Ибраев Болат Ерсаинович
Физика Тақырыбы:
Фотоэффект құбылысы. Фотоэффект құбылысын түсіндіру. Эйнштейн формуласы
Негізгі түйінді идея
Фотоэффект құбылысын түсінеді. Эйнштейн формуласының мағынасын біледі, формуланы қатыстырып,есеп шығара алады.
Оқу мақсаттаты
Барлық оқушылар: Оқушылардың барлығы фотоэффект құбылысын түсінеді, эйнштейн формуласын біледі
Оқушылардың басым көпшілігі: Оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде фотоэффект құбылысын түсініп,формуланы жаза алады.
Жекелеген оқушылар: оқушылардың 40 пайызы 20 минут уақыт ішінде тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды қатесіз орындайды.
Тілдік мақсат
Оқушылар кванттық теорияның терминдерін түсінеді,анықтама бере алады
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар
Көпшілік оқушылар
Жекелеген оқушылар
Оқушылардың барлығы фотоэффект құбылысын түсінеді, эйнштейн формуласын біледі
Оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде фотоэффект құбылысын түсініп,формуланы жаза алады.
Оқушылардың 40 пайызы 20 минут уақыт ішінде тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды қатесіз орындайды.
1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады. 2. Топтастыру
Оқушылар.Термин сөздермен топқа бөлінеді.
Интербелсенді тақта.
Алдыңғы оқу
5 мин
«Автор орындығы» әдісі
3топтан 3 оқушы шығады топтын қолдауымен термин сөздерді табу.
«Ең үздік»
Интербелсенді тақта.
Ой қозғау
5мин
Оқушыларға тақырыпты айтып,не білгісі келетіндіктерін сұрау,оны тоңазытқышқа салу
Өз ойларын стикерге жазып іледі
Формативті бағалау.
плакат
Іс-әрекет
25мин
Жаңа сабақ
Топтарға міндеттер бөлінеді.
1. Баяндамашы-мәтінді мазмұндап айтады.
2 Сұрақ қоюшы-мәтінге байланысты сұрақ қояды.
3 Сілтеме табушы-мәтіннің ішіндегі термин және түйін сөздерді табады.
4Дәнекерлеуші-оқып отырған мәтінді өмірмен байланыстырады.
5. Бейнелеуші,суретші-осы тақырып аясында сызбалар дайындайды.
Кейінгі тапсырмалар
Деңгейлік есептер шығару
1.Топта мәтінді түсінуі үшін жұптық, топтық талқылау жасайды
Топтар өзара бір-бірін бағалайды.
«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»
Формативті бағалау.
Оқулық,
постер,
интер.
тақта,
слайдтар, бағалау
парағы,
үлестірме қағаздар
Рефлексия
5 мин
«БЛОБ ағашы»
Бүгінгі сабақ қа өздерін бағалап ойларын айтып, кері байланыс береді.
Үлестірме қағаздар.
Не сәтті болды?
Не сәтті болмады?
Нені жақсартуға
болады?
Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?
