КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)
п/п
№ урока в теме
Название раздела, тема урока
Кол-во часов
Дата
Планируемый результат (УУД или компетенции)
Вид (форма) контроля
Д/з
план
факт
1. Механика
26ч.
1.1.Основы кинематики –
9ч
1
1
Естественнонаучный метод познания окружающего мира. Движение точки и тела. Положение точки в пространстве.
03,09
Знать различные виды механического движения, знать/понимать смысл физических величин: «координата», «скорость», «ускорение».
(Уметь назвать основные признаки, отличающие поступательное, вращательное и плоское движение)
Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равнопеременном движении
(Уметь читать и анализировать графики зависимости скорости и координаты от времени, уметь составлять уравнения по приведенным графикам)
Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям
(Уметь решать графические задачи, задачи на одновременное движение двух тел)
Знать/понимать смысл понятий: «частота и период обращения», «центростремительное ускорение»
Уметь выводить формулы зависимости центростремительного ускорения от частоты и периода обращения
Уметь решать задачи на определение скорости и центростремительного ускорения точки при равномерном движении по окружности
Уметь решать задачи на определение числа оборотов, времени движения, изменение скорости за определенный промежуток времени
Уметь находить проекции векторов скорости и ускорения на координатные оси, составлять уравнения движения в проекциях
Знать/понимать смысл понятий: нормальное и тангенциальное ускорение, уметь определять их величину и направление
Уметь решать задачи на определение высоты и дальности полета, времени движения для тел, брошенных под углом к горизонту
Уметь решать задачи на определение места и времени встречи двух тел, брошенных под углом к горизонту при разных начальных условиях
УО
§1-4
2
2
Способы описания движения. Перемещение
06,09
УО
§5,6
3
3
Скорость равномерного прямолинейного движения.
10,09
ФО
§8,7
4
4
Мгновенная скорость. Сложение скоростей
13,09
СП
§10,9
5
5
Ускорение
Скорость при движении с постоянным ускорением.
17,09
ФО
СП
§11-15
6
6
Решение задач на определение кинематических величин. Тест№1 «Равномерное и равноускоренное движение тела».
20,09
УО
Т
Упр.1
7
7
Свободное падение тел.
24,09
ФО
СП
§15,16
8
8
Равномерное движение точки по окружности.
27,09
УО, СП
§17
9
9
Контрольная работа №1 «Основы кинематики».
01,10
КР
Глава 1,2
1.2.Основы динамики
17 ч.
10
1
Инерциальная система отсчёта.
I закон Ньютона.
04,10
Знать/понимать смысл прямой и обратной задач механики; знать историю открытия закона всемирного тяготения. Знать/понимать смысл понятий: «всемирное тяготение», «сила тяжести»; смысл величин: «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения»
Знать/понимать формулу для вычисления ускорения свободного падения на разных планетах и на разной высоте над поверхностью планеты
Знать/понимать, для чего определяют ускорение свободного падения, и уметь оценить его значение в конкретном месте
Знать все факторы, влияющие на величину ускорения свободного падения, и уметь приводить примеры практического применения этой зависимости
Знать/понимать смысл понятий: «деформация», «жесткость»; смысл закона Гука
Знать формулу для определения жесткости системы пружин в случае их последовательного и параллельного соединения
Знать/понимать условия движения тела по окружности
Знать/понимать смысл понятия «центробежная сила»; уметь привести примеры действия и применения центробежных сил в природе и технике
Знать/понимать смысл понятий: «инерциальная и неинерциальная система отсчета», смысл принципа относительности Галилея
Уметь объяснять явления, возникающие вследствие неинерциальности систем отсчета
Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета
Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в неинерциальной системе отсчета
Знать/понимать смысл величин «импульс тела», «импульс силы»; уметь вычислять изменение импульса тела в случае прямолинейного движения
Уметь вычислять изменение импульса тела при ударе о поверхность; в случае, когда скорость тела направлена под углом к поверхности
Уметь описывать и объяснять упругий и неупругий удары
Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных
Знать/понимать смысл закона сохранения импульса
Уметь различать замкнутые и незамкнутые системы тел, объяснять изменение суммарного импульса незамкнутой системы тел
Уметь применять закон сохранения импульса при решении задач в случае упругих и неупругих столкновений
Уметь применять закон сохранения импульса при решении задач в случае, когда до/после взаимодействия тел их скорости направлены под углом друг к другу
Знать/понимать смысл физических величин: «работа», «механическая энергия», уметь вычислять работу, потенциальную и кинетическую энергию тела
Уметь выводить формулы для вычисления потенциальной энергии упругодеформированного тела и тела, находящегося в поле тяготения.
