Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Вечерняя сменная общеобразовательная школа № 1 г. Азова
Утверждена
приказом директора МБОУ ВСОШ № 1
от «31» августа 2016г. № 77
_____________________Кирсанов А.В.
Рабочая программа
по физике
Класс 10а, 10б
Учитель: Харсеева Екатерина Михайловна
Срок реализации: 2016 - 2017 учебный год
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол № 1 заседания методического Заместитель директора по УВР
совета МБОУ ВСОШ № 1 от 30 .08. 2016 г. Гаврильченко Е.В. __________
Руководитель МС ________Симакова Л.Б. 31. 08. 2016 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по физике для 10 класса разработана на основе:
основной образовательной программы (ООП) основного общего образования;
учебного плана МБОУ ВСОШ № 1;
положения о рабочей программе по предмету МБОУ ВСОШ № 1;
Данная программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта примерной программы основного общего образования по физике авторского коллектива под руководством Л. Э. Генденштейна. Физика – 10, М.: Дрофа, 2010 г., рекомендованного Министерством образования РФ.
Цели и задачи
Цель образовательной программы школы: Подготовка выпускника с развитой системой социокультурных ценностей, со сформированными компетентностями, освоившего программы учебных дисциплин в соответствии с индивидуальными особенностями развития и состояния здоровья на основе системно – деятельностного подхода.
Для достижения целей решаются следующие задачи:
Обеспечить соответствие образования обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
Организовать педагогические условия для реализации индивидуальных особенностей обучающихся.
Внедрить разнообразные формы взаимодействия с обучающимися.
Организовать интеллектуальные и творческие соревнования, научно – технического творчества, проектной и учебно – исследовательской деятельности.
Цели и задачи
Изучение физика на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
Освоение знаний о фундаментальных физических законах классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса, электрического заряда, термодинамики,
овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты; применять полученные знания для объяснения движения небесных тел и ИСЗ, свойства газов, жидкостей и твёрдых тел; для практического использования физических знаний при обеспечении безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств,
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;
воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
В рабочей программе представлены содержание физического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося и выпускника, виды контроля, а также компьютерное обеспечение урока.
В соответствии с расписанием, годовым учебным планом - графиком, утвержденным приказом от ….2016 г. №….., программа составлена на 68 часов в 10а, 2 часа в неделю, и 33 часа в 10б, 1 час в неделю.
Планируемые результаты изучения учебного предмета
Знать/понимать:
• смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие.
• смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты;
• смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики;
• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.
Уметь:
• описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твёрдых тел;
• отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория даёт возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать ещё неизвестные явления;
• приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики;
• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
• оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;
• рационального природопользования и защиты окружающей среды.
Предметными результатами изучения физики в 10 классе являются:
понимание:
• физических терминов: тело, вещество, материя, роли ученых нашей страны в развитии современной физики и влиянии на технический и социальный прогресс;
• и способность объяснять физические явления: диффузия, большая сжимаемость газов, малая сжимаемость жидкостей и твердых тел, механическое движение, равномерное и неравномерное движение, инерция, всемирное тяготение, атмосферное давление, давление жидкостей, газов и твердых тел, плавание тел, воздухоплавание, расположение уровня жидкости в сообщающихся сосудах, существование воздушной оболочки Землю; способы уменьшения и увеличения давления, равновесие тел, превращение одного вида механической энергии в другой;
• смысла таких терминов, как физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие;
• что такое скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты;
• смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики;
• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.
умение:
• пользоваться СИ и переводить единицы измерения физических величин в кратные и дольные единицы;
• описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твёрдых тел;
• отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория даёт возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать ещё неизвестные явления;
• приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики;
• использовать полученные знания в повседневной жизни (быт, экология, охрана окружающей среды).
владение:
• экспериментальными методами исследования при определении цены деления шкалы прибора и погрешности измерения, при измерении ускорения тела при равноускоренном движении, при изучении движения тела, брошенного горизонтально, при определении жесткости пружины и определения коэффициента трения скольжения, при изучении закона сохранения механической энергии, при измерении ускорения свободного падения с помощью маятника, при опытной проверки газовых законов, на примере закона Бойля-Мариотта, при проверки уравнения состояния идеального газа, при измерении относительной влажности воздуха, методами определения коэффициента поверхностного натяжения.
