Номинация:
«Внеклассное мероприятие»
Ф.И.О. автора: Летягина Наталья Владимировна
Название работы:
План «Недели физики»
и торжественная линейка на открытии «Недели физики ».
Девиз недели физики:
Науку все глубже постигнуть
стремись,
познанием вечною жаждой
томись
Лишь первых познаний блеснет
тебе свет,
Узнаешь, предела для знания нет.
[pic]
МКОУ «Соусканихинская СОШ»
Цели:
1. Активизация познавательной активности учащихся через игровые формы внеклассной работы, развитие творческих способностей учащихся
2. Развитие навыков общения, умения работать в команде
3. Формирование у учащихся представлений о роли науки в жизни общества
4. Повторение учебного материала по разным предметам под новым углом зрения
5. Расширение кругозора в результате организованного общения.
Задачи
1. Сделать школьную жизнь интересной, насыщенной, запоминающейся.
2. Предоставить возможность учащимся попробовать себя в роли учителя.
[pic]
п/п
Мероприятия
Классы
Время
Место проведения
Ответственные
Понедельник – 15.04.
1.
Оформление кабинетов, фойе по тематике недели.
в течение дня
по классам 1, 2 этаж, фойе
учитель физики
Летягина Н.В.
2.
Открытие Недели физики (линейка)
1 – 11
8 – 45
2 этаж, фойе
учитель физики
Летягина Н.В.
Вторник – 16.04.
1.
Презентация: «Циолковский Константин Эдуардович»
5 – 11
8 – 45
каб. рус. яз. № 1.
учитель физики
Летягина Н.В.
парламент:
Хмелевская Татьяна
10 класс
2.
Презентация:
«Спутники»
2 – 3
8 – 45
1 этаж, кабинет 2 класса
учитель физики
Летягина Н.В.
парламент:
Юрлов Николай
11 класс
3.
Конкурс рисунков
«ФИЗИКА ВОКРУГ НАС»
2 – 11
в течение дня
2 этаж, фойе
учитель физики
Летягина Н.В.
4.
Конкурс на лучшую загадку, стихотворение, частушку, песню о физике и по физике
1 – 11
в течение дня
2 этаж, кабинет физики
учитель физики
Летягина Н.В.
Среда – 17.04.
1.
Презентация: «Михаил Васильевич Ломоносов»
Исследовательский проект учащихся
5 – 11
8 – 45
каб. рус. яз. № 1.
учитель физики
Летягина Н.В.
парламент:
Борисова Татьяна
9 класс
2.
Беседа: «Солнце»
2 – 3
8 – 45
1 этаж, кабинет 2 класса
учитель физики
Летягина Н.В.
парламент:
Хмелевская Александра
9 класс
3.
Конкурс загадок по физическим явлениям для учащихся 2 – 5 классов
2 – 5
11 – 55
2 этаж, кабинет физики
учитель физики
Летягина Н.В.
4.
Игра: «Физический марафон»
7 – 11
14 – 35
каб. рус. яз. № 1.
учитель физики
Летягина Н.В.
Четверг – 18.04.
1.
Конкурс на лучшую «шпаргалку» по физике на любую тему
7 – 11
в течение дня
2 этаж, кабинет физики
учитель физики
Летягина Н.В.
2.
Лучший «разгадавальщик» ребусов по физике.
5 – 11
в течение дня
2 этаж, кабинет физики
учитель физики
Летягина Н.В.
3.
Игра: «Умники и умницы»
7
11 – 55
каб. рус. яз. № 1.
учитель физики
Летягина Н.В.
Пятница – 19.04.
1.
Конкурс: «Космическая азбука»
5 – 11
в течение дня
по классам
учитель физики
Летягина Н.В.
2.
Викторина: «Вопросы знатокам физики»
5 – 11
в течение дня
по классам
учитель физики
Летягина Н.В.
3.
Беседа: «Сергей Павлович Королёв»
Исследовательский проект учащихся
5 – 11
8 – 45
каб. рус. яз. № 1.
учитель физики
Летягина Н.В.
парламент:
Гайбулаева Динара
9 класс
4.
Представление: «Сказка о трёх силах»
1 – 4
12 – 40
1 этаж, фойе
учитель физики
Летягина Н.В.
учащиеся 5 – 6 классов
5.
Конкурс вопросов для учащихся 5 – 6 классов
5 – 6
9 – 55
каб. рус. яз. № 1.
учитель физики
Летягина Н.В.
Суббота – 20.04.
1.
Презентация: «Исаак Ньютон»
Исследовательский проект учащихся
5 – 11
8 – 45
каб. рус. яз. № 1.
учитель физики
Летягина Н.В.
парламент:
Юрлов Николай
11 класс
2.
Лекция: «Физика вокруг нас»
2 – 4
8 – 45
1 этаж, кабинет 2 класса
учитель физики
Летягина Н.В.
парламент:
Румянцев Константин
11 класс
3.
