|
КТП 7 класс (расширенное изучение предмета)
Автор публикации: Ксенофонтова Е.В.
Дата публикации: 2016-05-18
Краткое описание: ...
Календарно-тематическое планирование по физике в 7А классе 2015-2016 учебный год Количество часов в неделю – 3 часа Количество часов в год – 105 часов | № п/п
| Тема урока Содержание учебного материала
| Количество часов | Тип урока | Виды контроля, измерители | Требования к уровню подготовки учащихся
|
Дата | Домашнее задание
|
|
|
|
|
| план | факт |
| 1 | Техника безопасности (ТБ) в кабинете физики. Физика - наука о природе. | 1 | УНЗ | ФО
| Знать смысл понятий: физического тела, вещества, материи, явления, закона, меры длины, массы, скорости Уметь -наблюдать и описывать физические явления, использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин, определять цену деления и погрешность измерения, предел измерения. Учитывать погрешности при измерении физических величин. -использовать физические приборы и измерительные инструменты для проведения лабораторных работ и опытов |
02.09. |
| §1,2,3. Л. №5,12, | 2 | Наблюдения и опыты. Физические величины. Измерение физических величин.
| 1 | УНУ | ФД | 03.09. |
| §4,5, подготовка к лабораторной работе, Л. №25 | 3 | Меры длины, массы, скорости. Различные меры измерения длины. Л.О №1 «Различные меры измерения длин.Измерение длины».
| 1 |
УНЗ | ФО | 04.09. |
| Индивидуальные задания | 4 | ЛР №1 «Определение цены деления шкалы измерительного прибора ». Измерение температуры». | 1 | КЗУН | Т | 09.09. |
| Рефераты «Физика и техника» | 5 | Входной контроль | 1 |
ПЗУН | ФО, ПО |
10.09. |
| § 6 «Физика. Техника. Природа». | 6 | Л.О.2 Измерение времени между ударами пульса. Исследование зависимости частоты пульса от нагрузки | 1 |
ПЗУН | ПО | 11.09. |
| § 6 «Физика. Техника. Природа». кроссворд | 7 | Физика и техника | 1 | УНЗ | Подготовка выступлений по теме | Знать: современные достижения науки. Нанотехнологии. Перспективы развития
| 16.09. |
| Подготовка выступлений по теме «Ученые-физики» | 8 | Гипотеза о дискретном строении вещества. Строение вещества. Молекулы | 1 | УНЗ | ФО, ЭТ | Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом, молекула. Уметь описывать и объяснять физическое явление диффузию, строение вещества | 17.09. |
| §7,8. Л. №53,54. Подготовка к лабораторной работе | 9 | Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел» | 1 | ПЗУН | ПО | Знать: достоинства и недостатки метода рядов Уметь -использовать метод рядов для решения задач практического содержания. -использовать физические приборы и измерительные инструменты для проведения лабораторных работ и опытов | 18.09. |
| Л.3 23, 24 | 10
| Диффузия. Броуновское движение | 1 | КУ | Т
| Уметь описывать и объяснять физическое явление диффузия. , особенности прохождения диффузии, тепловое движение атомов и молекул, броуновское движение | 23.09. |
| § 9, задание 2(1). Л. № 66 | 11 | Притяжение и отталкивание молекул. Л.О.3 Взаимное притяжение и отталкивание молекул | 1 | ПЗУН | ВК, УО | Уметь описывать взаимодействие частиц вещества, особенности внутреннего строения веществ. Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для проведения лабораторных работ и опытов | 24.09. |
| §10, упр. 2(1). Л. № 74, 80 | 12 | Три состояния вещества | 1 1 | КУ | П.тест№1 Электронный кроссворд | Знать: модели строения газов, жидкостей и твердых тел, особенности строения твердых тел, жидкостей и газов, взаимодействие молекул | 25.09. |
| §11 | 13 | Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов |
1 | УНЗ |
ФО | Знать: модели строения газов, жидкостей, твердых тел , угрегатные состояния вещества. Уметь объяснение различий в молекулярном строении на основе этих моделей.
