8- сынып Физика Жыл кестесі 2016-17 оқу жылы
сағат саны
лаб-қ
Практи
калық
Көрсетілім
Бақылау
Жоба
І
ІІ
ІІІ
ІY
Y
Жылу құбылыстары
Электр құбылыстары
Электромагниттік құбылыстар
Жарық құбылыстары
Уақыт қоры
барлығы:
24
22
8
10
4
68
3
4
2
2
11
3
2
1
1
7
15
10
3
4
32
2+1
1
1
1
6
9
-
-
3
12
І тоқсан
8- сынып Жылу құбылыстары
І. Ішкі энергия- 3 сағат ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзімі
3
Кіріспе
1/1
Ішкі энергия.
Температура.
1
Жаңа
білімді
меңгеру
-Жылулық, Броундық қозғалыс, диффузия құбылыстарының мағынасын түсіне білуге, оның қандай шамаларға тәуелді екенін айқындауға байланысты іс-әрекетті ұйымдастыру.
- Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу;
-Температура ұғымын кеңейтіп, өлшеу тәсілдерін меңгеруге жағдай жасау.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылықоқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Сын тұрғысынан ойлау арқылы жылулық қозғалыс, Броундық қозғалыс, диффузия ұғымдарын меңгереді, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамиды.
Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,
мұғалім
нің жиынтық бағалауы
Сөйлесу
2/2
Жылулық
қозғалыс.
Ішкі
энергияны
өзгерту
тәсілдері.
Температуралық
шкалалар.
1
Сандық
және
сапалық
есептер
шығару
Жылулық
қозғалысты МКТ
тұрғысынан түсіндіре алу дағдыларын дамыту.
Ішкі энергияны
өзгерту тәсілдерінің
мағынасын
білу және қолдану
іскерлігін жетілдіру. Температуралық
шкалалар туралы мағлұматтарын кеңейту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Ішкі энергия, ішкі энергияны өзгерту тәсілдерін меңгереді.
Оқушыларды сабаққа ынтасы, пәнге қызығушылығы артады, температура туралы білімді өздігінен меңгереді.
Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,
мұғалімнің жиынтық бағалауы
Қоры
тынды
3/3
Жылу
құбылысының
тірі
организмдегі
ролі.
1
Жоба жұмысы №1
Жылу құбылысының тірі организмдердегі ролін айқындауға жағдай туғызу.
Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу.
Танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Жылу құбылысының тірі организмдегі ролін айқындайды, жылу берулі тәсілдерінің маңызын түсінеді,өз ойын анық жеткізіп дәлелдеп бере алады, білімдерін іс жүзінде қолдана алады.
Өзін-өзі, бір-бірін, Мұғалім
нің жиынтық бағалауы
8- сынып Жылу құбылыстары ІІ. Жылу берілу түрлері -- 4 сағат ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзімі
4
Уақыт
қоры
1/4
0-дік
бақылау
1 1
Бақылау
жұмысы
7-сынып бағдарламасы бойынша игерген негізгі ББД тексеру
ООБ
7-сынып бойынша игерген негізгі ББД көрсетеді
Жиын
тық бағалау
Кіріспе
2/5
Жылу берілу
түрлері:
Жылуөткізгіш
тік, конвекция,
сәуле шығару.
1
Ізденіс
сабағы.
- Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу;
Танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Жылуөткізгіштік, конвекция, сәуле шығару ұғымдары туралы өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамиды.
Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,
мұғалім
нің жиын
тық бағалау
Сөйлесу
3/6
Жылу берілу
түрлері
1
Сапалық
есептер
шығару
-Табиғаттағы және техникадағы жылу берілу тәсілдерін талқылап, қолдану жолдарын меңгеруге көмектесу.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
Жылу берілудің тәсілдерінің маңызын түсінеді, өз ойын анық жеткізіп бере алады, білімдерін іс жүзінде қолданады
Өзін-өзі, топтық,
Мұғалім
нің жиытық бағалау
Қоры
тынды
4/7
Табиғаттағы,
техникадағы
жылу
берілу.
Суық кездегі
адам.
1
Жоба жұмысы № 2,3
-Табиғаттағы және техникадағы жылу берілу тәсілдерін талқылап, қолдану жолдарын меңгеруге көмектесу. Ізденіс пен шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағыттау.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
Жылу берілудің тәсілдерінің маңызын түсінеді,өз ойын анық жеткізіп дәлелдеп бере алады, білімдерін іс жүзінде қолдана алады
Өзін-өзі, бір-бірін, Мұғалім
нің жиын
тық бағалау
8- сынып Жылу құбылыстары ІІІ. Жылу мөлшері -- 4 сағат: ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзімі
4
Кіріспе
1/8
Жылу мөлшері.
Денені
қыздыру үшін
қажетті немесе
суытқанда
бөлінетін жылу
мөлшерін
есептеу
1
Практи
калық
жұмыс
№1
-Жылу мөлшері ұғымын меңгерту, оның қандай шамаларға тәуелді екенін айқындау, өлшем бірліктерін анықтау үшін іс-әрекет ортасын құру.
Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу;
Танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Сын тұрғыдан ойлау арқылы жылу мөлшері, заттың меншікті жылу сыйымдылығы ұғымдарын меңгереді, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамиды.
Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиын
тық бағалау
Сөйлесу
2/9
Заттың
меншікті
жылу
сыйымдылығын
анықтау
1
Практи
калық
жұмыс
№2
Заттың меншікті жылусыйымдылығы ұғымын меңгеру, оның қандай шамаларға тәуелді екенін айқындау, өлшем бірліктерін анықтау үшін қолайлы орта туғызу.
Танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Заттың меншікті жылу сыйымдылығы ұғымын меңгереді, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамиды.
Мұғалімнің жиын
тық бағалау
3/10
Температура
лары әртүрлі
суды
араластырып
жылу мөлшерін
салыстыру.
1 1
Лабора
тория
лық
жұмыс
№1
Жылу мөлшерін есептеу, салыстыру, өлшем бірліктерін түрлендіру дағдысын. жетілдіруге көңіл бөлу.
Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, өз ойын жеткізе білуге, шешім шығаруға баулу;
Танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолдану дағдысын дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Жылу мөлшері ұғымын меңгереді, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамиды.Жоспар бойынша құралдарды қолданып,өлшеулер жүргізеді.Қорытын
ды жазады.
мұғалімнің жиын
тық бағалау
Қоры
тынды
4/11
Жылу берудегі конвекцияның
орны.
1
Жоба жұмысы № 4
Жылу берудегі
конвекцияның орны
мәселесін
талқылап, қолдану
жолдарын меңгеруге
көмектесу. Ізденіс пен шығармашылық
қабілеттерін дамытуға
бағыттау.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
Жылу берудегі
конвекцияның орны
мәселесінің маңызын түсінеді,өз ойын анық жеткізіп дәлелдеп бере алады, білімдерін іс жүзінде қолдана алады
Өзін-өзі, бір-бірін, Мұғалім
нің жиын
тық бағалау.
8- сынып Жылу құбылыстары ІV. Отын энергиясы - 2 сағат: ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзімі
2
Кіріспе.
Сөйлесу
1/12
Отынның
меншікті
жану
жылуы.