• способами выполнения расчетов при нахождении: скорости (средней скорости), пути, времени, силы тяжести, веса тела, плотности тела, объема, массы, силы упругости, равнодействующей двух сил, направленных по одной прямой, давления, давления жидкости на дно и стенки сосуда, механической работы, мощности, кинетической и потенциальной энергии в соответствии с поставленной задачей на основании использования законов физики.
Содержание учебного предмета
1.Физика и научный метод познания. Кинематика
Что и как изучает физика? Научный метод познания. Наблюдение, научная гипотеза и эксперимент. Научные модели и научная идеализация. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Современная физическая картина мира. Где используются физические знания и методы?
Система отсчёта. Материальная точка. Когда тело можно считать материальной точкой? Траектория, путь и перемещение. Мгновенная скорость. Направление мгновенной скорости при криволинейном движении. Векторные величины и их проекции. Сложение скоростей. Прямолинейное равномерное движение. Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение. Скорость и перемещение при прямолинейном равноускоренном движении. Криволинейное движение. Движение тела, брошенного под углом к горизонту. Равномерное движение по окружности. Основные характеристики равномерного движения по окружности. Ускорение при равномерном движении по окружности.
2. Динамика
Закон инерции и явление инерции. Инерциальные системы отсчёта и первый закон Ньютона. Принцип относительности Галилея. Место человека во Вселенной. Геоцентрическая система мира. Гелиоцентрическая система мира. Взаимодействия и силы. Сила упругости. Закон Гука. Измерение сил с помощью силы упругости. Сила, ускорение, масса. Второй закон Ньютона. Примеры применения второго закона Ньютона. Третий закон Ньютона. Примеры применения третьего закона Ньютона. Закон всемирного тяготения. Гравитационная постоянная.
Сила тяжести. Движение под действием сил всемирного тяготения. Движение искусственных спутников Земли и космических кораблей. Первая космическая скорость. Вторая космическая скорость. Вес и невесомость. Вес покоящегося тела. Вес тела, движущегося с ускорением.
Силы трения. Сила трения скольжения. Сила трения покоя. Сила трения качения. Сила сопротивления в жидкостях и газах.
3. Законы сохранения в механике
Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Освоение космоса. Механическая работа. Мощность. Работа сил тяжести, упругости и трения. Механическая энергия. Потенциальная энергия. Кинетическая энергия. Закон сохранения энергии.
4.Механические колебания и волны
Механические колебания. Свободные колебания. Условия возникновения свободных колебаний. Гармонические колебания. Превращения энергии при колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс. Механические волны. Основные характеристики и свойства волн. Поперечные и продольные волны. Звуковые волны. Высота, громкость и тембр звука. Акустический резонанс. Ультразвук и инфразвук.
5. Молекулярная физика и термодинамика
Основные положения молекулярно-кинетической теории. Основная задача молекулярно-кинетической теории. Количество вещества. Температура и её измерение. Абсолютная шкала температур. Газовые законы. Изопроцессы. Уравнение состояния газа. Уравнение Клапейрона. Уравнение Менделеева — Клапейрона. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Абсолютная температура и средняя кинетическая энергия молекул. Скорости молекул. Состояния вещества. Сравнение газов, жидкостей и твёрдых тел. Кристаллы, аморфные тела и жидкости.
6. Повторение
Тематическое планирование
Всего часов 10-а
Всего часов
10-б
1
Физика и научный метод познания. Кинематика
14
7
2
Динамика
12
7
3
Законы сохранения в механике
8
5
4
Механические колебания и волны
6
4
5
Молекулярная физика и термодинамика
22
10
Повторение
6
-
Итого
68
33
Календарно-тематическое планирование по физике 10 а класс
п/п
Тема раздела, урока
Дата проведения
Тип урока
Виды учебной деятельности
Домашнее
задание
план
факт
Физика и научный метод познания. Кинематика ( 14 часов )
1
Инструктаж по технике безопасности. Физика и научный метод познания (Введение).
