ПЛАН УРОКА
Энергия связи нуклонов в ядре 1
Базовая компетенция: Уметь учиться
ДИСЦИПЛИНА: физика
1.1
Состовляющая компетенция: умение использовать ключевые компетенции для выполнения учебных заданий когда действия регламентированы четкими правилами, описывающие внутриядерные взаимодействия
КЛАСС: 11б
1.1.1
Операция, метод, прием.
Уметь добывать, приобретать и обрабатывать новые знания о внутриядерных взаимодействиях
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
Усаханова Динара Сарсенбаевна
Дидактиктическая степень/категория: 2
Карта знаний
Учебное заведение: ГУ «Панфиловская СОШ»
Базовый учебник: Туякбаев С.Т., Насохова Ш.Б., Кронгарт Б.А., Кем В.И, Загайнова В.И
2
Информация составляющая(жизненно важные знания):
Расчет энергии связи нуклонов в ядре
2.1
Знания, используемые в других дисциплинах:
Состав атомного ядра (химия)
Знания, необходимые в данном предмете:
Строение атома и атомного ядра, ядерные силы, устойчивость ядер,удельная энергия связи
Вспомни. 1. Каково строение атома?
2. Кто предложил планетарную модель атома?
3. Из каких частиц состоит ядро?
4. Как обозночается электрон, протон и нейтрон?
5. Что такое массовое число? Обозн., формула?
6. Что называют нуклонами?
7. Что называют изотопами и изобарами?
Задание на повторение пройденного материала
Активизировать познавательную деятельность учащихся
4
«Схема отношений»
Фронтальная
Контроль учителя
2
Заполнить схему. Ядерные силы и его свойства
Представление информации
Организовать деятельность учащихся по изучению нового материала
6
Схема «Паучок»
Групповая
Взаимопроверка
3
Используя формулу Эйнштейна выведи формулу для расчета энергии связи ядра
11
«Сжатый текст»
Индивидуальная
Контроль учителя
4
Выведи формулу для расчета удельной энергии связи и найди зависимость от массового числа
Представление информации
9
Работа с таблицей (учебник)
Индивидуальная
Контроль учителя
5
Произведи расчет энергии связи и удельной энергии связи нуклонов в ядре лития, железа, гелия
7Li3, 56Fe26, 4He2.
Задание на закрепление
Обеспечить деятельность учащихся по открытию новых знаний на основе синтеза
10
Работа с химической таблицей Менделеева
Индивидуальная
Взаимопроверка
6
1. Как ты думаешь, насколько велика энергия, “запасенная” внутри ядер?
2. Каковы перспективы использования такой энергии
Аргументируй свой ответ.
Решение мыслительных задач
Организовать оценивание ситуации в комбинации с жизненным опытом для принятия собственного решения
5
Решение проблемной ситуации
Индивидуальная
Контроль учителя
