урока/№ урока в теме Дата
План/
Факт
Наименование раздела и тем/ Подготовка к ГИА
Демонстрации
Требования к уровню подготовки учащихся
Виды деятельности
Виды контроля
ЦОР
и ОЭР в предмете
Д/з
Предметные знания
ОУУН
Законы движения и взаимодействия тел, 28 часов
1/1
2.
2.09.
2015
Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Материальная точка. Система отсчета
Определение координаты материальной точки в заданной системе отсчет
Знать понятия: механическое движение, материальная точка, система и тело отсчета.
Уметь приводить примеры механического движения.
Уметь сравнивать и анализировать.
лекция
Записи в тетр.
ЭУ, Ф-10, презентация
§ 1.Упр. 1(1-5) устно
2/2
4.09
Перемещение. Задания части 1 ГИА
Знать понятия: траектория, путь, перемещение.
Уметь объяснять их физический смысл.
Выделять причинно-следственные связи.
Работа с текстом
конспект
ЭУ, Ф-10, кинематика,
§2. Упр. 2, устно
3/3
9.09
Определение координаты движущегося тела.
Уметь находить координату движ. тела
Работать в системе координат.
Работа с рисунками
тест
§3. Упр. 3 (1),письм.
4/4
11.09
Перемещение при прямолинейном равномерном движении. Задания части 1 ГИА
Знать понятия: скорость, прямолинейное равномерное движение.
Уметь описать и объяснить движение.
Решать задачи графическим и аналитическим способом.
Решение задач
Работа в тетр.
видиофрогмент
§4. Упр.4 (1-уст., 2-письм.)
5/5
16.09
Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. Задания части 1 и 2 ГИА
Знать понятия: ускорение, прямолинейное равноускоренное движение.
Уметь объяснять и описать движение.
Оценивать безопасность транспортных средств.
Решение задач
Работа у доски
§5. Упр. 5(2,3), письм.
6/6
18.09
Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости Задания части 1 и 2 ГИА
Знать понятия: скорость, проекция скорости, начальная и конечная скорости.
Уметь объяснять их физический смысл, строить графики скорости.
Выделять рациональное решение задачи.
Решение задач
фронтальная проверка
§6. Упр. 6(4, 5)- письм.
7/7
23.09
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении Задания части 1 и 2 ГИА
Знать понятия: перемещение при движении с ускорением, уравнение равноускоренного движения.
Уметь объяснить физический смысл.
Анализировать, сравнивать.
Вывод формулы
Работа с текстом
§7. Упр. 7. (1,2)- письм.
8/8
25.09
Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости
Знать понятия: перемещение при движении с ускорением, уравнение равноускоренного движения, начальная и конечная скорости.
Уметь объяснить физический смысл.
Анализировать, сравнивать.
Работа с информацией
опрос
§8. Упр.8(1), подготовиться к л/р №1
9/9
30.09
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»
Приобретение навыков при работе с оборудованием (секундомер, измерительная линейка).
Проводить физический эксперимент, объяснить физический опыт, пользоваться секундомером.
Работа с оборудованием
Отчет по л/р
§8 –повторить, Упр. 8(2)
10/10
2.10
Решение задач по теме «Основы кинематики» . Подготовка к к/р. Задания части 3 ГИА
Уметь решать и оформлять задачи, применять изученные законы к решению комбинированных задач.
Решать задачи аналитическим и графическим способами.
Решение задач
Записи в тетр.
§§1-8 повт., см. тетр.
11/11
7.10
Контрольная работа по теме «Основы кинематики»
Применять знания по прямолинейному равномерному и равноускоренному движению.
Решать задачи рациональным способом, выполнять требования к оформлению контрольной работы.
выполнение к/р
к/р
12/12
9.10
Относительность движения. Задания части 1 ГИА
Таблицы. Относительность движения. Система отсчета. Относительность перемещения и траектории.
Понимать и объяснять относительность перемещения и скорости.
Уметь анализировать и делать выводы.
беседа
фронтальный опрос
видиофильм
§9, Упр.9.(1-3 устно,4-письм,5-по жел.)
