Программа по физике для общеобразовательных учреждений 10-11 классы. Авторы [link] , Кабардин, Данюшенков, Коршунова, Шаронова, Левитан
Учебник для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений под редакцией Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский. Физика. 11 класс. – М.: Просвещение, 2010.
А.П. Рымкевич. Сборник задач по физике. 10 – 11 класс. – М.: Дрофа, 2006.
Электродинамика (продолжение) 11 часов Магнитное поле (5 часов)
1
Вводный инструктаж по ТБ. Магнитное поле
1
Вычислять силы, действующие на проводник с током в магнитном поле.
Объяснять принцип действия электродвигателя.
2
Сила Ампера
1
3
Лабораторной работе №1 «Наблюдение действия м.п. на ток»
1
Вычислять силы, действующие на электрический заряд, движущийся в магнитном поле
4
Сила Лоренца
1
5
Магнитные свойства вещества
1
Явление электромагнитной индукции (6 часов)
6/1
Явление электромагнитной индукции
1
Исследовать явление электромагнитной индукции. Объяснять принцип действия генератора электрического тока.
7/2
Направление индукционного тока. Правило Ленца
1
8/3
Решение задач на определение направления тока
1
Применять полученные знания при решении задач
9/4
Входная контрольная работа
1
Показать остаточные знания
10/5
Самоиндукция. Индуктивность. Повторение материала по теме «Электродинамика»
1
Исследовать явление самоиндукции, повторить и обобщить знания
11/6
Контрольная работа «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»
1
Показать знания на примере решения задач
Колебания и волны 11 часов
Электромагнитные колебания (3 часа)
12/1
Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.
1
Наблюдать осциллограммы гармонических колебаний силы тока в цепи.
13/2
Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.
1
Формировать ценностное отношение к изучаемым на уроках физики объектам и осваиваемым видам деятельности
14/3
Переменный электрический ток.
1
Производство и передача электрической энергии на большие расстояния (4 часа)
15/1
Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.
1
Объяснять устройство и приводить примеры применения трансформатора
16/2
Решение задач по теме: «Трансформаторы».
1
Знать определения понятий, формулы. Уметь применять правила и формулы при решении задач
17/3
Производство и использование электрической энергии.
1
Формировать ценностное отношение к изучаемым на уроках физики объектам и осваиваемым видам деятельности.
18/4
Передача электроэнергии.
1
понимать основные
принципы производства и
передачи электрической энергии
Электромагнитные волны (4 часа)
19/1
Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн.
1
Описывать и объяснять основные свойства электромагнитных волн.
20/2
Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник.
1
Описывать и объяснять принципы радиосвязи. Знать устройство и принцип действия радиоприёмника А.С.Попова.
21/3
Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи.
1
Описывать физические явления: распространение радиоволн, радиолокация
22/4
Контрольная работа №2. «Электромагнитные колебания и волны».
1
Применять формулы при решении задач, применять полученные знания на практике.
Оптика 21 часов
Световые волны (14 часов)
23/1
Скорость света.
1
Понимать смысл физического понятия (скорость света).
24/2
Закон отражения света. Решение задач на закон отражение света.
1
Применять на практике законы отражения и преломления света при решении задач
25/3
Закон преломления света. Решение задач на закон преломления света.
1
26/4
Инструктаж по т/б. Лабораторная работа №4. «Измерение показателя преломления стекла».
1
Выполнять измерения показателя преломления стекла.
27/5
Линза. Построение изображения в линзе.
1
Строить изображения, даваемые линзами. Рассчитывать расстояние от линзы до изображения пред-мета. Рассчитывать оптическую силу линзы. Измерять фокусное расстояние линзы..
28/6
Инструктаж по т/б. Лабораторная работа №5 «Экспериментальное определение оптической силы и фокусного расстояния»
1
29/7
Дисперсия света.
1
Наблюдать явление дифракции света. Определять спектральные границы чувствительности человеческого глаза с помощью дифракционной решетки.
30/8
Интерференция света. Дифракция света.