Итоговое мероприятие: «Путешествие по физическому океану»
7 – 11
12 -30
2 этаж
учитель физики
Летягина Н.В.
учащиеся 5 – 6 классов
Понедельник – 22.04.
1.
Закрытие Недели физики. Подведение итогов. Награждение.
1 – 11
12 – 40
2 этаж, фойе
учитель физики
Летягина Н.В.
[pic] [pic] [pic] [pic]
По всем вопросам обращаться к
учителю физики Летягиной Н.В.
Торжественная линейка на открытии НЕДЕЛИ ФИЗИКИ.
Звучит торжественная музыка и выходят ведущие: Юрлов Николай и Хмелевская Татьяна.
Ведущий 1.
Физика – какая ёмкость слова!
Физика для нас – не просто звук!
Физика – основа и опора
Всех без исключения наук!
Ведущий 2.
Доброе утро, дорогие друзья!
Ведущий 1.
Мы рады приветствовать вас на открытии недели ФИЗИКИ!
Ведущий 2.
Предметные недели проводятся для того, чтобы выявить самых умных, сильных, смелых и талантливых людей.
Ведущий 1.
В этом зале собрались достойнейшие ученики всех классов нашей школы. Нам очень хочется верить, что ваши знания станут вам надёжной опорой для развития школы, села, района, края и даже страны.
Ведущий 2.
Школьную неделю физики считать открытой!
Звучит гимн Российской Федерации.
Ведущий 1.
Слово предоставляется учителю физики Летягиной Натальи Владимировне.
Знакомит с планом недели физики. Звучит музыка: «Чему учат в школе?» выходят учащиеся 5 класса и исполняют её.
Песня «Чему учат в школе»
Массу с весом различать и мензуркой измерять
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Как длину волны найти, в метры все перевести,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. – 2 раза
Задачу сложную решить, путь на скорость разделить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Как устроен тепловоз, что таится в недрах звезд,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.-2 раза
Амперметр подключить, атом как изобразить,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Как длину волны найти, в метры все перевести,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. – 2 раза
Затем выходят несколько учеников и рассуждают.
Первый ученик. (Юрист) – Дима Мартынов
Как надоела им физичка: то сочинение задаст, что такое свет.
Второй ученик. (Журналист) – Динара Гайбулаева
То предложит написать все о приборе каком-нибудь.
Третий ученик. (Бизнесмен) – Костя Румянцев
То задачку сложную задаст.
Делают вывод, что им физика никогда не пригодится, поэтому учить её не надо.
Первый ученик. (Юрист)
Не буду физику учить!
Пусть её учат технари!
Я от рождения - гуманитарий.
Юристом буду, и без физики себя прославлю!
Второй ученик. (Журналист)
А я пойду учиться в МГУ.
И стану знаменитым журналистом!
Скажите, в толк я не возьму,
Где физика мне может пригодиться?
Третий ученик. (Бизнесмен)
А я тем более учить не буду:
Мне папа долю в бизнесе отдаст.
И школу быстро я забуду!
Законы физики для нас - балласт!
Четвертый ученик. (Соколова) – Саша Хмелевская
Я, как папа, менеджером буду!
Торговать мое призвание!
И без физики смогу я
Товаров выучить названия!
Уходят.
Ведущий2. Прошли годы... .
Сценка «Менеджер»
Генеральный директор – Таня Борисова: (нажимает на кнопку): «Секретарь, пригласите менеджера Соколову».
Входит Соколова.
Генеральный директор - Видишь эту большую коробку? Здесь бытовой прибор нового поколения. Тебе задание: разберись в нем и завтра принеси полное описание этого прибора, его основные характеристики, расскажешь, как им пользоваться, чтобы затем научить продавцов успешно продавать его и инструктировать покупателей.
Ведущий 1.
На следующее утро…
Менеджер (перебирая детали, относящиеся к прибору, что-то мямлит).
Директор: Ты что, ни одной лабораторной работы не сделал, пока учился в школе. Ты уволен! Физику надо знать!
Тот идет прочь, берет учебник физики и садится за стол читать.
Ведущий2. Сценка «Журналист»
Редактор – Лиза Бубенкова:
Принесла репортаж?
Журналист: Принесла.
Подает рукопись. Редактор читает её.
Редактор: Ты что написала?! « Машинист резко нажал на тормоз, и поезд встал, как вкопанный». (!)
Журналист: А почему бы и нет?
Редактор: А это?! «Теплоход проплывал мимо меня, и я любовался красиво переливающейся под прозрачной водой красной линией, тянувшейся по всему борту теплохода».
Журналист. А разве так не бывает?
Редактор. Слушай! «Свет, рождающийся в недрах Луны, манил и зазывал туда, откуда он появился». Ты сколько классов кончила?
Журналист. 11 классов и факультет журналистики.
