15
МОУ «Могойтуйская средняя общеобразовательная школа №2
имени Ю.Б. Шагдарова»
Научно-практическая конференция
Проект
«Мультфильм своими руками»
Выполнил: Жамсуев Кирилл Баясхаланович,
ученик 2 «Г» класса
МОУ «Могойтуйская СОШ №2
имени Ю.Б. Шагдарова»
Научный руководитель:
Батоева Доржопагма Батомункуевна
Могойтуй
2015
Краткая аннотация.
Данный проект создан, прежде всего, для того, чтобы посредством создания мультфильма своими руками дети развивали свои творческие способности, самостоятельность и воображение. Поэтому в работе представлена пошаговая последовательность (алгоритм) создания мультфильмов в домашних условиях, которым сможет овладеть любой желающий, имея под рукой обычный конструктор «Лего», компьютер, а также фото-, видео- и звукозаписывающую аппаратуру. Также здесь можно познакомиться и с советами автора, которые можно применять при создании мультфильмов. Можно с уверенностью утверждать, что приложив фантазию, можно привлечь немало зрителей для премьеры собственного мультфильма.
Все очень любят мультфильмы. Но мало, кто знает, как они создаются. А многие даже и не догадываются, что мультфильмы можно создавать в домашних условиях. А это очень интересный и занимательный процесс. Актуальность данного проекта заключается, прежде всего, в том, что посредством создания мультфильма своими руками современные дети развивают свои творческие способности, самостоятельность и воображение.
Тема проекта: «Мультфильм своими руками»
Цель: создать мультфильм в домашних условиях
Задачи:
овладеть способами создания мультфильмов;
обрести навыки работы с фотоаппаратом, звукозаписывающей аппаратурой, компьютером;
освоить программу создания видеороликов «Киностудия Windows Live», «Pinnacle Studio 15»;
развивать творческое мышление и речь
Гипотеза: данный проект обретет свою популярность среди детей, если:
- вызовет определенный интерес, благодаря интересному сценарию и качественной подготовке материала;
- расширятся возможности данного проекта путем введения кружка по этой теме в школе.
Этапы реализации проекта:
Теоретический (знакомство с историей создания мультфильмов, аппаратурой, технологиями).
Практический (реализация теоретических навыков).
Пошаговая последовательность создания мультфильма своими руками.
Создать сценарий для своего фильма.
Продумать образы героев и декорации сцен, на которых будут происходить действия фильма.
Сделать фотографии, передвигая фигуры действующих лиц в соответствии со сценарием.
Подобрать способ озвучивания фильма в соответствии со сценарием.
Смонтировать фильм в программе Windows Live, Pinnacle Studio (или в любой другой), установленной на вашем компьютере.
Сценарий.
Первые шаги по созданию вашего собственного мультфильма – самые важные. Вам надо максимально проявить свое творчество и фантазию. Именно интересный сценарий – это уже половина успеха в создании вашего фильма. Возможны два варианта:
- сценарий вы можете придумать свой собственный;
- сделать фильм, взяв за основу любимый мультик.
Я выбрал за основу своего мультипликационного фильма выдуманную сцену всем известного мультфильма «Черепашки ниндзя». Так как мне подарили на Новый год конструктор «Лего», мне захотелось его использовать в своем мультфильме, да и побывать в роли сценариста – тоже понравилось.
Создание образов героев и декораций.
Внимательно прочитайте свой сценарий, а затем тщательно продумайте образы героев и декорации сцен, на которых будут происходить действия. Они должны быть яркими и интересными, чтобы привлекать внимание зрителей.
В своем мультфильме я использовал одну сцену – встречу Черепашек Ниндзя и Крэнгов. Самое важное – сделать правильный фон или декорации. Фоном у меня послужили коробки и белые листы формата А4 (Приложение 1), а также собранная мною из конструктора Лего подводная передвижная база Черепашек Ниндзя. Здесь важно, чтобы посторонние предметы не попадали в кадр, иначе внимание зрителей будет переключено на них. Также здесь можно проявить фантазию и добавить фигуры других конструкторов.