Отынның
энергиясы
1
Сандық
және
сапалық
есептер шығару
-Отын жанғанда энергияның бөлінуін түсіну, отынның меншікті жану жылуы және оның өлшем бірлігін, отын жанғанда бөлініп шығатын энергияны есептеу формуласын білуді ұйымдастыру.
Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, шешім шығаруға баулу;
Танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, ООБ
Отынның меншікті жану жылуы ұғымын меңгереді, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамиды.
ҒЖС артады.
Бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиын
тық бағалау
Қоры
тынды
2/13
Механикалық
және жылу
процесстерін
дегі
энергияның
сақталу және
айналу заңы
1
Жалпылау
сабағы.
Механикалық және жылу процестеріндегі энергияның сақталу заңын тұжырымдай білу, энергияның айналу процесінің маңыздылығын ұғыну,бұл заңның ашылу барысында ашылған жаңалықтарды анықтауға үйрену ортасын құру.
- Оқушыларды өз ойын жеткізе білудегі белсенділігін арттыру.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ ,
басқару және көшбасшылық
Энергияның сақталу заңын, оның қолданылу аясын, маңыздылығын түсінеді, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамиды.
Өзін-өзі, бір-бірін, мұғалімнің жиын
тық бағалау
8- сынып Жылу құбылыстары V. Заттың агрегаттық күйінің өзгерістері -- 4 сағат: ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзімі
4
Кіріспе
1/14
Заттың агрегаттық күйінің өзгерістері
1
Лекция
Заттың агрегаттық күйлерінің өзгеруінің себебін анықтай алуда
оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, өз ойын жеткізе білуге, шешім шығаруға баулу.
Танымдық белсенділіктерін арттыру, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Заттың агрегаттық күйлерінің өзгеру себебін айта алады, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады.
Өзін-өзі, мұғалімнің жиын
тық бағалау
Сөйлесу
2/15
Қатты
денелердің
балқуы және
қатаюы.
Мұздың мен
шікті балқу
жылуын
анықтау.
1
Лабора
тория
лық
жұмыс
№2
Қатты денелердiң балқуы және қатаюы,меншiктi балқу жылуы ұғымдарын меңгерту, балқу және кристалдану температурасының мағынасын түсініп, графигін салу және оқи білу дағдыларын дамыту.
ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Қатты денелердің балқу және қатаю процесін тұжырымдай алады, меншікті балқу жылуын есептей біледі, білімін іс жүзінде қолдану іскерлігі дамиды.
Жиын
тық бағалау
3/16
Булану.
Конденсация.
Ауаның
ылғалдылығын
анықтау.
1 1
Лабора
тория
лық
жұмыс
№ 3
-Будың пайда болу себебін білу,булану және конденсация ұғымдарын меңгеру, қаныққан және қанықпаған булардың ерекшеліктерін тани білу қабілеттерінің дамуына жағдай жасау.
Оқушыларды өлшеу нәтижелерін кесте, сызба, график көмегімен тәуелділік түрінде көрсету дағдысын жетілдіруге баулу.
-танымдық белсенділіктерін арттыру, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Будың пайда болу себебін айта алады, булану және конденсацияны түсіндіре алады, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамиды, шығармашылықпен ойлай алады.
Өзін-өзі, мұғалімнің жиын
тық бағалау
Қоры
тынды
4/17
Заттың
агрегаттық күйі
өзгерген кездегі
жылу мөлшерін
есептеу.
1
Практикалық жұмыс №3
Қайнау құбылысын сипаттап, түсіндіре алу, меншікті булану жылуын анықтай алуға, физикалық шамалардың тәуелділік графигін сала білуге үйренуге жағдай туғызу.
Оқушылардың танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Қайнау процесін түсініп, тұжырымдай алады,меншікті булану жылуының формуласын қолданып есептей алады,тәуелділік графигін танып, сала алады, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады, білімін іс жүзінде қолданады.
Мұғалімнің жиын
тық бағалау
№ 18-сабақ: І тоқсандық бақылау жұмысы № 1 Жылу құбылыстары (уақыт қоры)
ІІ тоқсан
8- сынып Жылу құбылыстары VІ. Термодинамика заңдары - 4 сағат: ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзімі
4
Кіріспе.
1/19
Термо
динамика
заңдары.
1
Өзіндік
жұмыс
-МКТ тұрғысынан
термодинамика
заңдарын түсінуге көмектесу;
- танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Термодинамика
заңдарын МКТ тұрғысынан тұжырымдай алады, термодинамиканың І заңы негізінде изопроцестерде қолдануын түсіндіре,тәуелділік графигін танып, сала алады.
Өзін-өзі, топтық,мұғалімнің жиын
тық бағалау
Сөйлесу
2/20
Газдың және
будың жұмысы.
1
Сандық
және
сапалық
есептер
шығару
Газбен будың ұлғайғандағы жұмысы ұғымыны меңгеру мен жұмыс және жүйеге берілген жылу мөлшері арасындағы байланысты тағайындауды іске асыру үшін танымдық іс-әрекет
ұйымдастыру.
Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, шешім шығаруға баулу.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Газбен будың жұмысын түсіндіреді, жұмыс пен жылу берілу арасындағы байланысты көрсете алады. Теориялық білімді практикалық тапсырмаларды орындауда қолдана алады.
Бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиын
тық бағалау
3/21
Айдағы,
Марстағы,
Шолпандағы
термодинамика
лық жағдайлар
1
Жоба
жұмысы
№ 5
Айдағы, Марстағы, Шолпандағы термодинамикалық жағдайлармен танысып, талдай алуға жетелеу, шығармашылық пен ізденіс дағдыларын дамыту.
Танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді қолдану біліктіліктерін дамыту..
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Айдағы, Марстағы, Шолпандағы термодинамикалық жағдайлармен танысып, талдай алады, мағынасын түсінеді,өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады, шығармашылықпен ойлай алады.
Бір-бірін, мұғалімнің жиын
тық бағалау
Қоры
тынды
4/22
Термодинамика
ның
заңдарын
процесстерге
қолдану.
1
Жалпылау
сабағы.
-Қайтымды және қайтымсыз құбылыстар ұғымын меңгеру және оның салдары ретінде термодинамиканың ІІ заңын тұжырымдауға байланысты іс-әрекеттерді ұйымдастыру.
Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, өз ойын жеткізе білуге баулу.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Термодинамиканың ІІ заңы негізінде қайтымсыз құбылыстарды тұжырымдай алады, өз ойын еркін жеткізіп, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамиды, шығармашылықпен ойлай алады.
Өзін-өзі, мұғалімнің жиын
тық бағалау
8- сынып Жылу құбылыстары VІІ. Жылу қозғалтқыштары - 4 сағат: ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзім
4
Кіріспе.
1/23
Жылу
қозғалтқыштары
ның түрлері.
Жылу
Қозғалтқыш
тарының П.Ә.К.
1
Есептер
шығару
-Жылу қозғалтқыштарының жұмыс істеу принциптерінің физикалық мәнін ашу, жылу қозғалтқыш түрлерін танып, жылу қозғалтқыштың ПӘК-н анықтау.
- Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, шешім шығаруға баулу;
- танымдық белсенділіктерін арттыру, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Жылу қозғалтқыштардың құрылысы мен жұмыс істеу принциптерін меңгереді, жылу қозғалтқыштары
ның түрлерін таниды, ПӘК-ін формуласын қолданып есептеу жүргізе алады, мағынасын түсінеді, танымдық белсенділігі артады.
Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалау
Сөйлесу
2/24
Жылу
қозғалтқыш
тарының
энергетиканың
дамуындағы
ролі. Жылу қозғалтқыштары
және оның
адам өміріндегі
маңызы.
1
Жоба
жұмысы
№ 6,7
Жылу қозғалтқыштарының техника дамуындағы ролі мен энергетиканың дамуындағы, адам өміріндегі маңызын ұғынуды ұйымдастыру;
- Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу;
- танымдық белсенділіктерін арттыру.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Жылу қозғалтқыштарын жетілдіру жолдарын біледі. Жылу қозғалтқыштары
ның энергетиканың дамуындағы рөлiн түсінеді. Жылу қозғалтқыштары және оның адам өміріндегі маңызын түсіндіре алады.
Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалау
3/25
Жылу
машиналары
және табиғатты
қорғау. Жылу машиналарын пайдаланудағы
экологиялық
мәселелер.
1
Жоба
жұмысы
№ 8,9
Жылу машиналарын пайдаланудағы экологиялық мәселелерді талқылауды ұйымдастыру, дұрыс шешім шығаруға жетелеу.
- Оқушылардың танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Жылу қозғалтқыштардың адам өмірінде және экология мәселесінде мағынасын түсінеді,өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артады, шығармашылықпен ойлай алады.
Бір-бірін, мұғалімнің жиын
тық бағалау
Қоры
тынды
4/26
У.қ.
Жылу
машиналары
1
Бақылау
жұмысы
№ 2
Жылу қозғалтқыштарының жұмыс істеу принциптерінің физикалық мәнін түсінуі, жылу қозғалтқыш түрлерін ажыратып, жылу қозғалтқыштың ПӘК-н анықтау бойынша ББД тексеру.
Экономикалық, экологиялық және тарихи мазмұнды тапсырмаларды орындау қабілеттерін тексеру.
ДжТОЖ, ОжОЖТ, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Жылу қозғалтқыштары
ның жұмыс істеу принциптерінің физикалық мәнін, түрлерін ажыратып, жылу қозғалтқыштың ПӘК-н анықтай алады. Экономикалық, экологиялық және тарихи мазмұнды тапсырмаларды орындайды.
Жиын
тық бағалау
Жылу құбылыстары -26 сағат: 24 сағат+2 сағат уақыт қорынан.
8- сынып Электр құбылыстары І. Электростатика - 5 сағат: ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзім
5
Кіріспе.
1/27
Денелердің
электрленуі.
Электр заряды.
Сақталу заңы. Электроскоп.
1
Жаңа
білімді
меңгеру
Денелердің электрленуі. Электр заряды. Электр зарядының сақталу заңы. Электроскоп. Өткізгіш және өткізбейтіндер жайлы мағлұмат беру;
күнделікті өмірде және өндірістерде қолдана білуге байланысты
бағыт беру.
Топта бағалай білуге баулу.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ
Миға шабуыл;
Топтық жұмыс
АКТ(электрон
ды окулық);
Денелердің электрленуі, электр заряды, электр зарядының сақталу заңы, электроскоп. жайлы мағлұмат алады; өмірде және өндірістерде қолдана білуге байланысты білім
дерін кеңейтеді.
Топта бағалай білуге жаттығады.
Бір-бірін, топтық, Ашық-жабық сұрақтар
кері байла
ныс
Сөйлесу
2/28
Кулон заңы.
Элементар
электр заряды.
1
Есептер
шығару
Атом құрылысы, электрон, элементар заряд жайлы мағлұмат беру; Кулон заңын күнделікті өмірде және өндірістерде, есептер шығаруда қолдана білуге үйренуді ұйымдастыру.
Оқушылардың танымдық белсенділіктерін арттыру, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.Өлшем бірліктерді ХБ жүйесіне келтіре алуға баулу.
СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық ООБ
Блум таксономиясы
Атомдардың құрылысы. Электрон.Элементар заряд жайлы мағлұмат алады,
күнделікті өмірде және өндірістерде, есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді. Өлшем бірліктерді ХБ жүйесіне келтіреді.
Өзін-өзі, Мадақ
тау,
Кри
терий арқылы бағалау,
Бағдар
шам ;
Мұғалім
нің жиын
тық бағалау
3/29
Электр өрісінің
негізгі
сипаттамалары.
Кернеу мен
кернеулік
арасындағы
байланыстылық
1
Жаңа
білімді
меңгеру
Электр өрісінің негізгі сипаттамалары , электр өрісінің кернеулігі мен кернеу жайлы мағлұмат беру;
Электр өрісінің кернеулігі мен потенциалдар айырымының арасындағы байланысты тағайындау; Формула қолдану дағдысын жетілдіру.
АКТ, СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО, ООБ
Миға шабуыл;
Топтық жұмыс
АКТ(электронды окулық);
Топтық жұмыс;
Жеке жұмыс
Потенциал және потенциалдар айырымына сипаттама бере алады;\
Электр өрісінің кернеулігі мен потенциалдар айырымының арасындағы байланыс жайлы мағлұмат алады, тағайындау жолын меңгереді;
Өзін-өзі, Мұғалім
нің жиын
тық бағалау
Ашық-жабық сұрақтар
Блум таксономиясы
4/30
Конденсаторлар
1
Жаңа
білімді
меңгеру
Конденсатор, электр сыйымдылығы ұғымдарын білуі мен конденсатордың жұмыс принципі туралы білімді меңгеруін ұйымдастыру. Конденсатордың қолданыстарын біліп, өмірлік тәжірибемен байланыстыра алу дағдысын дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, ООБ, Миға шабуыл,
Рефлексия
Конденсатор, электрсыйымды
лығы ұғымдарын біледі; жұмыс принципі туралы білімді меңгереді; Қолданыстарын біліп, өмірлік тәжірибемен байланыстырады.
Өзін-өзі, топтық,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалау
Қоры
тынды
5/31
Табиғаттағы
электр
құбылыстары.
Өндірісте және
тұрмыста
электрлендіруді
есепке алу
және қолдану.
1
Жалпы
лау
сабағы
Табиғаттағы электр
құбылыстарын сипаттау
және түсіндіру дағдысын
меңгеруін дамыту,
ғылыми таным
әдістерімен қарулануды
жалғастыру.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық ООБ
Табиғаттағы электр
құбылыстарын
сипаттау
және түсіндіру
дағдысын
меңгереді, ғылыми
таным
әдістерін қолданады.
Өзін-өзі, Мұғалім
нің жиын
тық бағалау
№ 32- сабақ: І жарты жылдық бақылау жұмысы № 3 «Жылу құбылыстары+Электростатика»(уақыт қоры)
ІІІ тоқсан. 8- сынып Электр құбылыстары ІІ. Электр тогы - 7 сағат ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзім
7
Кіріспе.
1/6
Электр тізбегін
құрастыру және
оның
әртүрлі
бөліктеріндегі
ток күшін,
кернеуді өлшеу
1
Лабора
тория
лық
жұмыс
№ 4
Электр тогы. Электр тогының көздері.Электр тогының күші мен кернеуі. Амперметр және вольтметр жайлы мағлұмат беру. Күнделікті өмірде және өндірістерде қолданылуы туралы білімдерін кеңейту,есептер шығаруда қолдана білу мен өлшеу жүргізу дағдыларын жетілдіру.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ, АКТ(электронды окулық);
Жұптағы жұмыс.
