Приложение 1
Календарно-тематическое планирование. 10 класс
Виды контроля
Практическая часть (контр., практич., лабор, тесты)
Подготовка ЕГЭ
ИКТ в предмете
предметные
знания
(знать, уметь)
ОУУН
Введение. (1ч)
1
01.09-04.09
Вводный инструктаж по ТБ. Физика и методы научного познания.
1
Механика. (29 ч)
Кинематика (9 ч)
2/1
07.09-11.09
Механическое движение и его виды. Относительность механического движения.
1
Знать/понимать понятия: механическое движение, равномерное прямолинейное движение, материальная точка, система отсчета, траектория, путь, координата, скорость, перемещение; уравнения движения. Знать формулы для расчета скорости, перемещения, координаты для равномерного и равнопеременного движения. Уметь применять их для решения задач,
построения графиков движения тел.
Уметь извлекать информацию из графиков.
Знать/понимать понятия: ускорение, средняя и мгновенная скорость, Уметь определять проекцию векторов скорости ,ускорения, перемещения на оси координат.
Уметь описывать различные виды движения. Уметь читать и строить графики пути, координаты, перемещения, скорости и ускорения при различных видах движения
Использование научных методов: наблюдение, измерение , эксперимент, моделирование; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; овладение способами решения теоретических и экспериментальных задач;
Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть результаты своих действий;
Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальных соотношения цели и средств.
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
текущий
1.1.1-1.1.3
механическое движение. Относительность движения. Скорость, ускорение, равномерное и равноускоренное движение (формулы, графики)
Диск КиМ Физика.9кл
3/2
07.09-11.09
Равномерное прямолинейное движение и его характеристики.Скорость
1
индивид
Сам.работа
текущий
видеофильм
4/3
14.09-18.09
Ускорение.
1
текущий
5/4
14.09-18.09
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.
1
текущий
6/5
21.09-25.09
ЛР №1 «Измерение ускорения при прямолинейном равноускоренном движении»
1
Формирование умения постановки целей, планировать собственную деятельность, предвидение возможных результатов действий и оценка полученных результатов.
Уметь: производить прямые измерения физических величин и оценивать границы погрешностей измерений. . Выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы.
индивид
ЛР №1 «Измерение ускорения при прямолинейном равноускоренном движении»
7/6
21.09-25.09
Свободное падение
1
Знать/понимать понятия: ускорение свободного падения. Решать задачи на законы движения.
текущий
1.1.7
Свободное падение, ускор. своб.пад, движение тела брошенного под углом к горизонту
1.1.8
Движение по окружности
1.1.9
Поступат. и вращат. Движение тверд.тела
8/7
28.09-02.10
Движение тел, брошенных под углом к горизонту.
1
текущий
9/8
28.09-02.10
Равномерное движение по окружности. Центростремительное ускорение
1
Знать/понимать смысл понятий :частота и период обращения, центростремительное ускорение, амплитуда.
Уметь решать задачи на определение скорости, ускорения, периода и частоты при периодическом движении.
текущий
Знать основные понятия по теме: «Кинематика»
Умение решать задачи на законы движения тел.
Физический диктант
СД диск
10/9
05.10-09.10
Контрольная работа №1 «Основы кинематики»
1
Контр. работа
Контрольная работа №1 «Основы кинематики»
Динамика (9ч)
11/10
05.10-09.10
Первый закон Ньютона.
1
Основные понятия: сила, масса, инерциальные системы отсчета, смысл принципа относительности Галилея, смысл законов Ньютона.
Использование научных методов: наблюдение, измерение , эксперимент, моделирование; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; овладение способами решения теоретических и экспериментальных задач;
Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть результаты своих действий;
Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальных соотношения цели и средств.
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
текущий
.2.1-1.2.5
Законы Ньютона. Взаимодействие
тел в природе. Явление инерции
.ИСО, масса, плотность, принц.суперпозиции сил
1.2.6-1.2.10
Силы притяжения, тяжести, упругости, трения, давление
12/11
12.10-16.10
Второй закон Ньютона.Третий закон Ньютона
1
текущий
Диск КиМ Физика.9кл презентация
13/12
12.10-16.10
Закон всемирного тяготения.