Редактор. На уроках физики спала, наверное? А это что? «Тонкий писк комара, издаваемый его тонюсенькими голосовыми связками, мешал мне заснуть». Нельзя в печать это отдавать: засмеют нас! Ты совсем не знаешь физику, да и биологию! У нас серьезный журнал, и без знаний физики здесь делать нечего! Поищи работу в какой-нибудь дешевой газетенке! И учи физику, если хочешь продолжать работать журналистом.
Журналист хватает учебник физики и садится к менеджеру учить физику.
Ведущий1. Миниатюра «Бизнесмен»
На диване лежит и играет с мобильным телефоном тот, кто хотел стать бизнесменом. К нему подходит дочка и просит помочь выполнить трудное задание по физике.
Девочка – Вика Цыганова. Пап, ты у меня такой крутой, почему ты не делаешь со мной уроки? Ты плохо учился?
Отец. Да ты что? Я был лучшим учеником
Девочка. И по физике?
Отец. Само собой.
Девочка. Тогда помоги мне ответить на вопросы по физике?
Отец (нехотя). Давай.
Девочка. Кто впервые измерил атмосферное давление?
Отец. Ньютон, конечно!
Девочка. В горах или в долине вода кипит при 800С?
Отец. Вода везде кипит при 100 градусах!
Девочка. Чему равно нормальное атмосферное давление?
Отец. 1000 ньютонов.
Девочка. Легко ли дышится на Эвересте?
Отец. На любом курорте легко дышится!
Девочка. Что такое вакуум?
Отец. Пылесос такой есть.
Девочка. Что измеряет барометр?
Отец. Хм… Судя по названию, это связано с баром… Объём, похоже!
Девочка. Все. Спасибо, папочка! Ты такой умный у меня!
Ведущий2. На следующий день…
Папа сидит там же. Приходит из школы дочка и закатывает отцу истерику
Девочка (плача). Ты что мне наговорил!? Ты меня опозорил! Меня высмеяли на уроке. Я получила «2» за ответы! Ничего ты не знаешь! Я не люблю тебя больше!
Убегает вся в слезах. Бизнесмен со вздохом берет учебник и садится к тем двоим.
Ведущий1. Миниатюра «Юрист»
Появляется ученик, обещавший в начале представления стать юристом. В руках у него пакет «Кодак».
Юрист. Ура! Меня недавно назначили следователем и поручили сложное задание! Я выследил банду грабителей! Теперь они не отвертятся! Иду сдавать отчёт о выполнении работы. У меня есть неопровержимые доказательства! Я все их переговоры и само ограбление записал на диктофон и сфотографировал! Нелегко мне это далось. Всю ночь в засаде просидел! (Вынимает из пакета и показывает большой фотоаппарат. Подходит к столу, за которым сидит начальник отдела.)
- Разрешите войти? Товарищ капитан, задание выполнено.
Начальник – Виталя Рауш. (радуется, включает диктофон…Раздаются шорохи, шипение.) Это что такое?! Ты где записывал? Почему одни шорохи?
Юрист. Не знаю! Я за стеной стоял, снаружи.
Начальник. Там же толстая бетонная стена, звук просто потерялся в …!
Юрист (перебивает). Ну что вы! Я хорошо знаю, что для электромагнитных волн такие стены – не препятствие.
Начальник. Ты считаешь, что звук – это электромагнитная волна?
Юрист. Конечно!
Начальник. Я смотрю, ты физику совсем не знаешь! Стыдно! (Смотрит фотографии) Не понял! Почему на снимках одни темные силуэты? Никого не узнать!
Юрист. Так ночь была! А вспышкой нельзя было пользоваться!
Начальник. Так в инфракрасном режиме надо было снимать! Тебе же дали фотоаппарат с инфракрасным видением!
Юрист. Причем здесь красный свет? Не было там красных ламп!
Начальник (задумчиво). Не думал я, что есть такие неучи, которые не знают, что такое инфракрасное излучение. Иди физику учи! Завалил такую операцию!
Горе - юрист берет учебник и садится к другим неучам.
Выходят все участники представления и читают стихотворение:
Все.
Физика нужна!
Физика важна!
Без неё не сделать нам ни шагу!
Дима Мартынов - Как из березы получить бумагу?
Динара Гайбулаева- Как мобильный телефон превратить в магнитофон?
Костя Румянцев - Как получить незатухающий костер?
Саша Хмелевская- Как сделать умный полотер?
Лиза Бубенкова - Как увидеть микромир?
Виталя Рауш- Как создать нам новый мир?
Таня Борисова- Как нано технологии внедрить?
Вика Цыганова - И параллельные миры заполучить?
Дима Мартынов - Как заглянуть в другие времена?
Костя Румянцев- Как в невесомости взрастить нам семена?
Все:
Ответ один: тут физика нужна!
Учи её, и станешь умным ты,
Достигнешь с ней карьерной высоты!
Ведущий 2.
Ребята, активно участвуйте в недели ФИЗИКИ!
Ведущий 1.
Желаем вам: Ни пуха, ни пера!