Уметь описывать и объяснять процессы изменения кинетической и потенциальной энергии тела при совершении работы. Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных. Знать формулировку закона сохранения механической энергии
ФО, СП
§21§22
11
2
Сила.
II закон Ньютона.
08,10
УО, РК
§ 23-25
12
3
III закон Ньютона. Принцип относительности Галилея.
11,10
УО,ВП
§26, 28
13
4
Решение задач на применение законов Ньютона.
15,10
СР
Упр.6
14
5
Закон всемирного тяготения.
18,10
ФО
§ 30. 31
15
6
Сила тяжести и вес тела. Невесомость.
Тест №2 «Законы Ньютона».
22,10
Т
§33
16
7
Деформации и сила упругости. Закон Гука.
25,10
ФО
§ 34. 35
17
8
Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил тяжести и упругости».
29,10
ЛР
§ 34. 35
18
9
Сила трения
01,11
ФО
§ 36-38
19
10
Решение задач на движение тел, под действием нескольких сил.
12,11
СР,ВП
Упр.7
20
11
Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
15,11
Защита проекта «Освоение космоса».
§ 39-41
21
12
Решение задач на закон сохранения импульса.
19,11
ФО, СР.
Упр.8
22
13
Работа силы. Мощность. Энергия.
22,11
РК, СП
§ 42-45
23
14
Закон сохранения энергии в механике.
26,11
ВП,
Защита проекта «Механика в спорте».
§ 46, 49,50
24
15
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения энергии».
29,11
ЛР
§51
25
16
Решение задач на закон сохранения энергии.
03,12
РК
Упр.9
26
17
Контрольная работа №2 «Основы динамики. Законы сохранения в механике».
06,12
КР
Глава 4,5
Статика – 2ч
27
1
Равновесие тел.
10,12
Знать понятия: равновесие тел. Условия равновесия тел.
Уметь решать задачи на рычаги.
ФО
§52-53
28
2
Условия равновесия тел.
13,12
ВП
§54
3.Молекулярная физика. Термодинамика.
16 ч
3.1.Молекулярная физика
10ч
29
1
Основные положения МКТ.
Броуновское движение.
17,12
Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула». Знать/понимать смысл величин «молярная масса», «количество вещества», «постоянная Авогадро»
Знать/понимать методы оценки размеров молекул
Знать/понимать основные положения МКТ, уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества
Уметь описывать и объяснять эксперименты, лежащие в основе МКТ
Уметь решать задачи на определение числа молекул, количества вещества, массы вещества и массы одной молекулы
Уметь выводить формулу, связывающую плотность вещества с концентрацией и массой молекул
Уметь описывать основные черты модели «идеальный газ»; уметь объяснять давление, создаваемое газом. Знать основное уравнение МКТ
Уметь объяснять зависимость давления газа от массы, концентрации и скорости движения молекул. Уметь записывать основное уравнение МКТ в различных формах.
Знать/понимать смысл понятия: «абсолютная температура»; смысл постоянной Больцмана. Уметь вычислять среднюю кинетическую энергию молекул при известной температуре
Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия газового термометра.
Знать уравнение состояния идеального газа
Уметь выводить уравнение состояния идеального газа в форме, полученной Менделеевым, и в форме, полученной Клапейроном
Уметь решать задачи с применением уравнения Менделеева – Клапейрона
Уметь применять уравнение состояния идеального газа в различных формах записи
Знать/понимать смысл законов Бойля – Мариотта, Гей-Люссака и Шарля
Уметь описывать и объяснять процессы, происходящие в газах, при помощи основных положений МКТ
Уметь определять параметры газа в изопроцессах, уметь определять вид процесса по графику
Уметь рассчитывать параметры газа для циклических процессов, решать экспериментальные и графические задачи
Знать/понимать смысл понятий: «кипение», «испарение», «парообразование»; смысл величин: «относительная влажность», «парциальное давление»
Уметь описывать и объяснять свойства насыщенного и ненасыщенного пара
Уметь измерять относительную влажность воздуха
Уметь решать экспериментальные и творческие задачи, связанные с относительной влажностью воздуха
ФО
§ 55, 57,58
30
2
Молекулы. Строение вещества.