1
Знать/понимать ускорение свободного падения, закон всемирного тяготения, искусственные спутники земли.
Вычислять значение сил и ускорений.
Вычислять значение ускорений тел по известным значениям действующих сил и масс тел.
Уметь определять направление сил .
индивид
тест
«глобус» сд
14/13
19.10-23.10
Вес тела. Невесомость .Перегрузка.
1
текущий
15/14
19.10-23.10
Первая космическая скорость
1
текущий
16/15
26.10-30.10
Силы трения
1
текущий
17/16
26.10-30.10
Лабораторная работа №2 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести»
1
Формирование умения постановки целей, планировать собственную деятельность, предвидение возможных результатов действий и оценка полученных результатов.
Уметь: производить прямые измерения физических величин и оценивать границы погрешностей измерений. . Выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы.
индивид
Лабораторная работа №2 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести»
18/17
02.11-03.11
Решение задач на применение законов динамики
1
Знать основные понятия по теме: «Динамика материальной точки»
Умение решать задачи на законы движения и взаимодействия тел.
Физический диктант
19/18
16.11-20.11
Контрольная работа №2 «Динамика »
1
индивид
Контрольная работа №2 «Динамика »
Статика (1Ч)
20/19
16.11-20.11
Условия равновесия тел
1
Знать: условия равновесия тел, момент сил
текущий
1.3.1-1.3.5
Статика, закон Паскаля.
Законы сохранения в механике (7 ч)
21/20
23.11-27.11
Импульс тела. Закон сохранения импульса.
1
Знать /понимать смысл величин: импульс тела, импульс силы
Понимать смысл законов сохранения импульса и энергии.
Уметь решать задачи на применение закона сохранения импульса
Знать /понимать смысл величин: работа сил, потенциальная и кинетическая энергия, мощность.
Уметь решать задачи на применение закона сохранения энергии
Приводить примеры практического применения законов сохранения.
Использование научных методов: наблюдение, измерение , эксперимент, моделирование; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; овладение способами решения теоретических и экспериментальных задач;
Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть результаты своих действий;
Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальных соотношения цели и средств.
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
1.4.1-1.4.8
Импульс, закон сохранения импульса, кинетическая и потенциальная энергия, работа, мощность
Диск КиМ Физика.9кл
22/21
23.11-27.11
Механическая работа. Мощность.
1
индивид
тест
23/22
30.11-04.12
Кинетическая энергия. Потенциальная энергия
1
текущий
текущий
24/23
30.11-04.12
Работа силы упругости
1
текущий
25/24
07.12-11.12
Закон сохранения механической энергии
1
текущий
26/25
07.12-11.12
Решение задач по теме «Законы сохранения в механике»
1
Физический диктант
презентация
27/26
14.12-18.12
Контрольная работа №3 по теме «Законы сохранения в механике»
1
индивид
Контрольная работа №3 по теме «Законы сохранения в механике»
Молекулярная физика. Термодинамика. (18 ч)
Молекулярно-кинетическая теория. Свойство газов. (8 ч)
28/1
14.12-18.12
Молекулы. Модель газа
1
Знать /понимать смысл понятий: вещество, атом, молекула, молярная масса, количество вещества, постоянная Авогадро.
Использование научных методов: наблюдение, измерение ,эксперимент, моделирование; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; овладение способами решения теоретических и экспериментальных задач;
Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть результаты своих действий;
Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальных соотношения цели и средств.
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
2.1.1-2.1.6
.Модели строения газа, жидкости твердого тела. Идеальный газ. 2.1.9
Уравнение состояния идеального газа. Умение строить и извлекать информацию из таблиц, формирование умений публичного выступления.
2.1.12
изопроцессы
Уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества. Знать/понимать основные положения МКТ. Знать основное уравнение МКТ. Уравнение состояния идеального газа, понимать смысл изопроцессов.