| 30.09. |
| §12. Л. № 65, 67, 77-79 | 14 | Взаимодействие частиц вещества. Л.О.4 Наблюдение расширения твёрдых тел, жидкостей и газов при нагревании | 11
1 |
ПЗУН |
ФО, ЭТ | Знать: особенности агрегатного строение вещества. Уметь -использовать физические приборы и измерительные инструменты для проведения лабораторных работ и опытов, формулировать выводы. | 01.10. |
| §10-12 | 15 | Первоначальные сведения о строении вещества ПР№1 |
1 | КЗУН | «Строение вещества» КР-1 «Строение вещества» | Знать:метод рядов. Уметь опредеятье погрешность прибора. |
02.10. |
| §10-12 | 16-17 | Механическое движение. Понятие материальной точки. Путь и перемещение. | 2 | УНЗ | ФО | Знать смысл понятий :Механическое движение, относительность движения, система отсчета, траектория, путь, прямолинейное равномерное движение, скорость равномерного прямолинейного движения, перемещение, относительные и абсолютные величины в механике Ньютона. | 07.10. 08.10. |
| §13 , 14, Л99,101,103 | 18 | Равномерное и неравномерное движение. Расчет скорости, пути и времени движения |
1 |
ПЗУН | УО, ЭТ | Знать смысл понятий: путь, прямолинейное равномерное движение, скорость равномерного прямолинейного движения, средняя скорость равномерного и равнопеременного движения | 09.10. |
| §14, 15 | 19 | Лабораторная работа №3. «Измерение скорости равномерного движения». «Измерение средней скорости равномерного движение модели автомобиля» |
1 |
ПЗУН | ВК, ЭТ | Уметь: - описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение; - использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы, силы; - выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости; - выражать величины в СИ -использовать физические приборы и измерительные инструменты для проведения лабораторных работ и опытодля измерения расстояния, времени и скорости |
15.10. |
| §16 | 20 | Расчет пути и времени движения | 11 1 |
ОСЗН | СР | Знать смысл понятий: путь, прямолинейное равномерное движение. Уметь рассчитывать скорость равномерного прямолинейного движения, графически представлять механическое движение | 16.10. |
| §14-16 | 21 | Инерция. Взаимодействие тел | 1 | УНЗ |
ФО | Знать смысл понятий: - явление инерции, физический закон, взаимодействие тел. Уметь примеры проявления инерции, рассчитывать скорости взаимодействующих тел. | 17.10. |
| §17, 18 | 22 | Масса тела. Единицы массы Лабораторная работа №4 «Измерение массы вещества на рычажных весах» Лабораторная работа.№ 5 «Измерение объема жидкости и твердого тела»
|
1 |
КУ | ВК, ПО | Знать смысл понятий: масса тела, плотность вещества, инертность. Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для проведения лабораторных работ и опытов | 22.10. |
| §19 | 23 | Плотность вещества Лабораторная работа №6 «Измерение плотности твердого тела правильной формы» | 1 1 | ПЗУН | УО, ПО | Знать смысл понятий: масса тела, плотность вещества. Уметь проводить измерения массы и плотности, учитывать погрешность прибора, точность прибора. -использовать физические приборы и измерительные инструменты для проведения лабораторных работ и опытов | 23.10. |
|
19, 20 | 24 | Лабораторная работа № 7 «Определение плотности твердого тела неправильной формы» | 1 1 | ПЗУН |
СР-4 «Плотность вещества» | 24.10. |
| §19, 20, 21 пр. 6 (1, 3) | 25 | Лабораторная работа № 8 «Измерение плотности жидкости» |
1 | КУ |
ПО | Знать методы измерения массы и плотности. Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для проведения лабораторных работ и опытов , проводить измерения с учетом погрешностей | 05.11. |
| §20, 21 | 26 | Расчет массы и объема по его плотности | 1 | ПЗУН | ЭТ | Знать и уметь применять методы измерения массы и плотности | 06.11. |
| §22, упр. 8 | 27-30 | Практикум решения задач повышенной сложности «Механическое движение. Масса тела»
|
4 |
ОСЗН | СК, Т | Знать смысл физических величин: масса тела, плотность вещества. Уметь решать задачи на нахождение плотности сплавов | 07.11. |
| §19-22 | 31 | Контрольная работа №1 «Механическое движение. Плотность вещества». | 1 | КЗУН | КР | Уметь решать задачи на применение изученных физических законов | 12.11. |
