Учебная игра «Звездный час»
Очень интересная игра «Звездный час» проходит как внеклассное мероприятие по физике. В игре участвуют 7 учеников. В качестве помощников можно взять еще 7 учеников. Каждому из них раздают сигнальные карточки от 1 до 6.
Проходят обычно несколько туров и финал, где участникам предлагают разные вопросы и задания. После каждого тура один участник выбывает из игры. В результате в финал выходят двое, и там определяется победитель. К игре заранее готовятся звездочки. Они вручаются участнику, если он вместе со своим помощником правильно ответят на вопрос. На обдумывание предоставляется 10 секунд.
I тур
На доску вывешиваются портреты ученых-физиков с подписанными внизу фамилиями и номерами: 1,2,3…
1.П.Н. Яблочков, 2. Архимед, 3. И.Ньютон, 4.К.Э. Циолковский, 5.А.С.Попов, 6.Г.Галилей.
Вопросы:
Ученый, который первым указал на существование явления инерции. (6)
Ученый и изобретатель, основатель отечественной космонавтики. (4)
Один из крупнейших физиков и математиков мира, который сформулировал основные законы механики. (3)
Ученый-электротехник, изобретатель лампы с электрической дугой.(1)
Ученый – изобретатель радио. (5)
II -тур
На стол выставляются картонные карточки, на которых написаны под номерами мужские имена:
1.Эрнест, 2.Михаил, 3.Юрий, 4.Георг, 5.Борис, 6. Сергей.
Вопросы:
1.Имя ученого, который открыл один из основных законов электрического тока: зависимость между силой тока, напряжением и сопротивлением.(4)
2. Имя первого русского академика. (2)
3. Имя ученого, который много сделал для внедрения в жизнь идеи К.Э.Циолковского.(6)
4. Имя первого космонавта Земли. (3)
5. Имя ученого, который открыл строение атома. (1)
III тур
На столе выставляют физические приборы, а за ними на подставке располагают карточки с названиями приборов:
1.Мензурка, 2.Барометр, 3.Амперметр, 4.Манометр, 5.Динамометр, 6.Вольтметр.
Вопросы:
Прибор, с помощью которого можно измерить массу тела. (5)
Прибор, для измерения объема тела. (1)
Прибор, для измерения атмосферного давления. (2)
Прибор, с помощью которого можно измерить напряжение а электрической цепи. (6)
Прибор, для измерения силы тока. (3)
IV- тур
На стол выставляют карточки, где рядом с цифрами написаны слова, которые должны образовать логическую цепочку. Участники игры через 10с должны показать, какие изменения нужно произвести в порядке расположения карточек, чтобы «цепочка» получилась.
1.Протон, 2.Ядро, 3.Молекула, 4.Атом.
(Поменять местами 3 и 4).
V-тур
Для этого тура нужно 10 кубиков, на гранях которых написаны буквы алфавита. Кубики «выбрасываются» и перед участниками появляется грани с десятью буквами.
Задание: Участники игры должны подобрать слова – физические термины, которые начинаются на каждую «выпавшую» букву.
Финал
На середину стола, за которым сидят два финалиста, выставляют карточку, на которой с двух сторон написано слово, например, «электричество». За 1 минуту они должны придумать слова, состоящие из букв этого слова.
В конце игры происходит награждение победителя и всех участников.
Это очень увлекательная и интересная игра. Она развивает у учащихся интерес к физике.
