Урок по физике в 8 классе.
Тема урока: ИЗМЕРЕНИЕ СИЛЫ ТОКА В РАЗЛИЧНЫХ УЧАСТКАХ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ.
Цель урока: Научиться измерять силу тока электрической цепи с помощью амперметра. Убедиться в ходе выполнения лабораторной работы в том, что сила тока в различных участках электрической цепи одинакова.
СТРУКТУРА УРОКА
Организационный момент.
Определение темы и цели урока.
Фронтальный опрос.
Перечислите действия электрического тока (Тепловое, химическое, магнитное).
От чего зависит интенсивность действий электрического тока? (От заряда, проходящего по цепи в 1 с).
Какой величиной определяется сила тока в электрической цепи? (электрическим зарядом, проходящим через поперечное сечение проводника в 1 с).
Запишите на доске формулу силы тока, перечислите величины входящие в эту формулу.
В каких единицах выражается сила тока?
Как называется прибор для измерения силы тока? (амперметр).
Изобразите обозначение амперметра на схемах.
Как включается амперметр в электрическую цепь, продемонстрируйте.
Нарисуйте схему цепи, которая собрана на доске.
Решение задач.
Упражнение 14(2). Условие задачи записано на доске, один человек решает у доски, остальные в тетради. Затем решение проверяется.
Дано: СИ Решение
I = 1,4 А q = I · t
t = 10 мин 600 с q = 1,4 А· 600 с = 840 Кл
q - ?
Лабораторная работа на тему «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках».
Учащиеся распределены в группы по 4 человека. Каждой группе учащихся выдаётся набор приборов для проведения лабораторной работы и бланк, где имеется инструкция для выполнения и место для записи результатов лабораторной работы и вывода.
Перед выполнением лабораторной работы учащиеся читают инструкцию под заголовком внимание и объясняют как они его понимают.
Итог урока.
Какой вывод мы можем сделать о силе тока в различных участках электрической цепи?
Подведение итогов урока учителем.
Определение и инструктаж домашнего задания.
§ 38 – повторить, упр.14 (3), упр.15(1).
БЛАНК ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ.
СОСТАВ ГРУППЫ: 1.
2.
3.
4.
Внимание!
Нельзя присоединять амперметр к источнику питания без какого-либо приёмника тока, соединённого последовательно с амперметром. Можно испортить амперметр.
Лабораторная работа
ТЕМА: Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках.
Цель работы: Убедиться на опыте, что сила тока в различных последовательно соединённых участках цепи одинакова.
Приборы и материалы: источник питания, низковольтная лампа на подставке, ключ, амперметр, соединительные провода.
Ход работы
Соберите цепь по рисунку а). Запишите показания амперметра.
Затем включите амперметр так, как показано на рисунке б), а потом так, как на рисунке в). Запишите показания амперметра в каждом случае.
Сравните все полученные показания амперметра. Сделайте вывод.
Выберите среди предложенных вам схем электрических цепей схемы соответствующие данным рисункам, наклейте схемы под соответствующими рисунками.
[pic]
I1= I2= I3=
схема 1 схема 2 схема 3
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
