Анализ урока
Когда я готовила урок, то хотела, чтобы дети попробовали себя во всех видах деятельности. Поэтому в паспорте урока я заявила время на проведение урока 55 минут.
А на выполнение л/р требуется время (чтобы сэкономить время на оформление работы, дети дома оформили шапку работы и начертили схему электрической цепи). Инструктаж по ТБ был проведен на пред вашим приходом.
На своем уроке я ставила перед собой цель при повторении и обобщении материала по теме "Электромагнитные явления"создать условия для достижения следующих результатов
Предметных:
-содействовать формированию умения применять полученные знания по теме "Электромагнитные явления" в игре "Кто хочет стать отличником";
-изучить основные детали электрического двигателя постоянного тока на модели этого двигателя.
Метапредметных результатов:
освоение способов деятельности
познавательной
-выдвижение предположений, аргументация;
-умений применять полученные знания в нестандартных условиях;
информационно-коммуникативной
-умение вступать в речевое общение, принимать и понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение;
-умения и навыки работы с источниками учебной и научно-технической информации;
-умение ориентироваться в информационном пространстве;
-умение работать в группе.
Регулятивной:
- овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний;
- организация учебной деятельности, постановка целей, планирование;
-овладение навыками самоконтроля и оценки результатов своей деятельности.
рефлексивной:
поиск и устранение причин возникших трудностей.
Личностных результатов:
-иметь собственное мнение;
- развитие критического и творческого мышления;
-воспитание сдержанности, культуры в процессе восприятия ответа других учащихся.
Достижение этих результатов запланировано через использование технологий сотрудничества, игровой и информационной. При их реализации виды деятельности учащихся чередовались: работа с информацией, лабораторная работа, игра и другие.
Особое внимание на своих уроках и сейчас я уделяю метапредметным умениям: применять знания на практике, анализировать и обобщать полученные данные, поиск и обработка информации, овладение навыками самооценки и самоконтроля.
Я считаю, что большинство целей я достигла, урок получился.