Фотографирование.
На данном этапе вы воплощаете в жизнь свой сценарий. Необходимо сделать фотографии, передвигая фигурки действующих лиц в соответствии со сценарием.
Установите фотоаппарат так, чтобы в поле объектива попадала только сцена действия мультфильма. Можно использовать штатив.
Листы скрепите и закрепите так, чтобы их нельзя было случайно сдвинуть с места, например скотчем или обычным канцелярским клеем.
Далее, работаем над сценой. Поставьте фигурки героев в необходимую позу и начинайте снимать, передвигая из кадра в кадр руки и ноги в нужном направлении, создавая тем самым движения (Приложение 2).
Сделайте столько фотографий, сколько вам необходимо, чтобы раскрыть замысел вашего сценария.
Совет: для того, чтобы изобразить, например, прыжок героя, можно прикрепить фигурку к декорации или фону на обычный пластилин, затем опускать ниже или поднимать выше и фотографировать. При соединении кадров получится, что герой подпрыгивает.
Итак, имея фотоаппарат и штатив и владея несложными навыками создания фильма, вы легко сделаете необходимое количество снимков, чтобы перейти к следующим шагам.
Озвучивание.
Для озвучивания своего мультфильма, можно использовать любую звукозаписывающую аппаратуру: диктофон, телефон и т.д.
Здесь, самое главное, следовать сценарию, выдерживать необходимые паузы при переходе от сцены к сцене и менять голос для своих героев (можно для такого важного дела пригласить друзей).
При создании своего мультфильма я использовал диктофон телефона «Samsung».
Монтирование фильма.
Это важная часть создания мультфильма. Здесь, самое главное, выбрать необходимое время для переключения кадров, чтобы «голос за кадром» соответствовал снимкам, к тому же сцены должны четко следовать друг за другом. Ведь от этого зависит восприятие фильма зрителями. Можно использовать музыку, различные звуки, титры и так далее (Приложение 3).
Совет: тщательно ознакомиться с программой создания фильмов, которая установлена на вашем компьютере, использовать все её возможности.
Заключение.
Ни для кого не секрет, что большую часть времени современные дети проводят за компьютером и просмотром телевизора. Мультипликационные фильмы – это тот вид искусства, который особенно привлекает детей. Именно мультики формируют представление о добре и зле, показывают, как надо себя вести. А создание собственного мультфильма решает и много других задач.
В результате реализации данного проекта обретаются следующие навыки:
- определение порядка действий, планирование своей работы;
- умение комбинировать различные приемы работы для достижения поставленной творческой задачи;
- создание сюжета для своего фильма;
- съемка анимационного фильма методом покадровой съемки;
- монтаж собственного фильма.
В итоге, проделав немало работы над созданием собственного мультипликационного фильма, можно с полной уверенностью утверждать, что поставленная в начале работы цель достигнута, задачи выполнены.
Вывод: проделав немало работы над созданием собственного мультипликационного фильма можно с полной уверенностью утверждать, что поставленная в начале работы гипотеза подтверждается. Проект обретает свою популярность среди детей и моих одноклассников так как:
- вызовет определенный интерес, благодаря интересному сценарию и качественной подготовке материала;
- возможно по этой теме в школе будет открыт кружок.
Цель достигнута, задачи выполнены.
Приятного просмотра мультфильма, сделанного своими руками.
Продолжительность мультфильма 1 минута.
Содержание
Краткая аннотация…………………………………………………………….2
Аннотация………………………………………………………………………3
I.Основная часть.
Пошаговая последовательность создания мультфильма своими руками…………………………………………………………………..4
II. Практическая часть.
Сценарий…………………………………………………………………5
Создание образов героев и персонажей………………………………6
Фотографирование……………………………………………………..7
Озвучивание…………………………………………………………….8
Монтирование фильма………………………………………………….9
Заключение…………………………………………………………………….10
Приложение………………………….………………………………………..11
Приложение 1
[pic]
Создание образов героев и персонажей
Приложение 2
[pic]
Рабочее место
[pic]
Фотографирование
Приложение 3
[pic]
Монтирование
15