1
31/9
Поляризация света
1
32/10
Инструктаж по т/б. Лабораторная работа №6 «Измерение длины световой волны»
1
Производить измерения длины световой волны
33/11
Инструктаж по т/б. Лабораторная работа №7 «Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации света»
1
Наблюдать явления света, понимать их физический смысл
34-35/
12-11
Решение задач по теме: «Оптика. Световые волны».
2
применять полученные знания на практике.
36/14
Контрольная работа №3. «Оптика. Световые волны».
1
Элементы теории относительности (3 часа)
37/1
Постулаты теории относительности.
1
Знать постулаты теории относительности Эйнштейна.
38/2
Релятивистский закон сложения скоростей. Зависимость энергии тела от скорости его движения. Релятивистская динамика.
1
Понимать смысл понятия «релятивистская динамика». Знать зависимость массы от скорости.
39/3
Связь между массой и энергией.
1
Рассчитывать энергию связи системы тел по дефекту масс.
Излучение и спектры (4 часа)
40/1
Виды излучений. Шкала электромагнитных волн.
1
Изучить особенности видов излучений, шкалу электромагнитных волн.
41/2
Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ.
1
Познакомиться с видами спектров излучения и спектров поглощения.
42/3
Инструктаж по т/б Лабораторная работа №8 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров».
1
Наблюдать линейчатые спектры.
Рассчитывать частоту и длину волны испускаемого света при переходе атома из одного стационарного состояния в другое.
43/4
Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи
1
Приводить примеры применения в технике различных видов электромагнитных излучений.
Квантовая физика 11 часов
Световые кванты (2 часа)
44/1
Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна.
1
Наблюдать фотоэлектрический эффект. Рассчитывать максимальную кинетическую энергию электронов при фотоэлектрическом эффекте
45/2
Фотоны. Применение фотоэффекта
1
Атомная физика (2 часа)
46/1
Строение атома. Опыты Резерфорда.
1
Рассмотреть смысл физических явлений, показывающих сложное строение атома.
47/2
Квантовые постулаты Бора. Лазеры.
1
Изучить квантовые постулаты Бора, Объяснять принцип действия лазера.
Физика атомного ядра (6 часов)
48/1
Инструктаж по т/б. Лабораторная работа №9 «Изучение треков заряженных частиц»
1
Изучить на практике треки частиц по фотографиям
49/2
Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер.
1
Наблюдать треки альфа-частиц в камере Вильсона. Регистрировать ядерные излучения с помощью счетчика Гейгера. Рассчитывать энергию связи атомных ядер. Вычислять энергию, освобождающуюся при радиоактивном распаде.
50/3
Закон радиоактивного распада.
1
51/4
Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.
1
52/5
Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений.
1
Определять продукты ядерной реакции. Вычислять энергию, освобождающуюся при ядерных реакциях.
53/6
Контрольная работа №4. «Световые кванты. Физика атомного ядра».
1
Применять на практике полученные знания
Элементарные частицы (1 час)
54/1
Физика элементарных частиц
1
Научиться различать три этапа развития физики элементарных частиц.
Физическая картина мира 8 часов
Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества (1 час)
55/1
Физическая картина мира
1
Понимать ценности научного познания мира не вообще для человечества в целом, а для каждого обучающегося лично, ценность овладения методом научного познания для достижения успеха в любом виде практической деятельности
Строение Вселенной (7 часов)
56/1
Строение Солнечной системы.
1
Наблюдать звезды, Луну и планеты в телескоп. Наблюдать солнечные пятна с помощью телескопа и солнечного экрана. Использовать Интернет для поиска изображений космических объектов и информации об их особенностях
57/2
Система Земля-Луна.
1
58/3
Общие сведения о Солнце.
1
59/4
Источники энергии и внутреннее строение Солнца.
1
60/5
Физическая природа звезд.
1
61/6
Наша Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.
1
62/7
Происхождение и эволюция галактик и звезд.
1
63-66
Повторение материала
4
Повторить и обобщить полученные знания за курс 11 класса
67-68
Итоговая контрольная работа
2
Применять полученные знания на практике при решении задач
Итого: 68 часов.
Список литературы
Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н.Сотский. Физика. 11 класс. – М.: Просвещение, 2010.
А.П. Рымкевич. Сборник задач по физике. 10 – 11 класс. – М.: Дрофа, 2006.