| §19, 20, 21 | 32 | Сила. Сила - причина изменения скорости. Явление тяготения. Единицы силы. | 1 1 |
УНЗ |
ФО | Знать: - смысл понятий, физический закон, сила, взаимодействие; Уметь: - использовать физические приборы для измерения силы, - выражать величины в СИ | 13.11. |
| §23 | 33 | Вес тела. Невесомость. Перегрузки | 1 1 | УНЗ |
УО | Знать смысл понятий: сила, сила тяжести, вес тела, перегрузки, невесомость. | 14.11. |
| §22-23 | 34 | Сила тяжести на других планетах. Гравитационное поле |
1 | УНЗ | ФО | Знать смысл понятий: сила, сила тяжести, вес тела, перегрузки, невесомость. | 19.11. |
| §24 | 35 | Сила упругости. Закон Гука. Л.0.№5 «Исследование удлинения резины от приложенной к ней силы. Измерение жесткости резины»
|
1 | КУ |
СР | Знать единицы измерения силы, связь между силой и массой тела. Уметь определять зависимость коэффициента упругости от параметров пружины, соединения пружин, использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин, представлять результаты измерения в виде таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости | 20.11. |
| §25, упр. 9(1-3) | 36 | Л.р.№9. «Исследование зависимости растяжения стальной пружины от приложенной силы. Измерение жесткости пружины».
». |
1 | УНУ |
ПО | Знать единицы измерения силы, связь между силой и массой тела. Нелинейная зависимость силы упругости от деформации при больших нагрузках Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин, представлять результаты измерения в виде таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости. | 21.11. |
| §25, упр. 9(4-6) | 37 | Связь между силой и массой тела. Л.О. №6 «Исследование зависимости силы тяжести от массы тела».
|
1 | КУ |
УО, ВК | Знать смысл понятий: Сила упругости, коэффициент упругости. Уметь объяснять зависимость коэффициента упругости от параметров пружины. Соединение пружин | 26.11. |
| §23-26 | 38 | Динамометр. Л.Р. №10 « «Градуирование пружины и измерение сил динамометром» |
1 | УНУ | ПО | Уметь: - использовать физические приборы для измерения силы, - выражать величины в СИ Нелинейная зависимость силы упругости от деформации при больших нагрузках | 27.11. |
| §28, упр. 10(1-3) | 39 | Л.О.№7 «. Изготовление простейшего динамометра»
|
1 | ПЗУН | СК | Уметь определять удлинение, определение зависимости деформации от приложенной сила, изготавливать простейший динамометр | 28.11. |
| §28, упр. 10(4-6) | 40-42 | Графическое изображение силы. Сложение сил. Л.Р. №11 «Нахождение равнодействующей двух сил, направленных вдоль одной прямой». Решение задач
Л.р. № 12 «Нахождение равнодействующей двух сил, направленных под углом друг к другу» | 3 | КУ | ФД, ПО | Уметь: - использовать физические приборы для измерения силы, - выражать величины в СИ , находить равнодействующую двух сил, направленных под углом друг к другу. |
03.12. 04.12. 05.12. |
| §29, упр.11 Индивидуальные задания | 43-44 | Сила трения. Трение покоя. Роль трения в технике. Л.Р. №13 «Исследование силы трения. Измерение коэффициента трения скольжения» | 2 | УНУ ПЗУН | ПО | Знать смысл: сила трения. Уметь объяснять природу силы трения, использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин, представлять результаты измерения в виде таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости | 10.12. 11.12. |
| §30-32 | 45-46 | Решение задач Контрольная работа №2 | 2 | КЗУН | КР | Уметь: - использовать физические законы для решения задач на изученные законы, выражать величины в СИ | 12.12. 17.12. |
| §24-32 | 47-50 | Практикум решения задач п.с. «Взаимодействие тел». Контрольный зачет |
4 | ОСЗН |
СК СР КР | Знать: - явление инерции, физический закон, взаимодействие - смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность. Уметь: - описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение; выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости; - выражать величины в СИ пути, | 18.12. 19.12. 24.12. 25.12. | Решение задач повышенной сложности по теме | §24-32 | 51 | Давление. Способы уменьшения и увеличения давления |
1 | УНЗ | УО | Знать смысл физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса | 26.12.