Уметь описывать основные черты модели «идеальный газ»; объяснять давление, создаваемое газом .
Умение строить и извлекать информацию из таблиц, формирование умений публичного выступления. Умение пользоваться и извлекать информацию из табл. Менделеева .Уметь: производить измерения физических величин и оценивать границы погрешностей измерений.
индивид
Сам.работа
29/2
21.12-25.12
Изопроцессы.Изотермический процесс
1
презентация
30/3
21.12-25.12
Изохорный и изобарный процессы.
31/4
11.01-15.01
Лабораторная работа № 3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака»
1
индивид
Лабораторная работа № 3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака»
32/5
11.01-15.01
Уравнение Менделеева – Клапейрона
1
текущий
33/6
18.01-22.01
Основное уравнение молекулярно-кинетической теории
1
текущий
34/7
18.01-22.01
Решение задач с применением уравнения состояния и основного уравнения МКТ
1
текущий
35/8
25.01-29.01
Контрольная работа № 4 «Основы МКТ»
1
индивид
Контрольная работа № 4 «Основы МКТ»
Основы термодинамики (4ч)
36/9
25.01-29.01
Внутренняя энергия и способы ее изменения
1
Знать/понимать понятия внутренняя энергия, работа газа, смысл первого и второго закона термодинамики. Тепловые двигатели и их практическое применение.
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
текущий
2.2.1-2.2.11
.Работа в термодинамике, 1-ое начало термодинамики.Уравнение состояния идеального газа, насыщенный и ненасыщенный пар, 1-ый закон термодинамики, КПД тепловой машины.
37/10
01.02-05.02
Первый закон термодинамики
1
текущий
38/11
01.02-05.02
Тепловые двигатели
1
текущий
Презентации уч-ся
индивид
Свойства твердых тел . Свойство жидкостей (6ч)
39/12
08.02-12.02
Кристаллические и аморфные тела
1
Знать/понимать понятия: плавление, кристаллизация кипение, испарение, парообразование, влажность воздуха..Уметь измерять относительную влажность, решать задачи на расчет количества теплоты.
Понятие удельной теплоты.Уметь решать задачи на определение работы, количества теплоты, изменения внутренней энергии газа Уметь: производить измерения физических величин и оценивать границы погрешностей измерений.
Использование научных методов: наблюдение, измерение , эксперимент, моделирование; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; овладение способами решения теоретических и экспериментальных задач;
Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть результаты своих действий;
Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальных соотношения цели и средств.
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
текущий
2.1.9
Количество теплоты, изменение агрегатного состояния вещества, теплопередача1-ый закон термодинамики,
Сд, презентация
40/13
08.02-12.02
Плавление, кристаллизация и сублимация твердых тел
1
текущий
41/14
15.02-19.02
Структура свойство жидкости.Поверхностное натяжения жидкости.
1
текущий
видеофильм
42/15
15.02-19.02
Смачивание.Капиллярные явления.
1
текущий
Презентация уч-ся
43/16
22.02-26.02
Взаимные превращения жидкостей и газов. Кипение жидкости.
1
текущий
44/17
22.02-26.02
Влажность воздуха. Лабораторная работа № 4 « Измерение относительной влажности воздуха»
1
индивид
Лабораторная работа № 4 « Измерение относительной влажности воздуха»
45/18
29.02-04.03
К.р.№ 5 по теме: «Термодинамика. Свойства твердых тел, жидкостей и газов»
1
К.р
К.р.№ 5 по теме: «Термодинамика. Свойства твердых тел, жидкостей и газов»
Электродинамика (19 ч)
Электростатика (7ч)
46/1
29.02-04.03
Закон Кулона
1
Знать/понимать понятия электрический заряд, напряженность, потенциал, работа эл. поля, электрическая емкость, энергия .
Знать смысл закона Кулона, закона сохранения электрического заряда
Уметь объяснять процесс электризации тел, вычислять силу кулоновского взаимодействия, напряженность поля, потенциал, работу поля.