13/13
14.10
Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона. Задания части 1 ГИА
Опыты иллюстрирующие закон инерции -шарик на нити, тело на столе
Знать содержание первого закона Ньютона, понятия: «инерция», «инерциальная система отсчета».
Уметь анализировать и делать выводы.
Беседа
наблюдение
опрос
ИУ
презентация
§10, вопр. к §, Упр.10 -устно
14/14
16.10
Второй закон Ньютона Задания части 1 и 2 ГИА
Знать содержание второго закона Ньютона, формулу, единицы измерения физических величин в системе СИ. Написать и объяснить формулу.
Уметь анализировать и делать выводы.
беседа
опрос
презентация
§11. Упр.11(2,4) п.
15/15
21.10
Третий закон Ньютона
Знать содержание третьего закона Ньютона. Написать и объяснить формулу. Знать границы применимости законов Ньютона, приводить примеры.
Наблюдать, объяснять физический эксперимент.
беседа
опрос
презентация
§12. Упр. 12 (2,3) п.
16/16
23.10
Самостоятельная работа по теме «Законы Ньютона» Свободное падение тел.
Падение тел в воздухе
Уметь объяснить физический смысл свободного падения.
Уметь сравнивать и анализировать.
Решение задач
с/р
ЭУ
§13. Упр. 13(1,3) п.
17/17
28.10
Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость. Задания части 1 и 2 ГИА
Уметь объяснить физический смысл свободного падения, решать задачи на расчет скорости и высоты при свободном движении.
Уметь сравнивать и анализировать.
Работа с конспектом
опрос
презентация
§14.Упр.14, подг. к л/р №2
18/18
30.10
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения»
Приобретение навыков при работе с оборудованием.
Уметь анализировать
практическая работа
Отчет по работе
§13,14 повт.
Р. №200(183)
19/19
11.11
Закон всемирного тяготения Задания части 1 и 2 ГИА
Знать понятия: гравитационное взаимодействие, гравитационная постоянная, границы применимости закона.
Решение экспериментальных, качественных и расчетных задач. Выделять причинно следственные связи.
беседа
индив. сообщения
ЭУ
презентация
§15. Упр. 15 (3,4,5) устно, §17 для доп.чт.
20/20
13.11
Ускорение свободного падения на Земле и других небесных тел
Знать понятия: сила тяжести, ускорение свободного падения, объяснять их физический смысл, знать зависимость ускорения свободного падения от широты и высоты над Землей.
Добывать информацию. Пользоваться справочным материалом.
Работа с источниками информации
индив. сообщения
§16. Упр. 16(2) письм., повт. §15
21/21
18.11
Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью. Задания части 1 ГИА
-Прямолинейное и криволинейное движение
-Направление скорости при движении по окружности
Знать природу, определение криволинейного движения, приводить примеры; физическую величину, единицу измерения периода, частоты, угловой скорости.
Описывать и объяснять явления.
беседа
ОМS «Ускорение при равномерном движении по окружности»
§18. Упр.17 (1,2) устно
§§19. Упр. 18(1) письм.
22/22
20.11
Решение задач на движение тела по окружности
Задания части 1, 2 и 3 ГИА
Уметь применять знания при решении соответствующих задач.
Решать качественные и расчетные задачи рациональными методами
Решение задач
с/р
ОМS «исследование параметров равном. Движ. По окруж.»
Упр. 18 (4,5) письм.
§19-повт.
обзорно
23/23
25.11
Искусственные спутники Земли
Таблица
Уметь рассчитывать первую космическую скорость.
Добывать информацию. Пользоваться справочным материалом.
индив. сообщения
фронтальный опрос
ЦОР
20. Упр.19(1)п.
24/24
27.11
Самостоятельная работа «Криволинейное движение, закон всемирного тяготения» (15 мин)
Импульс тела. Закон сохранения импульса
Знать понятия: импульс и импульс силы.
Решать качественные и расчетные задачи
Уметь сравнивать и анализировать.
Работа с задачами
с/р
ЦОР
§21,22, Упр. 20(2), Упр. 21 (2) письм.
