Тема урока: «Плоское зеркало. Получение изображения в плоском зеркале».
Оборудование: два зеркала, транспортир, спички, проект ученицы 8 класса по теме «Исследование отражения света от плоского зеркала» и презентация к уроку.
Цель:
1.
2.Развивать навыки наблюдения и построения изображений в плоском зеркале.
3.Воспитывать творческий подход к учебной деятельности, желание экспериментировать.
Мотивация:
Зрительные впечатления часто оказываются ошибочными. Иногда трудно бывает отличить кажущиеся световые явления от действительного. Одним из примеров обманчивого зрительного впечатления является кажущееся изображение предмета в плоском зеркале. Наша задача сегодня научиться строить изображение предмета в одном и двух зеркалах, расположенных под углом друг к другу.
Значит, темой нашего урока будет «Построение изображения в плоских зеркалах».
Первичная актуализация знаний.
На прошлом уроке изучали одно из основных законов распространения света – это закон отражения света.
Дайте формулировку закона отражения света. (Лучи, падающий и отраженный, лежат в одной плоскости с перпендикуляром, проведенным к границе раздела двух сред в точке падения луча. Угол падения равен углу отражения)
Что такое угол падения? (Угол, образованный падающим лучом и перпендикуляром.)
Что такое угол отражения? (Угол, образованный отраженным лучом и перпендикуляром)
Луч падает под углом 300 к поверхности зеркала, чему равен угол отражения? ( ответ 600 )
Н [pic] а рисунке показан световой луч падающий на плоское зеркало, выберите правильное утверждение (ответ в)
а)угол падения < 300
б) угол отражения > угла падения
в) отраженный луч лежит в плоскости рисунка
Изучение нового материала.
Одно из свойств нашего зрения состоит в том, что мы можем видеть предмет только лишь по прямолинейному направлению, по которому свет от предмета попадает в наши глаза. Глядя на плоское зеркало мы смотрим на предмет, находящийся перед зеркалом, а поэтому свет от предмета непосредственно не попадает в глаза, а попадает лишь после отражения. Поэтому мы видим предмет за зеркалом, а не где он в действительности находится. Значит, изображение в зеркале мы видим мнимое, прямое.
Напишите свое имя печатными буквами. Прочтите его с помощью зеркала. Что получилось? Оказывается изображение повернуто к зеркалу лицом. Скажите, какие печатные буквы не изменяются при отражении в плоском зеркале?
И [pic] так, изображение в зеркале мы видим мнимое, прямое, повернутое к зеркалу лицом. Например, поднятая правая рука нам представляется левой и наоборот.
П [pic] лоское зеркало – это единственный оптический прибор, в котором изображение и предмет конгруэнтны друг другу. Этот прибор широко используется в нашей жизни и не только для поправления прически.
Слайд№5
[pic]
Какой вывод при построении сделаем? (Расстояние от зеркала до изображения такое же как и от зеркала до предмета, изображение расположено на перпендикуляре к зеркалу, расстояние до изображения меняется во столько же раз как и до предмета.)
Слайд №6
[pic]
Закрепление нового материала
В1. Человек приближается к плоскому зеркалу со скоростью 1м/с. С какой скоростью он движется к своему изображению? (2м/с)
В2. Человек стоит перед вертикальным зеркалом на расстоянии 1м от него. Какого расстояние от человека до его изображения? (2м)
В3 Постройте изображение остроугольного треугольника АВС в плоском зеркале.
Очень интересно смотреть в два зеркала сразу, расположенных под углом друг к другу. Поставьте зеркала под углом 900 ,расположите спичку между ними, пронаблюдайте, что будет происходить с изображениями, если угол между зеркалами уменьшать?
Как построить такое изображение?
[pic]
Вот какой вывод сделала Анна Спицова составляя свой проект. Вы с ней согласны? Определите, сколько изображений будет в зеркале, если угол между зеркалами будет 450 , 200 ?
Слайд №8
[pic]
К [pic] ак же построить такое изображение?
Как вы думаете, где можно применять многократное изображение предмета в нескольких плоских зеркалах?
[pic]
Мотивация «на завтра»
Сегодня на уроке мы с вами ответили на вопрос как построить изображение в одном плоском зеркале и в двух, расположенных под углом друг к другу, а сколько еще загадок хранит в себе обычная, всем нам привычная вещь: зеркало. На этом мы не заканчиваем изучение плоского зеркала, может у вас возникнет желание , например, рассчитать какого размера должно быть зеркало, чтобы увидеть себя в полный рост, как зависит изображение от угла наклона и т.д. Помните, что новое открывают не те, кто много знает, а те кто много ищет.
Д/З:
§64, упр31(1,2), для желающих: изготовить калейдоскоп или перископ.
