковой волны

- определять: период, частоту колебаний, длину волны

- описывать звуковые яявления, используя физические величины

метапредметные

• познавательные УУД:

- анализировать ситуации практико-ориентированного характера, узнавать в них проявление изученных физических величин или закономерностей и применять имеющие знания для их объяснения;

- распознавать в ситуациях практико-ориентированного характера проявление изученных понятий и закономерностей;

- применять имеющие знания для объяснения физических понятий и закономерностей в ситуациях практико-ориентированного характера;

- использовать при выполнении учебных задач справочные материалы о физических величинах;

- осознано читать и понимать текст заданий;

- составлять краткую запись условия задачи, проводить расчёты и оценивать реальность полученного значения величины.

• регулятивными УУД:

- составлять план решения задачи и последовательность действий.

Характеристика контрольной работы

Вариантов – 2

Количество заданий - 10

Характеристика заданий с позиции выявляемых образовательных результатов

предметные результаты:

- уметь определять единицы частоты и периода (№ 1);

- уметь определять период и частоту колебаний (№ 2)

- уметь определять пройденный путь, зная амплитуду колебаний (№ 3);

- уметь определять уметь определять зависимость периода колебаний маятника от длины нити и массы груза (№ 4);

- уметь объяснять условия возникновения и распространения волны (№ 5)

- уметь распознавать продольные и поперечные волны (№ 6)

- определять длину волны (№ 7)

- уметь объяснять зависимость скорости звука от температуры (№ 8)

- уметь объяснять зависимость громкости и частоты звука от характеристик звуковой волны (№ 9)

- уметь определять время распространения звуковой волны (№ 10)

метапредметные результаты

• познавательные:

- уметь исследовать закономерности физических величин (№№ 1, 3,- 9 );

• регулятивные:

- составлять план решения задач и последовательность действий (№ 2, 10);

.

ИНСТРУКЦИЯ

Работа содержит 10 задания:

На выполнение отводится 45 минут.

Задания рекомендуется выполнять по порядку.

Если задание не удалось выполнить сразу, перейти к следующему.

Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

Стоимость каждого задания 1 балл

Критерии оценивания результатов:

4 – 6 баллов - отметка «3»

7 – 8 баллов – отметка «4»

9 – 10 баллов – отметка «5»

3 балла и ниже – отметка «2»