Электр тогы. Электр тогының көздері.
Электр тогының күші мен кернеуі физикалық шамаларының сипаттамасын біледі. Амперметр, вольтметр арқылы
өлшеу жүргізу дағдылары жетіледі.
Бір-бірін, Мұғалім
нің жиын
тық бағалау. Бағдар
шам ;
Сөйлесу
2/7
Кернеу.
Вольтметр.
Ток күші мен
кернеуді есептеу
1
Практи
калық
жұмыс
№ 4
Электр кернеуі жайлы білімдерін кеңейту,
Электр кернеуін өлшейтін құрылғысын күнделікті өмірде және өндірістерде қолдану мысалдарымен таныстыру; Есептер шығару дағдысын жетілдіру.
СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық ООБ
Электр кернеуі жайлы білімдерін толықтырады;
Электр кернеуін өлшейтін вольтметрдің жұмыс принципін біледі;
Есептер шығару дағдысы жетіледі.
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
3/8
Өткізгіштің
электр
кедергісі.
1
Жаңа
білімді
меңгеру
Физикалық шама
ретіндегі өткізгіштің
электр кедергісінің сипаттамасымен танысып, оны есептеу жолдарын меңгеруге жағдай жасау.
АКТ, СТОү, ОжОЖТ, , ООБ,
Топтық жұмыс.
Физикалық шама
ретіндегі өткізгіштің
электр кедергісінің сипаттамасымен танысысады, оны есептеу жолдарын меңгереді.
Өзін-өзі, кері бай
ланыс,
жиын
тық бағалауы
4/9
Ом заңы.
Тізбек бөлігі
үшін Ом заңын
тексеру
Лабора
тория
лық
жұмыс
№ 5
Тізбек бөлігіне арналған Ом заңының дұрыстығына тәжірибе арқылы көз жеткізу, қолдану дағдысын дамыту. Меншікті кедергі жайлы білімдерін тереңдету.
ДжТОЖ, ОжОЖТ, , ООБ, Жұптағы жұмыс.
Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы
ның дұрыстығына тәжірибе арқылы көз жеткізеді. Меншікті кедергі жайлы білімдерін терең
детеді. Эксперимент жүргізу дағдысын дамытады.
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
5/10
Тізбек бөлігі
үшін Ом заңына
есептер
шығару
Есептер
шығару
Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы мен меншікті кедергіні күнделікті өмірде және өндірістерде ескеру жағдайларын нақтылау, есептер шығаруда қолдана білуге үйренуге жағдай жасау.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Блум таксономиясы
Тізбек бөлігіне арналған Ом заңын есеп шығаруда қолданады . Меншікті кедергіні ескеру жағдайларын нақтылайды, есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді, кестемен жұмыс жасайды.
Өзін-өзі, Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
6/11
Электр
кедергісінің
температураға
тәуелділігі
1
Жаңа
білімді
меңгеру
Электр кедергісінің температураға тәуелділігі мен асқын өткізгіштік жайлы мағлұмат беру.
Электр кедергісінің температураға тәуелділігін ескеру және асқын өткізгіштікті күнделікті өмірде және өндірістерде, пайдалану туралы білімдерін кеңейту. Экономикалық, шығармашылық тапсырмалар орындау дағдыларын дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Электр кедергісінің температураға тәуелділігі мен асқын өткізгіштік жайлы мағлұмат алады;
Электр кедергісінің температураға тәуелділігін ескеру және асқын өткізгіштікті күнделікті өмірде және өндірістерде, пайдалану туралы білімдері кеңейтіледі. Экономикалық, шығармашылық тапсырмалар орындау дағдылары дамиды.
Өзін-өзі, Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
Қоры
тынды
7/12
Электр тогының
негізгі
сипаттамалары
1
Өздік
жұмыс
Электр тогының
негізгі
сипаттамалары арасындағы тәуелділікті түсіндіру мен сипаттау дағдыларын меңгеруін ұйымдастыру.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Электр тогының
негізгі
сипаттамалары арасындағы тәуелділікті түсіндіре алады;
шамаларды сипаттау дағдыларын меңгереді.
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
8- сынып Электр құбылыстары ІІІ. Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу заңдылықтары - 4сағат: ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзім
4
Кіріспе.
8/13
Өткізгіштерді
тізбектей және
параллель
қосу
заңдылықтары
1
Жаңа
білімді
меңгеру
Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу жайлы мағлұмат беру;
Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосуды күнделікті өмірде және өндірістерде, есептер шығаруда қолдана білуге үйренуді ұйымдастыру;
Қосу заңдылықтарын тұжырымдай және дәлелдей білуді меңгеруіне жағдай жасау.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ
Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосуды күнделікті өмірде және өндірістерде, есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді;
Қосу заңдылықтарын тұжырымдай және дәлелдей білуді меңгереді.
Бір-бірін, Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
Сөйлесу
9/14
Өткізгіштерді
тізбектей және
параллель
қосуды
зерделеу
1
Лабора
тория
лық
жұмыс
№ 6
Экспериментті жоспарлау мен орындау, өлшеу нәтижелерін өңдеу, алған нәтижені түсіндіру мен қорытынды жасау дағдыларын меңгеруін жетілдіру.
СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, Жұптық жұмыс,
Экспериментті жоспарлау мен орындау, өлшеу нәтижелерін өңдеу, алған нәтижені түсіндіру мен қорытынды жасау дағдыларын меңгереді.
Кері байланыс,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
10/15
Өткізгіштерді
тізбектей және
параллель
қосу
заңдылықтарын
қолдану
1
Есептер
шығару
Өткізгіштерді
тізбектей және
параллель
қосу
заңдылықтарын есеп
шығаруда қолдану
дағдысын дамыту,
физикалық
шамалардың өлшем
бірліктерін
ХБ жүйесіне келтіруін меңгертуді
жалғастыру.
АКТ(электронды окулық);
СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО, ООБ,
Миға шабуыл;
Топтық жұмыс
Өткізгіштерді
тізбектей және
параллель
қосу
заңдылықтарын
есеп
шығаруда
қолданады,
физикалық
шамалардың
өлшем
бірліктерін
ХБ жүйесіне
келтіре алады.
Өзін-өзі,
Ашық-жабық сұрақтар, Блум таксономиясы
Қоры
тынды
11/16
Өткізгіштерді
тізбектей және
параллель
қосу
заңдылықтары
бойынша
білімдерін
тиянақтау
1
Есептер
шығару
Өткізгіштерді
тізбектей және
параллель
қосу
заңдылықтарын есеп
шығаруда қолдану
дағдысын жетілдіру,
түзетулер мен коррекция жүргізу.
ДжТОЖ,
ОжОЖТ,
ОЖЕСО, ООБ
Өткізгіштерді
тізбектей және
параллель
қосу
заңдылықтарын
есеп
шығаруда
қолдану
дағдысын
бағалай
алады.Сын
көзбен қарауға
үйренеді.
Өзін-өзі, топтық,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалау
8- сынып Электр құбылыстары ІY. Электр тогының жұмысы мен қуаты. Электр тогының әсерлері – 6 сағат: ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзім
6
Кіріспе.
12/17
Электр тогының
жұмысы мен
қуаты.