25/25
2.12
Решение задач на закон сохранения импульса
Задания части 1, 2 и 3 ГИА
Уметь применять знания при решении соответствующих задач.
Решать качественные и расчетные задачи
Решение задач
Индив. Рбота у доски
§21,22-повт. Р.316(341), 324(350)
26/26
4.12
С/р на понятие импульс тела и закон сохранения импульса. Реактивное движение. Ракеты
-Реактивное движение
-таблицы
Знать практическое использование закона сохранения импульса. Написать формулы и объяснить их.
Решать качественные и расчетные задачи
Добывать информацию.
Работа с задачами
с/р
Презентация
ЦОР
§23. Упр. 22 (1) письм.
27/27
9.12
Повторение. Решение задач по теме «Взаимодействие тел» Задания части 1, 2 и 3 ГИА
Уметь применять знания при решении соответствующих задач.
системотизация
Инд. работа у доски
Инд. Задачи
28/28
11.12
Контрольная работа по теме ««Взаимодействие тел»
Применять знания по теме «Законы динамики».
выполнение заданий к/р
к/р
Механические колебания и волны. Звук. 10 часов
29/1
16.12
Колебательное движение. Свободные колебания. Характеристики колебаний ( Колебательные системы. Маятник. Величины, характеризующие колебательное движение) Задания части 1 ГИА
Математический и пружинный маятник. Зависимость периода колебаний 1. Нитяного маятника от длины; 2. Пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины.
Знать условия существования колебаний, приводить примеры.
Проводить примеры выдвигать гипотезы, анализировать эксперимент
лекция
конспект
ЦОР
§24,25,26, подг. к л/р №3
30/2
18.12
Математический маятник. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити»
Приобретение навыков при работе с оборудованием
физический эксперимент, объяснить физический опыт, пользоваться секундомером.
практическая работа
Отчет по л/р
§26 –повт., упр.24(3,5,6) письм.
31/3
23.12
Гармонические колебания. Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Задания части 1 и 2 ГИА
Затухание колебаний.
Вынужденные колебания
. Объяснять и применять закон сохранения энергии для определения полной энергии колеблющегося тела.
Выделять причинно-следственные связи.
беседа
Записьб в тетр.
ИУ
§27,28, упр.25(1) письм.
32/4
25.12
Вынужденные колебания. Резонанс.
Выделять причинно следственные связи.
Работа с источниками информации
конспект
§29,30, упр. 27(1,2-уст,3-п.)
33/5
15.01
2016
Проверочная работа по теме «Механич. колебания»
Распространение колебаний в среде. Механические волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волн.
Распространение поперечных и продольных волн (на волновой машине)
Знать определение механических волн, виды волн. основные характеристики волн, характер распространения колебательных процессов в трехмерном пространстве
Уметь разделять процессы на этапы, звенья.
выполнение качеств. И расчетныхъ задач
с/р
ИУ
презентация
§31,32,33, упр.28(1_3) письм.
34/6
20.01
Источники звука. Звуковые колебания. Задания части 1 ГИА
Колеблющееся тело как источник звука: линейка, камертон, струна, барабан, …
Знать понятие звуковых волн, привести примеры.
Решение качественных и расчетных задач.
беседа
опрос
ИУ
§34, повт. §33, сообщения учащ-ся
35/7
22.01
Высота и тембр звука. Громкость звука
-Зависимость высоты тона от частоты колебаний.
-Зависимость громкости от амплитуды колебаний
Знать физические характеристики звука: высота, тембр, громкость.
Объяснять природные явления.
Беседа
Решение качественных задач
фронтальный опрос
видиофильм
§35,36, упр.30-устно
36/8
27.01
Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука Задания части 1 ГИА
Необходимость упругой среды для передачи звука
Знать и уметь объяснить особенности распространения звука в различных средах.
Работать с дополнительной и учебной литературой. Выделять главное.
Беседа
Решение качественных задач
фронтальный опрос
презентация
§37,38,
упр.31(1,2) устно, упр.32(1)п.
37/9
29.01
Звуковые явления (Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс). Решение задач по теме «Механические колебания и звук»
Отражение звука
Звуковой резонанс
Знать особенности поведения звуковых волн на границе раздела двух сред, уметь объяснить.
