Физика пәнінен 9 сыныпқа арналған сабақ жоспары .Тақырыбы: Күш. Ньютонның екінші заңы.Масса

Мұғалімнің аты-жөні

Зулхарнаева.Б

Д.Нұрпейісова атындағы орта мектеп

9сынып

3 сабақ

Физика кабинеті

Сабақ атауы

Күш.Ньютонның екінші заңы. Масса

Сілтеме

Жалпы мақсаты

ауырлық ,серпімділік, үйкеліс күштері туралы түсіндіру.Механиканың ең іргелі заңдарының бірі Ньютонның екінші заңын тұжырымдау

Күтілетін нәтиже

-Шағын топтарда жұмыс істеуі арқылы бірін-бірі

оқытуын қалыптастыру

-тапсырмаларды орындауда өмірдегі білімі мен білетініне сүйену

- өз бетімен білім алушылық қабілетін қалыптастыру

-сыни ойлау арқылы терең білім алу қабілеттерін дамыту

Негізгі идеялар

-

Дереккөздер

Интернет деректері,

Мұғалім жазбалары:

І.Ұйымдастыру жұмыстары:

Амандасу

”Жылы лебіз ” тренингі

Топқа геометриялық фигуралар арқылы бөлу

Топ басшысын «Кім жылдам?» ойыны арқылы анықтау.

Сабақ мақсатымен таныстыру

Бағалау өлшемдерімен таныстыру

ІІ Білу. Үй тапсырмасы

Мен –саған, сен-маған сұрақ жауап әдісімен үй тапсырмасын сұрау.

ІІ Түсіну.Жаңа сабақ . «Жұптас-ойлан-талқыла»

Күш.Ньютонның екінші заңы.Масса

Топтық жұмыс

1-топ: Ауырлық күші

2-топ:Серпімділік күші

3-топ:Үйкеліс күші

Оқушылар постер қорғайды

ІІІ Қолдану

Есептер шығару 9жаттығу №13,10 жаттығу №1,2,3,4

ІY Талдау

1. Күшті қандай прибордың көмегімен өлшейді?         /динамометр/

   2. Ньютон заңдарында масса мен үдеу қалай байланысқан, формуласын жаз?

3.Күштің өлшем бірлігі Ньютонды ашып жаз 1Н=?         /Н=кг*м/с/

4. Жүгі бар арбаны аққу аспанға, шортан суға, шаян алға тартады. Арба орнынан қозғала ма? Тең әсерлі күш неге тең? ( сурет бойынша ) /қозғалмайды, Ғ=0/

5. Ұлы палуан атамыз Қажымұқан екі қолына екі арқанның ұшын ұстап тұрып, арқанның екінші ұштарын екі түйемен екі жаққа қарай керіп тартқызған. Сонда екі түйе Қажымұқанның екі қолын жаза алмапты. Халық Қажымұқан екі түйенің күшіне тең күшпен арқанды керіп ұстап тұр деп есептеген. Осы пікір дұрыс па?/жоқ, күші бір түйеге тең/

6. Қайықты өзен ағысына қарсы жүргізем деп ескекші тырысқанымен, оған шамасы келмеді, қайық жағаға қатысты тыныштықта қала берді. Сонда қандай денелердің әсері теңгеріледі.

/қайықшының күші мен өзен ағысының күші/

Y Жинақтау

Білдім