10-й класс
Решение задач по теме: «Последовательное и параллельное соединение конденсаторов»".
ФИО: Беккожин Марат Нурланович.
Предмет: физика
Класс: 10 "А"
Цели урока:
Образовательная цель - сформировать понятия электрической ёмкости, единицы ёмкости; изучить зависимость ёмкости от размеров проводника, диэлектрической проницаемости среды и расстояния между пластинами конденсатора.
Развивающая цель – развивать у обучающихся умения наблюдать, анализировать, обобщать, сравнивать познавательные объекты, делать выводы, осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности;
Воспитательная цель – развивать у обучающихся ответственность, трудолюбие, помочь им осознать ценность совместной деятельности.
Тип урока: урок решения задач.
Форма проведения: фронтальная, коллективная, индивидуальная.
Оборудование:
ТСО – компьютер, проектор, экран.
Презентация – Решение задач по теме: «Последовательное и параллельное соединение конденсаторов»".
Ход урока:
1. Организационный момент.(2 мин.)
Проверка готовности к уроку. Подготовка учащихся к работе на занятии.
2. Актуализация знаний.
1. Что называется электроемкостью ?( величина, равная отношению заряда переданного проводнику к потенциалу этого проводника.)
2. Что характеризует электроемкость?( характеризует способность двух проводников накапливать электрический заряд;)
3. Формула электроемкости по определению? ()
4. Единица измерения электроемкости?([С] = 1 Кл/В = Ф(Фарад))
5. Формула электроемкости плоского конденсатора? [pic]
6. Формула электроемкости сферического конденсатора? .
7. При параллельном соединении конденсаторов чему равна общая электроемкость? [pic]
8. При последовательном соединении конденсаторов чему равна общая электроемкость? [pic]
9. При последовательном соединении конденсаторов какая величина является постоянной а какая изменяется?( [pic] , [pic] )
10.При параллельном соединении конденсаторов какая величина является постоянной а какая изменяется?( [pic] , [pic] )
3. Решение задач.
1.Какова электроёмкость конденсатора, если при напряжении на его обкладках 300 В заряд равен 1,5 *10-5 Кл? (Ответ: 5*мкФ)
2.Наибольшая емкость конденсатора 60 мкФ. Какой заряд он накопит при подключении источника постоянного напряжения 60В? (Ответ: 0,36 мКл)
3.Какой заряд нужно сообщить батарее из двух лейденских банок емкости 0,0005 и 0,001 мкФ, соединенных параллельно, чтобы зарядить ее до напряжения 10 кВ? (Ответ: 15* Кл)
4.Какую площадь должны иметь пластины плоского воздушного конденсатора для того, чтобы его электроёмкость была равна 1пФ? Расстояние между пластинами q =0,5мм. (Ответ: 56 мм2)
5.Три конденсатора одинаковой емкости соединены параллельно друг другу в батарею. Рассчитать емкость батареи конденсаторов, если известно, что при подключении ее к полюсам аккумулятора напряжением 12 В , заряд на обкладках каждого конденсатора 6×10-9 Кулон.(Ответ: 1,5×10-9 Ф)
6.Определите емкость батареи конденсаторов, изображенной на рисунке. Емкость каждого конденсатора C = 1 мкФ . (Ответ: 286 нФ)
[pic]
7. Разность потенциалов между точками А и В равна U = 9 В. Емкость конденсаторов соответственно равна C1 = 3 мкФ и С2 = 6 мкФ . Определите заряды q1 и q2 и разности потенциалов U1 и U2 на обкладках первого и второго конденсаторов. (Ответ: 18 мкКл, 6В, 3 В.)
[pic]
8.Как изменится емкость плоского конденсатора, если между его обкладками будет вдвинута: а) пластинка из диэлектрика (); б) пластинка из проводника? Толщина каждой пластинки равна половине расстояния между обкладками.( Решение: а) , б))
4. Подведение итогов
Что нового вы узнали на уроке? Что вызвало затруднение?
Подведение итогов. Выставление оценок за работу на уроке.
5. Домашнее задание.
§8.10, §8.11.