Уметь использовать логические умения: сравнение, обобщение, классифицировать
Опрос
Решение качественных задач
Работа с доп. литературой
§39.40, повт. Гл.2, подг. к к/р
38/10
3.02
Контрольная работа по теме «Механические колебания и волны. Звук»
Уметь решать качественные и расчетные задачи на механические колебания и волны. Звук
Уметь решать качественные и расчетные задачизадачи
Решение задач
к/р
Электромагнитное поле, 15 часов
39/1
5.02
Магнитное поле и его графическое изображение. Однородное и неоднородное магнитное поле Задания части 1 ГИА
Картина линий магнитного поля постоянного магнита и проводника с током
Знать понятие: магнитное поле. Опыт Эрстеда. Взаимодействие магнитов.
Понимать структуру магнитного поля, уметь объяснять на примерах графиков и рисунков.
Проводить эксперимент, сравнивать, анализировать.
лекция
конспект
§42,43. упр.33(2), УПР.34(2)
40/2
10.02
Направление тока и направление линий его магнитного поля.
Движение проводника в магнитном поле
Знать силу Ампера, объяснять физический смысл.
Выделять причинно-следственные связи.
лекция
конспект
§44, упр.35(1,4,5,6)
письм. с рис
41/3
12.02
Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки. Задания части 1 ГИА
Описывать и объяснять наблюдаемые объекты и явления.
§45, Упр.36(3,4,5), письм. с рис
42/4
17.02
Индукция магнитного поля. Магнитный поток
Знать силовую характеристику магнитного поля – индукцию, понятие «магнитный поток»
Выделять причинно-следственные связи.
Работа с учебником
Устный ответ
§46, 47, упр.37(1,2)-письм.
43/5
19.02
Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца Задания части 1 ГИА
Электромагнитная индукция
Знать понятия: электромагнитная индукция, самоиндукция, правило Ленца.
Объяснять явление, уметь его анализировать.
Работа с графич. задачами
ЭУ
§48.49, упр.39(1,2), упр.40 (1,2) письм
44/6
24.02
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции» Явление самоиндукции.
Знать понятие «электромагнитная индукция», технику безопасности при работе с электроприборами.
Проводить эксперимент с использованием электроизмерительных приборов.
Практическая
Отчет по л/р
§50, упр.41-устно
45/7
26.02
Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор
Экономия электроэнергии при производстве, передаче и использовании эл. Тока.
Модель генератора. Трансформация эл. тока
Знать способы получения электрического тока, принцип действия трансформатора. Уметь объяснить.
Уметь анализировать и делать выводы.
Применять для решения вопросов по энергосбережению
лекция
Работа с конспектом
§51,упр.42(1,2)-письм.
46/8
2.03
Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.
Электромагнитная природа света.
Экономия энергии при использовании различных видов излучений, при использовании средств связи.
Таблица «Шкала э/м волн»
Знать понятие «электромагнитное поле» и условия его существования.
Понимать механизм возникновения электромагнитных волн.
Знать зависимость свойств излучений от их длины, приводить примеры.
Использовать приобретенные значения в повседневной жизни для обеспечения безопасности (защита от электрического и магнитного полей). Приводить примеры практического использования электромагнитных волн в повседневной жизни.
Работа со справочной литературой
Устные ответы
Презентация
§52,53,58 упр.43. 44(1,2)-письм.
47/9
4.03
Конденсатор.
Типы конденсаторов
Уметь анализировать и делать выводы.
Работа с учебником
Записи в тетради
§54, упр.45 (1,2)-п.
48/10
9.03
Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний
Таблица
Уметь анализировать и делать выводы.
лекция
Ответы на вопросы §
§55, упр. 46-письм.
49/11
11.03
Принципы радиосвязи и телевидения
лекция
Презентация
§56, упр.47-письм.
50/12
16.03
Преломление света. Задания части 1 ГИА
Преломление в призме
Добывать и использовать информацию о различных диапазонах радиоволн и их применение.
Уметь анализировать и делать выводы.
Работа с учебником
Ответы на вопросы §
Презентация
§59, упр.48(1)
51/13
18.03
Дисперсия света.