Самостоятельная работа
20,12
УО, СР
§57, 59,60
31
3
Идеальный газ в МКТ.
Основное уравнение МКТ
24,12
ФО, СП
§61, 62
32
4
Температура. Тепловое равновесие.
Абсолютная температура. Тест №3 «Основы МКТ».
27,12
Т
§ 64, 66
33
5
Уравнение состояния идеального газа.
Газовые законы
14,01
ФО, ВП
§68 ,69
34
6
Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».
17,01
ЛР
§ 68,69
35
7
Решение задач на газовые законы.
21,01
РК.
Упр.13 (1,5,8)
36
8
Насыщенный пар
Кипение. Критическая температура кипения. Влажность воздуха.
24,01
УО, СП
§70-72
37
9
Строение и свойства кристаллических и аморфных тел
28,01
Защита проекта« Сначала было вещество»
§73-74
38
10
Контрольная работа №3 «Молекулярная физика».
31,01
КР
Глава 8-11
3.2.Термодинамика
6ч
39
1
Внутренняя энергия.
Работа в термодинамике.
04,02
Знать/понимать смысл величины: «внутренняя» энергия. Знать формулу для вычисления внутренней энергии
Знать/понимать смысл понятий: «термодинамическая система», «термодинамический метод», равновесные и неравновесные состояния»
Знать/понимать смысл понятий: «количество теплоты», «работа». Уметь вычислять работу газа при изобарном расширении/сжатии
Знать графический способ вычисления работы газа, уметь вычислять работу газа в циклических процессах
Знать/понимать смысл первого закона термодинамики. Уметь решать задачи с вычислением количества теплоты, работы и изменения внутренней энергии газа
Знать/понимать формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов.
Уметь формулировать и обосновывать формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов
Уметь решать задачи на определение работы, количества теплоты и изменения внутренней энергии газа в изопроцессах, в циклических процессах
Знать/понимать смысл понятия «адиабатный процесс»; знать формулировку первого закона термодинамики для адиабатного процесса
Знать/понимать смысл второго закона термодинамики
Знать/понимать смысл понятий «обратимые и необратимые процессы», уметь приводить примеры действия второго закона термодинамики
Знать/понимать устройство и принцип действия теплового двигателя, формулу для вычисления КПД
Уметь описывать и объяснять протекание процессов в цикле Карно
Знать/понимать основные виды тепловых двигателей: ДВС, паровая и газовая турбины, реактивный двигатель
Знать/понимать преимущества, недостатки и сферу применения каждого вида тепловых двигателей
ФО, ВП
§ 75,76
40
2
I закон термодинамики. Адиабатный процесс
07,02
УО, РК
§78,79
41
3
II закон термодинамики.
11,02
ВП, РК.
§80
42
4
Решение задач на определение термодинамических величин.
14,02
УО, СП
Упр.15 (2,6,11)
43
5
Тепловые двигатели. КПД тепловых двигателей.
18,02
ФО, ВП
§82
44
6
Контрольная работа №4 «Термодинамика».
21,02
КР
Глава
12-13
4.Электродинамика
22 ч
4.1.Электростатика
8ч
45
1
Электрический заряд. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда
25,02
Знать/понимать смысл физических величин: «электрический заряд», «элементарный электрический заряд»; знать смысл закона сохранения заряда
Уметь объяснять процесс электризации тел
Знать/понимать смысл закона Кулона, уметь вычислять силу кулоновского взаимодействия
Уметь решать задачи на определение условий равновесия системы двух и более заряженных тел
Знать/понимать смысл величины «напряженность», уметь вычислять напряженность поля точечного заряда и бесконечной заряженной плоскости
Уметь применять принцип суперпозиции электрических полей для расчета напряженности
Знать/понимать смысл физических величин: «потенциал», «работа электрического поля»; уметь вычислять потенциал поля точечного заряда и бесконечной заряженной плоскости
Уметь применять принцип суперпозиции электрических полей для расчета потенциала
Уметь приводить примеры практического применения проводников и диэлектриков
Уметь описывать и объяснять явление электростатической индукции
Знать/понимать смысл величины «электрическая емкость»
Уметь вычислять емкость системы последовательно и параллельно соединенных конденсаторов; знать формулу для вычисления емкости плоского конденсатора
Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качественных и расчетных задач по электростатике
ФО
§84-86
46
2
Закон Кулона.