Электр тогының
әсерлері
1
Жаңа
білімді
меңгеру
Токтың жұмысы мен қуаты. Джоуль –Ленц заңы жайлы мағлұмат беру;
Токтың жұмысы мен қуаты шамаларын өлшеу мен өлшеу құралдары туралы білімді меңгерту;
АКТ,
СТОү,
ДжТОЖ,
ОжОЖТ,
ОЖЕСО,
ООБ
Токтың жұмысы мен қуаты. Джоуль –Ленц заңы жайлы мағлұмат алады;Токтың жұмысы мен қуаты шамаларын өлшеу мен өлшеу құралдары туралы білімді меңгереді;
Джоуль –Ленц заңын қолдана білу дағдылары дамиды.
Бір-бірін, кері байла
ныс, Мұғалім
нің жиын
тық бағалау
Сөйлесу
13/18
Токтың жұмысы
мен қуаты
1
Лабора
тория
лық
жұмыс
№ 7
Экспериментті жоспарлау мен орындау, өлшеу нәтижелерін өңдеу, алған нәтижені түсіндіру мен қорытынды жасау дағдыларын меңгеруін жетілдіру.
ДжТОЖ, ОЖЕСО,
ООБ,
жұптық жұмыс
Экспериментті жоспарлау мен орындау, өлшеу нәтижелерін өңдеу, алған нәтижені түсіндіру мен қорытынды жасау дағдыларын меңгереді.
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
14/19
Джоуль-Ленц
заңы. Электр
тогының
жылулық әсері
Қысқаша
тұйықталу.
1
Есептер
шығару
Электр тогының
жылулық әсері мен
қысқаша тұйықталу
құбылыстарын ғылыми
тұрғыдан түсіндіре алу
дағдысын дамыту;
Джоуль-Ленц заңын
тұжырымдай алуды
меңгеруді ұйымдастыру.
Есептер шығаруда
қолдана білу
дағдыларын дамыту.
АКТ, СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО, ООБ
Электр тогының
жылулық әсері мен
қысқаша тұйықталу
құбылыстарын
ғылыми
тұрғыдан түсіндіре
алады;
Джоуль-Ленц заңын
тұжырымдай алады.
Джоуль –Ленц заңын
қолдана білу
дағдылары дамиды.
Өзін-өзі, Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
15/20
Электр
қыздырғыш
құралдар.
Балқымалы
сақтандырғыш
тар
1
Семинар
Электр қыздырғыш аспаптардың, балқыма сақтандырғыштардың жұмыс принципі мен құрылысы туралы білім алуды, қысқа тұйықталу құбылысын зерделеуді ұйымдастыру. Электр аспаптарымен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік шараларын ескеру жөнінде мағлұмат беру;
Құралдарды күнделікті өмірде және өндірістерде қолдана білу дағдысына үйренуге жағдай жасау.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ
Электр қыздырғыш аспаптардың, балқыма сақтандырғыштардың жұмыс принципі мен құрылысы туралы білім алады, қысқа тұйықталу құбылысын зерделейді. Электр аспаптарымен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік шараларын ескеру жөнінде мағлұмат алады.
Құралдарды күнделікті өмірде және өндірістерде қолдана білу дағдысына үйренеді.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
16/21
Электр тогының
химиялық әсері
Электролиттер
дегі электр тогы.
Электролиз
заңы
1
Есептер
шығару
Электролиттердегі электр тогының табиғаты мен электролиз құбылысы жайлы мағлұмат беру; Электролиз заңын ғылыми тұрғыдан түсінуге көмектесу;
Электролиттердегі электр тогы мен электролиздің өмірде және өндірісте қолдану мысалдарын меңгеру мен есептер шығару дағдыларын дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ
Электролиттердегі электр тогының табиғаты мен электролиз құбылысы жайлы мағлұмат алады; Электролиз заңын ғылыми тұрғыдан түсіндіруді меңгереді;
Электролиттердегі электр тогы мен электролиздің өмірде және өндірісте қолдану мысалдарын келтіре алады; есептер шығаруда заң формуласын қолданады.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
Қоры
тынды
17/22
Электр тізбегін
есептеу
1
Практи
ка
лық
жұмыс
№ 5
Электр тізбегін
есептеу бойынша практикалық жұмыс дағдыларын меңгеруін ұйымдастыру: табиғат құбылыстарын түсіндіру, формула қолдану, графикті оқу,шамалардың байланысын тағайындау.
АКТ,
ДжТОЖ,
ОЖЕСО,
ООБ
Табиғат құбылыстарын түсіндіру, формула қолдану, графикті оқу,шамалардың байланысын тағайындау дағдыларын жетілдіреді.
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
18/1
Электр
құбылыстары
1
Бақылау
жұмысы
№4
«Электр құбылыстары»
тарауы бойынша ББД
мен ФС дағдыларын
анықтау.
ДжТОЖ, ОЖЕСО,
ООБ
«Электр
құбылыстары»
тарауы бойынша
ББД мен ФС
дағдыларын
көрсетеді.
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
8- сынып Электр құбылыстары Y. Электромагниттік құбылыстар. Магнит өрісі – 4 сағат ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзім
4
Кіріспе.
19/1
Электро
магниттік
құбылыстар
1
Лекция
Электромагниттік
құбылыстарға кіріспе жасау. Жердің магнит өрісі. Аспан денелерінің магнит өрісі жайлы мағлұмат беру.
Электромагниттік
құбылыстарға байланысты ғылыми білім санатын көтеру.
АКТ,
ОжОЖТ, ОЖЕСО
Миға шабуыл
Электромагниттік
құбылыстар тарауына кіріспе мағлұмат алады. Жердің магнит өрісі. Аспан денелерінің магнит өрісі жайлы білімін толықтырады..
Электромагниттік
құбылыстарға байланысты ғылыми білім санатын көтереді.
Өзін-өзі, Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы,кері байланыс
Сөйлесу
20/2
Магнит өрісі.
1
Жаңа
білімді
меңгеру
Түзу токтың магнит
өрісі мен тогы бар
катушканың магнит
өрісі табиғатын
сипаттау мен бақылау
жүргізу дағдыларын
дамыту.
АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ
Түзу токтың магнит
өрісі мен тогы бар
катушканың
магнит
өрісінің табиғатын
сипаттау мен
бақылау
жүргізу
дағдылары
дамиды.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
ІY
тоқсан
1/3
Тұрақты
магниттің
қасиеттерін
оқып үйрену
және магнит
өрісінің
бейнесін алу.
1
Лабора
тория
лық
жұмыс
№ 8
Тұрақты магниттердің магнит өрісінің бейнесін алу мен қасиеттерін зерделеу дағдыларын дамыту.Бақылау жасау нәтижесінде ерекшеліктерін анықтау, салыстыру мен қорытынды жасау дағдыларын жетілдіру.
АКТ (электрон
дық оқулық),
СТОү, ДжТОЖ, ОЖЕСО,
ООБ
Тұрақты магниттердің магнит өрісінің бейнесін алу мен қасиеттерін зерделеу, ерекшеліктерін анықтау, салыстыру мен қорытынды жасау дағдылары жетіледі.
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
Қоры
тынды
2/4
Магниттердің
өзара
әрекеттесуі
1
Практи
калық
жұмыс
№ 6
Магниттердің өзара
әрекеттесуін бақылау
арқылы ғылыми таным
әдістерін қолдану
дағдыларын дамыту.
ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ
Магниттердің
өзара
әрекеттесуін
бақылау
арқылы ғылыми
таным
әдістерін қолдану
дағдылары дамиды.
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы, кері байланыс
ІY
тоқсан . 8- сынып Электр құбылыстары YІ. Электромагниттік құбылыстар. Электромагниттер – 4 сағат ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзім
4
Кіріспе.
3/5
Электромагнит
ті құрастыру
және оның
әсерін сынау.
Лабора
тория
лық
жұмыс
№ 9
Тогы бар шарғының магнит өрісі, электромагниттер жайлы мағлұмат беру;
Электромагниттердің
күнделікті өмірде және
өндірістерде қолданылу
мысалдарын зерделеу;
Электромагнитті
құрастыру және оның
әсерін сынау бойынша эксперимент жасау, қорытынды жасау дағдыларын жетілдіру.
ДжТОЖ, ОЖЕСО,
Электромагниттер жайлы мағлұмат алады;
Электромагнитті
құрастыру
және оның
әсерін сынау бойынша эксперимент жасау, қорытынды жасау дағдылары жетілдіріледі.
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
Сөйлесу
4/6
Тогы бар
өткізгішке
магнит өрісінің
әсері.
Электр
қозғалтқышы.
Электр тогының
магниттік әсері
Жаңа
білімді
меңгеру
Тогы бар өткізгішке
магнит өрісінің
әсерін сипаттау мен
түсіндіру дағдысын
жетілдіруді ұйымдастыру.
Электр қозғалтқышының
жұмыс принципі мен
құрылысы, қолданылу
аясы бойынша білімдерін тереңдетуге байланысты шығармашылық
тапсырмалар орындау
дағдысын дамыту.
Электр тогының
магниттік әсерін бақылау бойынша қорытынды жасауды меңгеруге баулу.
ДжТОЖ, СТОү,
ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ, топтық жұмыс
Тогы бар өткізгішке
магнит өрісінің
әсерін сипаттау мен
түсіндіру дағдысы
жетілдіріледі. Электр
қозғалтқышының
жұмыс принципі мен
құрылысы, қолданылу
аясы бойынша білімде
рін тереңдетуге
байланысты
шығармашылық
тапсырмалар
орындайды.
Бақылау нәтижелері бойынша қорытынды жасайды.
Өзін-өзі, топтық,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
ІY
тоқсан
5/7
Электр
өлшеуіш
құралдар.
Заттың
магниттік
қасиеттері.
6/18
Жаңа
білімді
меңгеру
Ақпараттың магниттік жазылуы мен өмірде және өндірістерде қолданылуы жайлы мағлұмат беру.
Электр өлшеуіш
құралдардағы заттың
магниттік қасиеттерін пайдалану ерекшеліктерін меңгеруді ұйымдастыру.
ДжТОЖ,
СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ
Ақпараттың магниттік жазылуы мен өмірде және өндірістерде қолданылуы жайлы мағлұмат алады.Электр өлшеуіш құралдардағы заттың магниттік қасиеттерін пайдалану ерекшелігін меңгереді.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
Қоры
тынды
6/8
Электро
магниттік
индукция
(Генератор,
трансформатор)
Электр
энергиясын
алыс аралыққа
жеткізу және
өндіруде
қолданылатын
қондырғылар
7/19
Семинар
Электромагниттік
индукция құбылысының
қолданылу мысалдары
негізінде (Генератор,
трансформатор) тұжырым
жасау, презентация
дайындау мен өз
жұмысын қорғау
дағдыларын дамыту.
Электр энергиясын
қолдану проблемалары
шешу жолдарын табуға
қатысуға бағыт беру.
ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ,
СТОү,
Электромагниттік
индукция
құбылысының
қолданылу
мысалдары арқылы
өз жұмысын қорғау дағдыларын дамыту.
Электр жеткізу мен
үнемдеу проблема
ларын көре білу мен
шешу жолдарын
табуға қатысады.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
ІY
тоқсан . 8- сынып Жарық құбылыстары. Геометриялық оптика заңдары – 5 сағат ОМЖ
Бөлінген сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзім
5
Кіріспе.
7/1
Жарық
құбылыстары.
Геометрия
лық оптика
заңдары
1
Лекция
Жарық құбылыстары
туралы білімдерін кеңейту,
геометриялық оптика
заңдарымен таныстыру,
жарықтың табиғаты мен
адам өміріндегі
маңыздылығын көрсету арқылы білімге ынтаны ,
қызығушылықты ояту.
СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ
Жарық құбылыстары
туралы білімдерін
кеңейтіледі,геометрия
лық оптика заңдары
мен танысады.
Жарықтың табиғаты
мен адам өміріндегі
маңыздылығын
түсінеді.
Кері байланыс,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
Сөйлесу
8/2
Жарықтың
таралуы.
Күннің және
айдың тұтылуы.
Жарық
жылдамдығы.
1
Жаңа
білімді
меңгеру
Жарықтың түзу сызықты
таралуының дәлелі
ретіндегі Күннің және
Айдың тұтылу құбылыс
тарын зерделеу мен
жарық жылдамдығы
туралы білім алуға
бағытталған іс-әрекет
ортасын құру.Өздігінен оқу, салыстырулар мен болжам
жасау дағдыларын дамыту.
ДжТОЖ,
СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ
Көш
басшы
лық
Жарықтың түзу
сызықты
таралуының дәлелі
ретіндегі Күннің
және Айдың тұтылу
құбылыстарын
зерделейді.
Жарық жылдамдығы
туралы білімдерін
толықтырады.
Өздігінен оқу,
салыстырулар мен
болжам жасау
дағдыларын дамытады.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
9/3
Жарықтың
шағылуы.
Шағылу заңы.
Жазық және
сфералық
айналар.
1
Есептер
шығару
Жаңа
білімді
меңгеру
Жарықтың шағылу
құбылысын ғылыми
тұрғыдан түсіндіру,
шағылу заңының маңызы
мен қолданылуын түсіну,
жазық және сфералық
айналар ерекшеліктерін анықтауға байланысты өздігінен білім алуды ұйымдастыру.
ДжТОЖ,
ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ
Көш
басшы
лық
Жарықтың шағылу
құбылысын ғылыми
тұрғыдан түсіндіреді,
шағылу заңының
маңызы мен қолданы
луын түсінеді,
жазық және сфералық
айналар ерекшеліктерін анықтайды.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
10/4
Жарықтың
сыну заңы.
Шынының сыну көрсеткішін
анықтау
1
Лабора
тория
лық
жұмыс
№ 10
Жарықтың сыну заңын
қолдану арқылы
шынының сыну көрсет
кішін анықтау үшін
эксперимент жүргізу
дағдысын дамытуға байла
нысты жұмыс ортасын
ұйымдастыру.Өлшеулер
жүргізу, есептеулер
орындау мен қорытынды
жасау және өзіндік бағалау дағдыларын дамыту.
ОЖЕСО,
ООБ
Көш
басшы
лық
Жарықтың сыну заңын
қолдану арқылы
шынының сыну көрсет
кішін анықтайды.
Эксперимент жүргізу
дағдысын дамытады.
Өлшеулер жүргізіп,
есептеулер орындайды.
Нәтижені кестелік мәнмен салыстырып,өзіндік бағалау жасайды.