|
| §33-34, упр. 12 | 52 | Л.Р. №14 «Измерение давления твердого тела на опору. Оценка давления, создаваемого иглой при прокалывании бумаги» | 1 | УНУ | ПО | Знать смысл физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса Уметь: - объяснять передачу давления в жидкостях и газах; -использовать физические приборы для измерения давления, использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин, представлять результаты измерения в виде таблиц, выявлять на этой основе эмпирические зависимости | 13.01. |
| §34 | 53 | Давление. Закон Паскаля. Л.О.8 Исследование зависимости объема газа от давления при постоянной температуре.
| 1 | УНЗ | ФО | Знать сущность понятия давление., физический закон, закон Паскаля Уметь использовать физические законы для решения задач. | 14.01. |
| §34, упр. 13. | 54-55 | Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда | 2 | ПЗУН | Т | 15.01. 20.01. |
| §35, 36 Л. № 464, 470 Л. 474, 476. Упр. 15(1) | 56-57 | Сообщающиеся сосуды.
Вес воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного давления |
2 | КУ | УО, ВК | Знать закон сообщающихся сосудов, их применение, устройство шлюзов, водомерного стекла, атмосферное явление. Уметь объяснять принцип действия этих устройств. | 21.01. 22.01. |
| § 39, задание 9(3) §40,41. Упр.17, 18, задание 10 | 58 | Лабораторная работа № 15 Измерение атмосферного давления | 1 | УНУ | ПО | Знать и уметь применять методы измерения атмосферного давления Уметь использовать физические приборы для измерения давления. | 27.01. |
| §42, дополнительно § 7, упр. 19 (3,4),задание 11 | 59-60 | Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах |
2 | КУ | ЭТ | Знать методы измерения атмосферного давления Уметь использовать физические приборы для измерения давления. | 28.01. 29.01. |
| § 43, 44, упр. 20, упр. 21 (1,2) | 61 | Манометры Поршневой жидкостный насос. | 1 | УНЗ | УО | Знать и уметь объяснять принцип действия приборов: манометр, поршневой жидкостный насос. | 03.02. |
| § 45, дополнительно § 46, 47Л. | 62 | Гидравлический пресс. | 1 | УНЗ | ВК | Уметь объяснять принцип действия гидравлического пресса, Знать примеры его применения. | 04.02. |
| § 45, дополнительно § 46, 47 | 63 | Действие жидкости и газа на погруженное в них тело | 1 | КУ | ФД | Знать смысл физических законов: закон Архимеда. Уметь: - объяснять передачу давления в жидкостях и газах; | 05.02. |
| §48, упр.19(2) | 64 | Архимедова сила Плавание тел |
1 | УНЗ | СР | Знать смысл физических законов: закон Архимеда. Условия плавания тел. Уметь: - объяснять передачу давления в жидкостях и газах; - использовать физические приборы для измерения давления; - выражать величины в СИ; - решать задачи на закон Архимеда |
10.02. |
| §50, упр. 25(3-5) | 65 | ЛР №16 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело» |
1 |
УНУ | ПО | Уметь: - объяснять передачу давления в жидкостях и газах; - использовать физические приборы для измерения выталкивающей силы - выражать величины в СИ; | 11.02. |
