Урок 3: Третий закон Ньютона.
(1 час)
Задача урока: Сформулировать третий закон Ньютона, выяснить следствия, которые вытекают из этого закона.
Ход урока: I. Организационный момент.
Письменное воспроизведение Блока 2.
Работа с классом.
1в: Какова формулировка второго закона Ньютона?
2в: Какова математическая запись второго закона Ньютона? Поясните величины, входящие в это уравнение.
Зв: Каковы условия применимости второго закона Ньютона?
Ответ: Если движение рассматривается относительно ИСО.
Если на тело действует одна и та же сила. При этом величина, равная произведению mтела на его ускорение, остается одной и той же.
4в: В чем заключается свойство инертности?
Ответ: В том, что для изменения скорости тела требуется некоторое время.
о
5в: Объяснить физическое явление.
[pic]
Какое из тел является более инертным?
6в: Какую силу называют равнодействующей?
Ответ: Сила, равная геометрической сумме всех приложенных к телу (точке) сил, называется равнодействующей или результирующей.
7в: Найти результирующую силу.
[pic]
Объяснение нового материала.
Мы знаем, что при любом взаимодействии двух тел массами miи ш2 отношение модулей приобретаемых телами ускорений остается постоянным 'равным обратному отношению масс тел: [pic]
При взаимодействии тел векторы их ускорений всегда имеют
противоположные направления. Поэтому математически это записывается: [pic]
По второму закону Ньютона сила Fx, действующая на первое тело, равна
F1=m1 а1, сила F2, действующая на второе тело, равнаF2= т2 а 2.
Отсюда получаем равенство: Fx= —F2 Это равенство выражает третий закон Ньютона.
Домашнее задание: а) § 12
б) Блок 3 – учить
в) Дополнительный материал: Прямая и обратная задача
механики
[pic]