01.09
Урок изучения нового материала
Лекция.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У:§1 (пп. 1—2).
2
Применение физ.открытий.
Система отсчёта, траектория, путь и перемещение
06.09
Комбинированный урок
Урок-семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 1; З: № 1.15, 1.19, 1.22,
3
Скорость. Прямолинейное равномерное движение.
Система отсчёта, траектория, путь и перемещение
08.09
Комбинированный урок
Урок- семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У:§ 3;
З: № 3.8, 3.25,
3.28,.
4
Решение задач
13.09
Урок применения ЗУН
Урок-практикум.
Проведение рефлексии с применением: теста, вопросов
З: № 3.21, 3.42, 3.46, 3.50.
5
Л.Р.№1 «Измерение ускорения тела при равноускоренном движении».
15.09
Урок применения ЗУН
Работа с физ.оборудованием.
У: повт. § 4—5;
Т: просмотреть решение задач по теме «Кинематика».
6
Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение
20.09
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
З: № 4.15, 4.23, 4.29, 4.39.
7
Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение
22.09
Комбинированный урок
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Решение задач по теме «Кинематика»
У:повт.§1-3;
З:№3.9, 3.27, 4.21, 4.38.
8
Решение задач
27.09
Урок применения ЗУН
Урок-практикум.
Проведение рефлексии с применением: теста, вопросов
У:§ 4; описание л.р.№2 «Изучение
движения тела, брошенного горизонтально»
З: № 4.12, 4.20,
4.27, 4.33.
9
Криволинейное движение
29.09
Комбинированный урок
Работа с учебником.
Проведение рефлексии с применением: теста, вопросов.
Повторить § 1-5
10
Л.Р.№2 «Изучение движения тела, брошенного горизонтально».
04.10
Урок применения теоретических знаний
Работа с физ.оборудованием.
У:§ 4; описание л.р.№2 «Изучение
движения тела, брошенного горизонтально»
З: № 4.12, 4.20,
4.27, 4.33.
11
Решение задач
06.10
Урок применения ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
З: № 4.15, 4.23, 4.29, 4.39.
12
Решение задач
11.10
Урок применения ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
Решение задач по теме «Кинематика»
У:повт.§1-3;
З:№3.9, 3.27, 4.21, 4.38.
13
Обобщающий урок по теме «Кинематика».
13.10
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: повт. § 4—5;
Т: просмотреть решение задач по теме «Кинематика».
14
К.Р. №1 по теме «Кинематика».
18.10
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Самое главное в главе 1
Динамика ( 12 часов )
15
Закон инерции — первый закон Ньютона. Место человека во Вселенной
20.10
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 6, 7; З: № 5.1,
16
Силы в механике. Сила упругости
25.10
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У:§8; З №7.22
17
Л.Р.№3 «Определение жёсткости пружины».
27.10
Урок применения теоретических знаний
Работа с физ.оборудованием.
З: № 7.16, 7.21, 7.23, 7.41.
18
Второй закон Ньютона.
Третий закон Ньютона
08.11
Комбинированный урок
Урок- семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 9; З: № 5.15, 5.26, 5.27, 5.36.
19
Всемирное тяготение
10.11
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 11;
З: № 6.8, 6.16, 6.19, 6.33.
20
Движение под действием сил всемирного тяготения
15.11
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 12;
З: № 6.5, 6.27, 6.29, 6.37.
21
Вес и невесомость
17.11
Комбинированный урок
учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 13;
З: № 7.14, 7.27, 7.35, 7.48
22
Силы трения
22.11
Комбинированный урок
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У:§15;описание л.р.№4 «Определение коэффициента трения скольжения»; З: № 8.37, 9.11, 9.16.
23
Решение задач по теме «Динамика».
24.11
Урок применения ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
З: № 8.38, 9.10
24
Л.Р.№4 «Определение коэффициента трения скольжения».
29.11
Урок применения теоретических знаний
Работа с физ.оборудованием.
У: повт. § 6-9; З: № 9.10, 9.17, 9.19, 9.26.
25
Обобщающий урок по теме «Динамика».