| Повторить §49, упр. 24(2,4) | 66 | Плавание судов | 1 | УНЗ | СР | Знать смысл термина: ватерлиния, осадка судна Уметь:- объяснять передачу давления в жидкостях и газах; условия плавания тел.; | 12.02. |
| §50, упр. 25(3-5) | 67 | Решение задач |
1 | ПЗУН | СК |
Уметь решать задачи с использованием изученных физических законов. | 17.02. |
| §50 | 68 | Лабораторная работа №17 «Выяснение условий плавания тел в жидкости». | 1 |
ПЗУН | ПО | Уметь: - объяснять передачу давления в жидкостях и газах; использовать физические законы для решения задач, - выражать величины в СИ; | 18.02. |
| Л. № 605, 611,612 | 69-70 | Условия плавания тел. Воздухоплавание | 2 | ОСЗ | Выступления по теме | Знать принцип полета дирижабля. Уметь:- объяснять передачу давления в жидкостях и газах;- выражать величины в СИ; | 19.02. 24.02. |
| §52. Упр. 26 | 71 | Решение задач |
1 | ПЗУН | СК | Уметь решать задачи с использованием изученных физических законов.
| 25.02. |
| Упр. 27(2) | 72-74 | Решение задач. Повторение вопросов: архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание | 3 | ОСЗ | СК, ВК | Знать смысл понятий и законов: Давление. Закон Паскаля. Атмосферное давление, методы измерения атмосферного давления, закон Архимеда Уметь применять изученные законы для решения задач
| 26.02. 03.03. 04.03. |
| Задание 16, подготовка к контрольной работе | 75 | Контрольная работа № 3 «Давление твердых тел, жидкостей и газов» Анализ результатов контрольной работы |
1 | КЗУН | КР | 05.03. |
|
| 76 | Механическая работа | 1 | УНЗ | УО | Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения . | 10.03. |
| §53. Упр. 28(3,4) | 77 | Мощность. Единицы мощности | 1 | УНЗ | СР | Знать определение мощности, обозначение физической величины и единицы измерения Положительное и отрицательное значение механической работы. | 11.03. |
| §54, упр. 29 | 78 | Лабораторная работа № 18 «Измерение работы и мощности» | 1 | УНУ | ПО | Уметь проводить необходимые измерения для нахождения работы и мощности
| 12.03. |
| §53, 54 | 79-81 | Решение задач Рычаги. Блоки Решение задач
| 3 | ПЗУН | СК | Знать определение физических величин: работа, мощность. Уметь воспроизводить формулы, находить физические величины: работа, мощность Простые механизмы. Момент силы. Плечо силы. Простые механизмы в истории. | 24.03. 25.03. 26.03. |
| §55, 56 |
82 | Момент силы | 1 | УНЗ | Т | 31.03. |
| §57 |
83 | Лабораторная работа №19 «Выяснение условий равновесия рычага» |
1 |
ПЗУН | ПО | Знать определение физических величин: работа, мощность. Уметь воспроизводить формулы, находить физические величины: работа, мощность , проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов, работать с физическими приборами | 01.04. |
| §58 упр.30 | 84 | Л.р. № 20 «Нахождение центра тяжести различных тел». | 1 | ПЗУН | ПО | Знать смысл: центр тяжести, центр масс. Уметь определять центр масс различных тел. | 02.04. |
| §58, упр.38 | 85 | Блоки. Золотое правило Механики. Л.0.№ 9 «Измерение КПД подвижного и неподвижного блоков». | 1 | УНЗ | УО | Знать устройство и назначение блок ов подвижного и неподвижного. Уметь использование системы блоков, решать задач повышенной сложности.
