Первый урок в 7 классе по физике УМК Перышкин А.В. «Физика - наука о природе»
Цели урока: Ознакомить учащихся с предметом «физика», сформировать представление о физике как науке. Ввести термины «Физические явления. Физические тело. Вещество», уметь различать эти понятия в процессе изучения нового материала.
Задачи:
Расширить знания детей об изучаемом предмете.
Воспитывать положительное отношение к изучаемому предмету.
Побуждать к самосовершенствованию.
Ход урока
Организационный момент. Инструктаж по технике безопасности в кабинете (вводный) физики. Знакомство с правилами поведения и работы в кабинете физики. (Почему необходимо знать и выполнять ТБ в кабинете?)
Введение в тему занятия. Сегодня у нас очень важная тема. Мы начинаем с этого момента изучать предмет «физика». Многим из вас придется изучать этот предмет на углубленном уровне, некоторые столкнуться с предметом «физика» в институтах и колледжах. Предмет очень важный и серьезный. Вывод: единственный путь, ведущий к познанию и изучению предмета - это изменение отношения человека к данному предмету.
Как же избавиться от страха перед неведомым и неизвестным?
Первое - не говорить плохих о предмете и своих знаниях в предметной области. Не нужно бояться быть белой вороной. Скажите себе: “Все пусть говорят, а я не буду!”. Конечно, для этого требуется мужество. Скорее всего, над вами будут смеяться, шутить. Ах, ты не знаешь и пытаешься понять? До сих пор не разобрался? Попробуйте устоять в такой ситуации. Попробуйте не испугаться насмешек, презрения.
Второе. Мы с вами, конечно, не можем исправить окружение в целом, но пресечь негативное отношение к предмету в семье, в группе можно.
Не копируйте других, не говорите, как все, не старайтесь быть похожими на кого-то, сохраняйте самобытность и помните: “Капля камень точит”. Мы будет изучать предмет, пытаться разобраться в его тонкостях постепенно, а не сразу.
Третье. Тренируйте себя и свою память, просто читайте и изучайте предмет, слушайте преподавателя и тех, кто действительно может вам помочь. Важно научиться думать и говорить о хорошем, помня о том, что наши слова материализуются, а помыслы реализуются. Используйте в своей речи как можно больше позитивных высказываний (похвалу, поощрения, высказывание добрых позитивных чувств и мыслей). Итак, у того, кто негативно относится к предмету, есть два пути: первый – зная, что этот предмет трудный, продолжать негативно к нему относиться, тем самым включить программу самоуничтожения. И, второй путь – путь духовного роста, самосовершенствования, путь познания. Закон свободной воли даёт право выбора, по какому пути идти. Но попытайтесь хотя бы месяц заниматься в полную силу и внимательно проследите за изменениями в вашей жизни.
Я от всей души желаю вам стать по-настоящему прекрасными, умеющими и знающими людьми!
Что означает слово «физика». Человек с древних времен наблюдал за окружающим миром, от этого зависела его жизнь. Он пытался понять явления природы. Солнце давало людям тепло и приносило иссушающий зной, дожди питали влагой землю и поля, могли вызвать наводнения, страшные бедствия несли с собой ураганы и землетрясения. Не понимая причины возникновения этих явлений, люди приписывали эти действия сверхъестественным силам. Однако постепенно люди стали понимать причины природных явлений и приводить свои знания в определенную систему. Таким образом, зародились науки о природе.
Слово «физика» произошло от греческого «фюзис» - природа. Природа – это вода, земля, леса, горы, воздух, растительный и животный мир.
Познать законы природы, свойства различных тел и веществ – задача многих наук, в том числе и физики.
Какие вы еще знаете науки о природе?
Явления, которые изучает физика. Некоторые физические термины.
Механические
Электрические
Магнитные
Оптические
Тепловые
Атомные
Рассмотреть разнообразие окружающих предметов. Такие предметы в физике называются физическими телами. Вещество – то из чего состоит тело. Со всеми телами происходят изменения (воздух – нагревается, вода – испаряется, автомобиль - перемещается), эти изменения называются явлениями.
??? Какие вы знаете еще явления, происходящие в природе
Демонстрации явлений
Механические (шарик скатываются по желобу)
Звуковые (звучание камертона)
Электрические (электрофорная машина, свечение электрической лампы)
Магнитные (магнитные опилки)
Оптические (лазерная указка и оптический диск)
Тепловые (нагревание воды с марганцем, конвекция)
Закрепление материала
В таблицу внесите слова в соответствующие колонки: свинец, гром, рельсы, пурга, алюминий, рассвет, буран, луна, спирт, ножницы, ртуть, снегопад, стол, медь, вертолет, нефть, кипение, метель, выстрел, наводнение.
-
Взаимопроверка таблицы.
Подведение итогов урока.
Постановка домашнего задания.