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
Қоры
тынды
11/5
Геометриялық
оптика
заңдарының
қолданылуы
1
Есептер
шығару
Геометриялық оптика
заңдарының қолданы
луына байланысты
есептер шығаруда
сызбалар мен өлшеулер
жүргізу және формула
қолдану дағдыларын
дамыту.
ДжТОЖ,
СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ
Көш
басшы
лық
Геометриялық
оптика заңдарын
қолданады.
Есептер шығаруда
сызбалар мен
өлшеулер
жүргізеді және
формула қолдану
дағдылары дамиды.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
І Y тоқсан . 8- сынып Жарық құбылыстары. Линзалар – 5 сағат ОМЖ
Бөлін ген
сағат
Сабақ
түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсат
модульдер
Оқып-үйренудің нәтижесі
Бағалау
мерзім
5
Кіріспе.
12/6
Линзалар.
Линзаның
оптикалық
күші.
Жұқа
линзаның
формуласы.
1
Жаңа
білімді
меңгеру
Линзалар туралы
білімдерін толықтыру,
линзаның оптикалық
күшінің мағынасын
түсіну,жұқа линзаның
формуласын қорытып шығару үшін жұмыс ортасын құру. Тақырыптың қолданбалы маңызын ашу, ҒЖС дамыту.
ДжТОЖ,
СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ Көш
басшылық
Линзалар туралы
білімдерін
толықтырады,
линзаның оптикалық
күшінің мағынасын
түсінеді,жұқа линзаның
формуласын қорытып шығару үшін өзіндік жұмыс орындайды. ҒЖС дамыту тапсырмаларын орындайды.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
Сөйлесу
13/7
Линзаның
көмегімен
кескін алу.
1
Лабора
тория
лық
жұмыс
№ 11
Линзаның көмегімен
кескін алу тапсырмасын орындауда зерттеушілік қабілеттерін дамыту мен өздігінен жұмыс істеу дағдыларын дамыту ортасын құру.
ДжТОЖ,
СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ Көш
басшылық
Линзаның көмегімен
кескін алуда зерттеушілік қабілеттері дамытылады. Өлшеу жүргізіледі, бақылайды, қорытынды жасайды.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
14/8
Жобалық
жұмыс:
Көз-
оптикалық
жүйе.
Көздің көру
Кемістігі.
Оптикалық
аспаптар.
Фотоаппарат.
Проекциялық
аппарат. Лупа.
Микроскоп.
Телескоп.
1
Жоба
Қорғау
№10,
11, 12
Пәнаралық және шығармашылықпен кіріктірілген бағдарлы жұмысқа баға беру, жауапкершілік сезімі мен өзін-өзі бағалауға жол салу.Танымдық қызығушылықтарын дамыту. Өмірмен байланыстыра білу мен білімнің қажеттілігіне көз жеткізу.
ДжТОЖ,
СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ Көш
басшылық
Коммуникативті дағдылар қалыптасады.Білімді күнделікті өмірде қолдана білудің қажеттілігін түсінеді. Өз ойын, көзқарасын жүйелі, дұрыс және дәлелді жеткізуге дағдыланады.Өзгелерді тыңдауға үйренеді, басқа пікірлерді ой елегінен өткізіп, сұрақ қою, жауап беруге үйренеді.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
Қоры
тынды
15/9
Жарық
құбылыстары.
1
Бақылау
жұмысы
№ 5
Жарық құбылыстары
тарауы бойынша пәндік
ББД мен ҒЖС тексеру,
бағалау.
ДжТОЖ,
СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ Көш
басшылық
Жарық құбылыстары
тарауы бойынша пәндік
ББД мен ҒЖС
көрсетеді.
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
16/10
Жарық
құбылыстары
Коррекциялық
жұмыс.
1
Есептер
шығару
Жарық құбылыстары
тарауы бойынша
танысқан заңдары мен формулаларын
қолдану дағдысын
дамытуға қажетті
жағдай жасау.
ДжТОЖ,
СТОү, ОжОЖТ, ОЖЕСО,
ООБ Көш
басшылық
Жарық құбылыстары
тарауы бойынша
танысқан заңдары мен формулаларын
қолданады.Түзетулер
жасайды,олқылықтар
ды толтырады.
Өзін-өзі, өзара,
Мұғалім
нің жиын
тық бағалауы
Жылдық бақылау жұмысы №6 «Табиғат құбылыстары»
8- сынып. Физика.
Бақылау жұмыстарының кестесі.
2015-16 оқу жылы
сағат
Сабақ түрі
Сабақ
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ формасы
мерзімі
ескерту
3/6
У.Қ.
Жылу берілу түрлері
1 1
Сапалық
есептер шығару
0-дік бақылау жұмысы
І тоқсан
№ 18-
сабақ
Жылу құбылыстары
1
Бақылау жұмысы № 1
І тоқсандық
(уақыт қоры)
Қоры
тынды
4/26
У.қ.
Жылу машиналары
1
Бақылау жұмысы № 2
№ 32-
сабақ
1
І жарты жылдық бақылау
жұмысы № 3
(уақыт қоры)
18/1
У.қ.
Электр құбылыстары
1
Бақылау ж.№4
1
Жылдық бақылау жұмысы
(Қалалық)
Қоры
тынды
15/9
Жарық құбылыстары
1
Бақылау
жұмысы № 5
8- сынып. Физика. Бақылау жұмыстарының кестесі. 2016-17 оқу жылы
реті
Сабақ
түрі
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ мақсаты
мерзімі
Ескерту
1
1/4
Бақылау
жұмысы
0-дік бақылау
1
7-сынып бағдарламасы
бойынша игерген негізгі
ББД тексеру
І тоқсан
Уақыт
қоры
2
18
І тоқсан
дық
бақылау
жұмысы
№ 1
Жылу құбылыстары
1
Жылу құбылыстары
тарауы бойынша игерген
негізгі ББД және ҒЖС
тексеру
І тоқсан
Уақыт
қоры
4/26
Бақылау
жұмысы
№ 2
Жылу
машиналары
1
Жылу қозғалтқыштарының жұмыс істеу принциптерінің физикалық мәнін түсінуі, жылу қозғалтқыш түрлерін ажыратып, жылу қозғалтқыштың ПӘК-н анықтау бойынша ББД тексеру.
Экономикалық, экологиялық және тарихи мазмұнды тапсырмаларды орындау қабілеттерін тексеру.
ІІ тоқсан
Уақыт
қоры
32
І жарты
жылдық
бақылау
№ 3
«Жылу құбылыстары.
Электростатика»
1
Жылу құбылыстары және электростатика
бойынша игерген негізгі ББД және ҒЖС
тексеру.
ІІ тоқсан
Уақыт
қоры
18/1
Бақылау
жұмысы
№4
Электр
құбылыстары
1
«Электр құбылыстары» тарауы бойынша
ББД мен ФС дағдыларын
анықтау.
ІІІ тоқсан
16/10
Бақылау
жұмысы
№ 5
Жарық
құбылыстары
1
Жарық құбылыстарытарауы бойынша
пәндік ББД мен ҒЖС тексеру, бағалау.
