Тест №3. Электрический ток в жидкостях.
Проверьте, как поняли теорию, выполнив самостоятельно задания!
1. Могут ли при диссоциации в электролитах образоваться ионы одного какого-нибудь знака?
А. Да.
Б. Нет.
В. В зависимости от вида раствора.
2. Электрический ток пропускают через раствор медного купороса. Угольные электроды погружены в раствор наполовину своей длины. Как изменится масса меди выделившейся на катоде за равный промежуток времени если: а) угольный катод заменить медным; б) сблизить электроды?
А. а, б-не изменится.
Б. а-изменится; б-увеличится.
В. а-увеличится; б-не изменится.
3. Две одинаковые электролитические ванны (1 и 2) наполнены раствором медного купороса. Концентрация раствора в ванне 1 больше, чем в ванне 2. В какой ванне выделится больше меди, если их соединили последовательно?
А. В ванне .1
Б. В ванне 2.
В. Одинаково.
4. Для получения массы М вещества в результате электролиза затрачено 100 Дж энергии. Какую энергию необходимо затратить, чтобы получить 10 М этого же вещества?
А. 10 Дж.
Б. 1000 Дж.
В. 104 Дж.
5. До каких пор будет продолжаться процесс электролиза медного купороса, если взять угольные электроды?
А. Пока не растворится анод.
Б. Пока не растворится катод.
В. Пока из раствора не уйдут все ионы меди (в ванне останется серная кислота).
6. Каков знак потенциала анода и знак заряда аниона?
А. Анод "+", анион "+".
Б. Анод "-", анионы "-".
В. Анод "+", анион "-".
Г. Анод "-", анион "+".
7. В ванне 1 находится раствор соли меди, в ванне 2- раствор соли серебра. В какой ванне на катоде выделится больше атомов металла, если через них пропустить одинаковый заряд (Мс>Мм, Кс>Км)?
А. В ванне 1.
Б. В ванне 2.
В. Одинаково.
8. В каком случае опаснее дотрагиваться до проводов с током: руки сухие, руки мокрые?
А. Мокрые.
Б. Сухие.
В. Одинаково