Уметь анализировать и делать выводы.
Работа с учебником
Ответы на вопросы §
Презентация
§60, упр.49(1,3)-устно
52/14
23.03
Испускание и поглощение света атомами. Линейчатые спектры.
Наблюдение сплошного и линейчатого спектров
Уметь анализировать и делать выводы.
Работа с учебником
Ответы на вопросы §
презентация
§62,64
53/15
25.03
Повторение и решение задач по теме «Электромагнитные явления» Задания части 1 и 2 ГИА
Систематизация знаний по теме «Электромагнитное поле».
Решать задачи рациональным способом.
Решение задач
фиксирование в тетрадь
Повт. главу 3, подг. к к/р
54/16
6.04
Контрольная работа по теме «Электромагнитное поле»
Выполнять требования к оформлению к/р
к/р
к/р
Строение атома и атомного ядра, 11 часов
55/1
8.04
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов
Таблица «Альфа-, бета- и гамма-лучи»
Знать природу альфа-, бета-, гамма-лучей.
Уметь работать с дополнительной литературой.
лекция
§65
56/2
13.04
Модели атомов. Опыт Резерфорда
Таблица «Опыт Резерфорда»
Знать строение атома по Резерфорду, показать на моделях.
Уметь анализировать и делать выводы.
Работа с учебником
Устный ответ
§66
57/3
15.04
Радиоактивные превращения атомных ядер Задания части 1 ГИА
Знать природу радиоактивного распада и его закономерности.
Выделять причинно-следственные связи.
беседа
§67, упр.51(1-5) –п.
58/4
20.04
Экспериментальные методы исследования частиц. Лабораторная работа №6 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»
Устройство и принцип действия счетчика Гейгера и камеры Вильсона (по модели и фотографиямя0
Знать современные методы обнаружения и исследования заряженных частиц и ядерных превращений.
Выделять причинно-следственные связи.
практическая работа
Отчет по л/р
§68, вопр.4,5-письм.
л/р №6
59/5
22.04
Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра Ядерные силы. Задания части 1 и 2 ГИА
Знать историю открытия протона и нейтрона, строение ядра атома, модели
Обобщать и систематизировать изучаемый материал.
Работа с учебником
Записи в тетради
Презентация
§69,70-прочитать §71,72-учить, упр.53(1-4)-письм., упр.54 устно
60/6
27.04
Энергия связи. Дефект масс.
Выделять причинно следственные связи.
лекция
конспект
§73, вопр. к § письм.
61/7
29.04
Деление ядер урана. Цепная реакция. Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков»
Понимать механизм деления ядер урана. Приобретение навыков при работе с фотографиями.
Уметь анализировать и делать выводы.
практическая работа
Отчет по л/р
§74,75, вопр. устно, л/ №5
62/8
4.05
Ядерный реактор. Атомная энергетика
Таблица «Ядерный реактор»
Знать устройство ядерного реактора.
Оценивать безопасность радиационного фона.
Работа с источниками информации
презентация
§76, 77
Сообщения уч-ся
63/9
6.05
Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада.
Знать правила защиты от радиоактивных
излучений.
Анализировать результаты наблюдений.
Работа с источниками информации
тест
Презентация
Фильм о Чернобыле
§78
Сообщ-я уч-ся
64/10
11.05
Термоядерная реакция. Решение задач по теме «Ядерная физика» Задания части 1 и 2 ГИА
Знать условия протекания, применение термоядерной реакции.
Знать преимущества и недостатки атомных электростанций.
Использовать приобретенные знания в повседневной жизни.
Работа с источниками информации
ЭУ
§79, повт. Гл.4
65/11
13.05
Контрольная работа по теме «Ядерная физика»
Уметь решать задачи по теме «Строение атома и атомного ядра».
Решение заданий к/р
к/р
66
18.05
Обзорное повторение курса физики 9 кл.
Обобщение и систематизация полученных знаний.
Решение задач
тест
Повторение гл. 1 и 2
67
20.05
Итоговая контрольная работа (тест)
Уметь применять знания по курсу физики
68
Резерв