28,02
УО.
§87,88
47
3
Электрическое поле. Напряженность электрического поля.
04,03
ФО, СР
§90-92
48
4
Решение задач на применение закона Кулона.
07,03
УО, РК
Упр.16
49
5
Проводники и
диэлектрики в электростатическом поле.
11,03
ФО
§93-95
50
6
Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов.
14,03
УО, ВП
§96-98
51
7
Электроемкость. Конденсатор.
18,03
РК
§ 99-101
52
8
Решение задач на понятия и законы электростатики. Тест№4 «Электростатика».
21,03
Т
Упр.17(3.5)
Упр.18(1)
4.2.Законы постоянного электрического тока
8 ч
53
1
Электрический ток. Условия, необходимые для существования электрического тока.
01,04
Знать условия существования электрического тока; знать/понимать смысл величин: «сила тока», «сопротивление», «напряжение», ЭДС
Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия химических, тепловых, солнечных и др источников тока
Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, знать формулировку закона Ома для полной цепи
Уметь определять пригодность гальванических элементов питания
Знать/понимать смысл закона Ома для участка цепи, уметь определять сопротивление проводников
Знать формулу зависимости сопротивления проводника от его геометрических размеров и рода вещества, из которого он изготовлен
ФО
§102,
103
54
2
Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.
04,04
УО, РК
§104,
105
55
3
Лабораторная работа №4 «Изучение параллельного и последовательного соединения проводников».
08,04
ЛР
§104,
105
56
4
Работа и мощность постоянного тока.
11,08
Уметь собирать электрические цепи с последовательным и параллельным соединением проводников
Знать и уметь применять при решении задач законы последовательного и параллельного соединения проводников
Знать и уметь применять при решении задач формул для вычисления работы и мощности электрического тока
Уметь описывать и объяснять процессы, происходящие в проводниках при прохождении через них электрического тока
Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока
Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока при параллельном и последовательном соединении проводников
ФО, СП.
§ 106
57
5
Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.
15,04
УО, РК
§107,
109
58
6
Лабораторная работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления проводника».
18,04
ЛР
Упр.19(1-5)
59
7
Решение задач на законы Ома.
22,04
РК, ВП
Упр.19
(6-9)
60
8
Контрольная работа №5 «Электродинамика».
25,04
КР
Глава
14,15
4.2.Электрический ток в различных средах
6 ч
61
1
Электрическая проводимость металлов.
Зависимость сопротивления от температуры.
29,04
Уметь объяснять природу электрического тока в металлах, знать/понимать основы электронной теории, уметь объяснять причину увеличения сопротивления металлов с ростом температуры. Уметь определять температуру металла опытным путем. Знать/понимать значение сверхпроводников в современных технологиях
Знать/понимать: законы Фарадея, процесс электролиза и его техническое применение. Уметь опытным путем определять элементарный электрический заряд
Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в газах
Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в вакууме
Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в полупроводниках.
ФО.
§109-112
62
2
Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковые приборы..
02,05
УО, СП
§113-115
63
3
Электрический ток в вакууме.
06,05
ФО
§118,
119
64
4
Электрический ток в жидкостях
09,05
УО
§ 120,
121
65
5
Электрический ток в газах. Плазма.
Тест №5 «Электрический ток в различных средах»
13,05
Т
§122-124
66
6
Обобщение и повторение темы «Электродинамика»
16,05
Защита проекта «Энергетика будущего»
Повторение
4ч
67
1
Повторение темы «Основы кинематики»
20,05
Рассчитывать характеристики прямолинейного равноускоренного движения, свободного падения, читать графики скорости.
СП
ФО
Повт. п. 21-51
68
2
Повторение темы «Основы динамики»
23,05
Объяснять причины движения тел
СП
ФО
Повт. п. 55-74
69
3
Повторение темы «Молекулярная физика. Термодинамика»
27,05
Уметь определять параметры газа в изопроцессах, уметь определять вид процесса по графику
Уметь решать задачи с вычислением количества теплоты, работы и изменения внутренней энергии газа
СП
Повт. п. 75-82
70
4
Обобщение по курсу.
30,05
СП