01.12
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: повторить § 10—15;
Т: просмотреть решение задач по теме «Динамика».
26
К.Р.№2 по теме «Динамика».
06.12
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Самое главное в главе 2
Законы сохранения в механике ( 8 часов )
27
Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Освоение космоса
08.12
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 16;
З:№10.12, 10.22, 10.25, 10.32.
28
Механическая работа. Работа сил тяжести,
упругости и трения
13.12
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 18 (п. 1); З: № 11.10, 11.11, 11.16, 11.41.
29
Мощность.
Энергия. Закон сохранения механической энергии
15.12
Комбинированный урок
учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 18 (п. 2); З: № 11.12, 11.20, 11.21, 11.43.
30
Решение задач
20.12
Урок применения ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
З:№ 11.7, 11.27
31
Л.Р.№5«Изучение закона сохранения механической энергии».
22.12
Урок применения теоретических знаний
Работа с физ.оборудованием.
У:повт.§16-17; З:№11.13,11.23 11.25, 11.34.
32
Обобщающий урок по теме «Законы сохранения в механике».
27.12
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: повт.§18-20; Т: просмотреть решение задач по теме «Законы сохранения в механике».
33
Обобщающий урок по теме «Законы сохранения в механике».
10.01
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: повт.§18-20; Т: просмотреть решение задач по теме «Законы сохранения в механике».
34
К.Р. №3 по теме «Законы сохранения в механике».
12.01
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Самое главное в главе 3
Механические колебания и волны ( 6 часов )
35
Механические колебания
17.01
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
§ 21 вопросы стр.161
36
Л.Р.№ 6 «Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника».
19.01
Урок применения теоретических знаний
Работа с физ.оборудованием.
Повторить § 21
37
Превращение энергии при колебаниях
24.01
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
§ 22, вопросы стр.166
38
Механические волны. Звук.
26.01
Комбинированный урок
учебником. Ведение проблемного диалога.
§ 23, вопросы стр. 174, главное в главе стр.175
39
Обобщающий урок по теме «Механические колебания и волны»
31.01
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
Г.№12.23
40
Контрольная работа № 4 «Механические колебания и волны»
Тестовая работа.
02.02
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Самое главное в главе 4
Молекулярная физика и термодинамика ( 22 часа )
41
Молекулярно-кинетическая теория
07.02
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 24;
З:№
14.8, 14.16.
42
Количество вещества. Постоянная Авогадро
09.02
Комбинированный урок
учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 25;
З:№14.23,14.32.
43
Температура
14.02
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 26; З: № 15.3, 15.12
44
Газовые законы
16.02
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У:§27;
З:№15.19,15.31
45
Газовые законы
21.02
Комбинированный урок
учебником. Ведение проблемного диалога.
У:§27;
З:№ 15.41.
46
Газовые законы
28.02
Урок применения ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
У:§27;
З:№ 15.60.
47
Решение задач
02.03
Урок применения ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
З:№15.28,15.41
48
Л.р.№7«Опытная проверка закона Бойля -Мариотта».
07.03
Урок применения теоретических знаний
Работа с физ.оборудованием.
У: описание л.р. № 8 «Проверка уравнения состояния идеального газа»;
З:№15.40,15.44, 15.50.
49
Л.р.№8 «Проверка уравнения состояния идеального газа».
09.03
Урок применения теоретических знаний
Работа с физ.оборудованием.
З:№15.25,15.30, 15.32, 15.68.
50
Температура и средняя кинетическая энергия молекул
14.03
Комбинированный урок
учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 28;
З:№ 16.9, 16.18
51
Состояния вещества
16.03
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 30;
З:№ 17.29, 17.33.
52
К.р. №5 по теме «Молекулярная физика».
21.03
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
У: повт.§24-30
53
Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии
04.04
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 31 (п. 1); З: № 18.13, 18.17, 18.29, 18.31.
54
Первый закон термодинамики
06.04
Комбинированный урок
учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 31 (п. 2); З:№18.22,18.24, 18.32, 18.36.