І Y тоқсан
68
Жылдық бақылау жұмысы №6
«Табиғат құбылыстары»
1
8-сынып курсы бойынша оқылған
«Табиғат құбылыстары» бойынша
пәндік ББД мен ҒЖС тексеру, бағалау
І Y тоқсан
8-сынып. Физика. Жоба жұмыстарының кестесі. 2016-17 оқу жылы
реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсаты
Мерзімі,
тоқсан
1
3/3
Жылу құбылысының
тірі организмдегі ролі.
1
Жоба
жұмысы
№1
Жылу құбылысының тірі организмдердегі ролін айқындауға жағдай туғызу.Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу.Танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту
І
тоқсан
2,
3
4/7
Табиғаттағы,техника
дағы жылу берілу.Суық
кездегі адам.
1
Жоба
жұмысы
№2,3
Табиғаттағы және техникадағы жылу берілу тәсілдерін талқылап, қолдану жолдарын меңгеруге көмектесу. Ізденіс пен шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағыттау.
І
тоқсан
4
4/11
Жылу берудегі
конвекцияның
орны.
1
Жоба
жұмысы
№4
Жылу берудегі конвекцияның орны мәселесін талқылап, қолдану
жолдарын меңгеруге көмектесу. Ізденіс пен шығармашылық
қабілеттерін дамытуға бағыттау.
І
тоқсан
5
3/21
Айдағы, Марстағы,
Шолпандағы т/д
жағдайлар
1
Жоба
жұмысы
№5
Айдағы, Марстағы, Шолпандағы термодинамикалық жағдайлармен танысып, талдай алуға жетелеу, шығармашылық пен ізденіс дағдыларын дамыту.
ІІ тоқсан
6,
7
2/24
Жылуқозғалтқыш
тарының энергетиканың
дамуындағы ролі.Жылу қозғалтқыштары
және оның адам
өміріндегі маңызы.
1
Жоба
жұмысы
№ 6,7
Жылу қозғалтқыштарының техника дамуындағы ролі мен энергетиканың дамуындағы, адам өміріндегі маңызын ұғынуды ұйымдастыру;
Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу;
Танымдық белсенділіктерін арттыру.
ІІ тоқсан
8,
9
3/25
Жылу машиналары
және табиғатты
қорғау. Жылу машинала
рын пайдаланудағы эко
логиялық мәселелер
1
Жоба
жұмысы
№ 8,9
Жылу машиналарын пайдаланудағы экологиялық мәселелерді талқылауды ұйымдастыру, дұрыс шешім шығаруға жетелеу.
Оқушылардың танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
ІІ тоқсан
10,
11,
12
14/8
Көз-оптикалық жүйе.
Көздің көру кемістігі.
Фотоаппарат.Проекция
лық аппарат. Лупа.
Микроскоп.Телескоп.
1
Жоба
жұмысы
№10,
11, 12
Пәнаралық және шығармашылықпен кіріктірілген бағдарлы жұмысқа баға беру, жауапкершілік сезімі мен өзін-өзі бағалауға жол салу.Танымдық қызығушылықтарын дамыту. Өмірмен байланыстыра білу мен білімнің қажеттілігіне көз жеткізу.
ІV тоқсан
Сабақ реті
Тақырыбы
Сағат
саны
Сабақ
формасы
Мақсаты
Мерзімі,
тоқсан
1
3/10
Температуралары әртүрлі
суды араластырып жылу
мөлшерін салыстыру.
1
Лаборато
риялық №1
Жылу мөлшерін есептеу, салыстыру, өлшем бірліктерін түрлендіру дағдысын. жетілдіруге көңіл бөлу.Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, өз ойын жеткізе білуге, шешім шығаруға баулу;Танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолдану дағдысын дамыту.
І тоқсан
2
2/15
Қатты денелердің балқуы
және қатаюы.Мұздың мен
шікті балқу жылуын анықтау.
1
Лаборато
риялық № 2
Қатты денелердiң балқуы және қатаюы,меншiктi балқу жылуы ұғымдарын меңгерту, балқу және кристалдану температурасының мағынасын түсініп, графигін салу және оқи білу дағдыларын дамыту.
І тоқсан
3
3/16
Ауаның ылғалдылығын
анықтау.
1
Лаборато
риялық №3
Оқушыларды өлшеу нәтижелерін кесте, сызба, график көмегімен тәуелділік түрінде көрсету дағдысын жетілдіруге баулу.танымдық белсенділіктерін арттыру, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.
І
тоқсан
4
1/6
Электр тізбегін құрастыру
және оның әртүрлі бөліктерін
дегі ток күшін, кернеуді
өлшеу
1
Лаборато
риялық №4
Электр тізбегін құрастыру және оның әртүрлі бөліктеріндегіток күшін,
кернеуді өлшеу дағдыларын дамыту. Өлшегіш құралдың бөлік құнын табу
дағдысын бекіту.Тізбектің сұлбасын сызуға жаттықтыру.
ІІІ тоқсан
5
4/9
Тізбек бөлігі үшін Ом заңын
тексеру
1
Лаборато
риялық №5
Тізбек бөлігіне арналған Ом заңының дұрыстығына тәжірибе арқылы көз жеткізу, қолдану дағдысын дамыту. Меншікті кедергі жайлы білімдерін тереңдету.
ІІІ тоқсан
6
9/14
Өткізгіштерді тізбектей және
параллель қосуды
зерделеу
1
Лаборато
риялық
№6
Экспериментті жоспарлау мен орындау, өлшеу нәтижелерін
өңдеу, алған нәтижені түсіндіру мен қорытынды жасау
дағдыларын меңгеруін жетілдіру
ІІІ тоқсан
7
13/18
Токтың жұмысы мен қуаты
1
Лаборато
риялық
№7
Экспериментті жоспарлау мен орындау, өлшеу нәтижелерін
, өңдеу, алған нәтижені түсіндіру мен қорытынды жасау
дағдыларын меңгеруін жетілдіру.
ІІІ тоқсан
8
1/3
Тұрақты магниттің
қасиеттерін оқып үйрену
және магнит өрісінің
бейнесін алу.
1
Лаборато
риялық
№8
Тұрақты магниттердің магнит өрісінің бейнесін алу мен қасиеттерін зерделеу дағдыларын дамыту.Бақылау жасау нәтижесінде ерекшеліктерін анықтау, салыстыру мен қорытынды жасау дағдыларын жетілдіру.
ІV тоқсан
9
3/5
Электромагнитті құрастыру
және оның әсерін сынау.
1
Лаборато
риялық №9
Электромагнитті құрастыру және оның әсерін сынау бойынша эксперимент
жасау, қорытынды жасау дағдыларын жетілдіру.
ІV тоқсан
10
10/4
Шынының сыну көрсеткішін
анықтау
1
Лаборато
риялық №10
Шынының сыну көрсеткішін анықтау үшін эксперимент жүргізу дағдысын
дамытуға байланысты жұмыс ортасын ұйымдастыру.Өлшеулер жүргізу,
есептеулер орындау мен қорытынды жасау және өзіндік бағалау
дағдыларын дамыту.
ІV тоқсан
11
13/7
Линзаның көмегімен
кескін алу.
1
Лаборато
риялық
№11
Линзаның көмегімен кескін алу тапсырмасын орындауда
зерттеушілік қабілеттерін дамыту мен өздігінен жұмыс істеу
дағдыларын дамыту ортасын құру.
ІV тоқсан
8-сынып. Физика. Лабораториялық жұмыстар кестесі 2016-17 оқу жылы