| 06.04. |
| §58-60 | 86 | Лабораторная работа №21 «Измерение КПД при подъеме тележки по наклонной плоскости». |
1 |
ПЗУН | ПО | Знать смысл физических величин КПД, Золотое правило механики. Уметь определять КПД простых механизмов, использовать физические приборы для измерения физических величин, представлять результаты измерений в виде таблиц | 07.04. |
| §58-60 | 87-88 | Решение задач. Золотое правило механики | 2 2 | ПЗУН |
СКь | Уметь применять изученные законы при решении задач Решение практических задач по нахождению КПД различных механизмов |
08.04. 13.04. |
| §58-60 | 89 | Решение задач «Определение КПД наклонной плоскости». | 1 1 | ПЗУН | ПО
| Уметь определять КПД. наклонной плоскости. | 14.04. |
| §58-60 | 90-92 | Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Л.О.№10 «Измерение кинетической энергии тела». Энергия. Закон сохранения энергии Л.О.№11 « Измерение изменения потенциальной энергии тела.
Закон сохранения энергии | 3 |
УНЗ | ФО | Знать смысл физических понятий: энергия, кинетическая и потенциальная энергия, закон сохранения энергии. Уметь решать практические задачи по нахождению КПД различных механизмов, использовать физические приборы для измерения физических величин, представлять результаты измерений в виде таблиц, применять изученные законы для решения задач | 15.04. 20.04. 21.04. |
| §61 | 93-95 | Решение задач по теме « Закон сохранения энергии» Решение задач Контрольная работа№4 | 3 | ОСЗ
КЗУН |
СК , КР |
22.04. 27.04. 28.04. |
| §59-63, упр. 32 | 96-98 | Практикум решения задач по теме «Работа и мощность. Энергия». | 3 | ПЗУН
ОСЗ | ВК, СР | Знать: - определения физических величин: энергия; - единицы измерения энергии; - закон сохранения энергии Уметь решать задач и по теме. Разбор и решение олимпиадных задач. | 29.04. 13.05. 14.05.
|
| §59-63 | 99 | Лабораторная работа №22 «Оценка кинетической энергии тела по тормозному пути». | 1 | ПЗУН | ПО | Знать определения физических вели- чин: КПД механизмов. Уметь использовать физические приборы для измерения физических величин, представлять результаты измерений в виде таблиц определять силу, высоту, работу (полезную и затраченную) | 15.05. |
| §63-64 | 100-102
| Практикум по решению задач п.с. по теме «Простые механизмы» | 3 |
ОСЗН | СК
СР | Знать: -определения физических величин: энергия; - единицы измерения энергии; - закон сохранения Энергии, простые механизмы. Уметь решать задачи повышенной сложности. Разбор и решение олимпиадных задач. |
20.05. 21.05. 22.05. |
| Индивидуальные задания | 103
| Строение веществ, их свойства. | 1 | ОСЗН | СК | Согласно стандарту | 27.05. |
| 230-235 | 104 | Давление в жидкости и газе | 1 | ОСЗН | УО | Знание базовых понятий и законов | 28.05. |
| 255-260 | 104 | Итоговая контрольная работа № 5 | 1 | КЗУН | КР | Знание базовых понятий и законов | 02.06. |
| Подготовка рефератов по теме. | 105 | Физика вокруг нас |
1 | ОСЗН | З ФО | Физические законы и их практическое использование. .Нано технологии. | 03.06. |
|
|
Система условных обозначений В столбце «Типы урока»:
УНЗ- Урок усвоения новых знаний УНУ -Урок усвоения навыков и умений ПЗУН- Урок применения знаний, умений и навыков ОСЗ - Урок обобщения и систематизации знаний КЗУН – Уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков. КУ – комбинированный урок
В столбце «Вид контроля, измерители» (индивидуальное, фронтальное, групповое оценивание): Т – тест ЭТ- электронный тест ФД – физический диктант СП –самоконтроль ВП – взаимоконтроль СР – самостоятельная работа ПО –письменный отчет КР – контрольная работа ФО- фронтальный опрос УО – устный опрос
Учитель физики Е.В. Ксенофонтова
|
|