55
Тепловые двигатели, холодильники и кондиционеры
11.04
Урок изучения нового материала
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 32
56
Второй закон термодинамики. Охрана окружающей среды
13.04
Комбинированный урок
учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 33;
З:№ 19.5, 19.22, 19.30.
57
Решение задач
18.04
Урок применения ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 34;
З: № 18.47, 18.
58
Фазовые переходы
20.04
Урок изучения нового материала
Работа по самоконтролю устных ответов.
У:§35;описание л.р.№9 «Измерение
относительной влажности воздуха»;
З: № 20.19, 20.39, 20.47
59
Л.Р.№ 9 «Измерение относительной влажности воздуха».
25.04
Урок применения теоретических знаний
Работа с физ.оборудованием.
У:повт.§31-32; описание л. р.
№10 «Определение коэффициента поверхностного натяжения»;
З:№17.23,18.44, 18.52, 20.40.
60
Л.Р.№10 «Определение коэффициента поверхностного натяжения».
27.04
Урок применения теоретических знаний
Работа с физ.оборудованием.
У: овт. §33-35; З:№19.21,20.22, 20.33.
61
Обобщающий урок по теме «Термодинамика»
02.05
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
У:повт.§31-35; Т: просмотреть решение задач по теме «Термодинамика».
62
К.Р. №6 по теме «Термодинамика»
04.05
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Самое важное в главе 5
Повторение ( 6 часов )
63
Повторение. Решение задач
«Кинематика»
11.05
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
Повторить «Кинематика»
64
Повторение. Решение задач
«Кинематика»
16.05
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
Повторить «Динамика»
65
Повторение. Решение задач
«Динамика»
18.05
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
Повторить «Законы сохранения»
66
Повторение. Решение задач
«Динамика»
23.05
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
Повторить «Колебания и волны»
67
Повторение. Решение задач
«МКТ»
25.05
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
Повторить «МКТ»
68
Годовая контрольная работа
30.05
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Повторить курс 10 класса.
Календарно-тематическое планирование по физике 10 б класс
п/п
Тема раздела, урока
Дата проведения
Тип урока
Виды учебной деятельности
Домашнее
задание
план
факт
Физика и научный метод познания. Кинематика ( 7 часов )
1
Инструктаж по технике безопасности. Физика и научный метод познания (Введение).
Система отсчёта, траектория, путь и перемещение
01.09
Урок изучения нового материала
Лекция.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У:§1 (пп. 1—2).
Скорость. Прямолинейное равномерное движение
У: § 1; З: № 1.15, 1.19, 1.22,
2
Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение.
Решение задач.
08.09
Комбинированный урок
Урок- семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У:§ 3;
З: № 3.8, 3.25,
3.28,.
Криволинейное движение
Решение задач
З: № 3.21, 3.42, 3.46, 3.50.
3
Закон инерции — первый закон Ньютона. Место человека во Вселенной
Решение задач
15.09
Урок применения ЗУН
Урок-практикум.
Проведение рефлексии с применением: теста, вопросов
У:§ 4; описание л.р.№2 «Изучение
движения тела, брошенного горизонтально»
З: № 4.12, 4.20,
4.27, 4.33.
Место человека во Вселенной
Решение задач
З: № 4.15, 4.23, 4.29, 4.39.
4
Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение.
Решение задач
22.09
Комбинированный урок
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Работа с ОК.
Решение задач по теме «Кинематика»
У:повт.§1-3;
З:№3.9, 3.27, 4.21, 4.38.
Решение задач.
Криволинейное движение.
У: повт. § 4—5;
Т: просмотреть решение задач по теме «Кинематика».
5
Решение задач.
Закон инерции.
29.09
Комбинированный урок
Работа с учебником.
Проведение рефлексии с применением: теста, вопросов.
Повторить § 1-5
6
Решение задач
06.10
Урок применения ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
Решение задач по теме «Кинематика»
У:повт.§1-3;
З:№3.9, 3.27, 4.21, 4.38.
7
Контрольная работа № 1 «кинематика»
13.10
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Самое главное в главе 2
Динамика ( 7 часов )
8
Закон инерции — первый закон Ньютона. Место человека во Вселенной
20.10
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 6, 7; З: № 5.1,
9
Силы в механике. Сила упругости
27.10
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У:§8; З №7.22
10
Второй закон Ньютона.