Уметь приводить примеры практического применения проводников и диэлектриков.
Применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качественных и расчетных задач по электростатике.
электрического поля, конденсатор.
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
текущий
3.1.1-3.1.6
Взаимодействие зарядов, электрическое поле, проводники и диэлектрики в электрическом поле.
Закон Кулона, характеристики электрического поля, конденсатор.
Уметь решать задачи на закон Кулона, на равновесие статических зарядов.
3.1.7-3.1.8
Потенциальность электростатического поля, проводники и диэлектрики в поле
47/2
07.03-11.03
Напряженность электрического поля.
1
текущий
48/3
07.03-11.03
Работа сил электрического поля
1
текущий
СД диск
49/4
14.03-18.03
Потенциал электрического поля
1
индивид
тест
50/5
14.03-18.03
Проводники в электрическом поле
1
текущий
51/6
21.03-25.03
Электрическая емкость.
1
текущий
52/7
21.03-25.03
Решение задач по теме «Электростатика»
1
Физический диктант
Законы постоянного электрического тока (7 ч)
53/8
04.04-08.04
Электродвижущая сила
1
Знать условие существования электрического тока; знать/понимать смысл величин: сила тока, напряжение, сопротивление, ЭДС, работа и мощность тока. Понимать смысл закона Ома для участка и полной цепи. Уметь собирать электрические цепи с последовательным и параллельным соединением проводников; измерять внутреннее сопротивление источника тока. Уметь решать задачи по данной теме.
Использование научных методов: наблюдение, измерение , эксперимент, моделирование; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; овладение способами решения теоретических и экспериментальных задач;
Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть результаты своих действий;
Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальных соотношения цели и средств.
текущий
3.2.1-3.2.5
Сила тока. Условия существования электрического тока, источники тока, закон Ома для участка и полной цепи, ЭДС источника тока
3.2.7 соединение проводников
3. 2.8-3.2.10
Закон Джоуля –Ленца, работа и мощность тока.
54/9
04.04-08.04
Закон Ома.
1
текущий
55/10
11.04-15.04
Лабораторная работа № 5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»
1
индивид
Лабораторная работа № 5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»
56/11
11.04-15.04
Соединение проводников.
1
текущий
57/12
18.04-22.04
Лабораторная работа №6 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»
1
индивид
Лабораторная работа № 7 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»
58/13
18.04-22.04
Работа и мощность электрического тока.
1
текущий
59/14
25.04-29.04
Контрольная работа № 6 «Электростатика. Законы постоянного тока»
1
индивид
Контрольная работа № 6 «Электростатика. Законы постоянного тока»
Электрический ток в различных средах (5 ч)
60/15
25.04-29.04
Электропроводность металлов. Электрический ток в вакууме
1
Знать что представляет электрический ток в различных средах и его практическое применение. Уметь решать задачи на закон Фарадея. Использовать приобретенные знания для безопасного обращения с домашней электропроводкой, бытовыми электроприборами, при решении задач на применение законов постоянного тока.
формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории; овладение способами решения теоретических и экспериментальных задач;
Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть результаты своих действий;
Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
текущий
3. 2.8-3.2.10
Механизм проводимости твердых тел, растворов и расплавов электролитов
текущий
61/16
02.05-06.05
Электропроводность электролитов
1
текущий
Презентация уч-ся
62/17
02.05-06.05
Электропроводность газов
1
индивид
тест
63/18
09.05-13.05
Полупроводники
1
текущий
Презентация уч-ся
64/19
09.05-13.05
Сам работа по теме «Электрический ток в различных средах»
1
индивид
Сам.работа.
Повторение. 4 ч
65/1
16.05-20.05
Повторение по теме: «Законы постоянного тока»
66/2
16.05-20.05
Итоговая контрольная работа № 7
Итоговая контрольная работа № 7
67/3
23.05-27.05
Повторение по теме: «Механика»
68/4
23.05-27.05
Повторение по теме: «Молекулярная физика.Термодинамика»