Третий закон Ньютона
10.11
Комбинированный урок
Урок- семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 9; З: № 5.15, 5.26, 5.27, 5.36.
11
Всемирное тяготение
17.11
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 11;
З: № 6.8, 6.16, 6.19, 6.33.
Движение под действием сил всемирного тяготения
У: § 12;
З: № 6.5, 6.27, 6.29, 6.37.
12
Вес и невесомость
24.11
Комбинированный урок
учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 13;
З: № 7.14, 7.27, 7.35, 7.48
13
Силы трения
01.12
Комбинированный урок
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У:§15;описание л.р.№4 «Определение коэффициента трения скольжения»; З: № 8.37, 9.11, 9.16.
Решение задач по теме «Динамика».
З: № 8.38, 9.10
14
К.Р.№2 по теме «Динамика».
08.12
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Самое главное в главе 2
Законы сохранения в механике ( 5 часов )
15
Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Освоение космоса
15.12
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 16;
З:№10.12, 10.22, 10.25, 10.32.
16
Механическая работа. Работа сил тяжести,
упругости и трения
22.12
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 18 (п. 1); З: № 11.10, 11.11, 11.16, 11.41.
17
Мощность.
Энергия. Закон сохранения механической энергии
12.01
Комбинированный урок
учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 18 (п. 2); З: № 11.12, 11.20, 11.21, 11.43.
18
Обобщающий урок по теме «Законы сохранения в механике».
19.01
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: повт.§18-20; Т: просмотреть решение задач по теме «Законы сохранения в механике».
19
К.Р. №3 по теме «Законы сохранения в механике».
26.01
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Самое главное в главе 3
Механические колебания и волны ( 4 часа )
20
Механические колебания
02.02
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа с учебником. Ведение проблемного диалога.
§ 21 вопросы стр.161
21
Превращение энергии при колебаниях
09.02
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
§ 22, вопросы стр.166
Механические волны. Звук.
§ 23, вопросы стр. 174, главное в главе стр.175
22
Обобщающий урок по теме «Механические колебания и волны»
16.02
Урок применения и закрепления ЗУН
Работа по самоконтролю устных ответов.
Г.№12.23
23
Контрольная работа № 4 «Механические колебания и волны»
Тестовая работа.
02.03
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Самое главное в главе 4
Молекулярная физика и термодинамика ( 10 часов )
24
Молекулярно-кинетическая теория
09.03
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 24;
З:№
14.8, 14.16.
Количество вещества. Постоянная Авогадро
У: § 25;
З:№14.23,14.32.
25
Температура
16.03
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 26; З: № 15.3, 15.12
26
Газовые законы
06.04
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У:§27;
З:№15.19,15.31
27
Температура и средняя кинетическая энергия молекул
13.04
Комбинированный урок
учебником. Ведение проблемного диалога.
У: § 28;
З:№ 16.9, 16.18
28
Состояния вещества
20.04
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 30;
З:№ 17.29, 17.33.
29
К.р. №5 по теме «Молекулярная физика».
27.04
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
У: повт.§24-30
30
Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии
04.05
Урок изучения нового материала
Урок-семинар.
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 31 (п. 1); З: № 18.13, 18.17, 18.29, 18.31.
Первый закон термодинамики
У: § 31 (п. 2); З:№18.22,18.24, 18.32, 18.36.
31
Тепловые двигатели, холодильники и кондиционеры
11.05
Урок изучения нового материала
Работа по самоконтролю устных ответов.
У: § 32
Второй закон термодинамики. Охрана окружающей среды
У: § 33;
З:№ 19.5, 19.22, 19.30.
32
Фазовые переходы
18.05
Урок изучения нового материала
Работа по самоконтролю устных ответов.
У:§35;описание л.р.№9 «Измерение
относительной влажности воздуха»;
З: № 20.19, 20.39, 20.47
33
К.Р. №6 по теме «Термодинамика»
25.05
Урок
Контроля ЗУН
Работа по само и взаимоконтролю письменных ответов.
Самое важное в главе 5
