Криволинейное движение. Круговое равномерное движение. Центростремительное ускорение.

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

Дата: 10.10.2016

Класс: 10 гуманитарный профиль.

[link]


Цели

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Прим

Вызов


2 мин

Привлечение внимания учащихся. Проверка домашнего задания, разъяснение домашнего задания.

Приложение 1.

Привлечение интереса учащихся и их активизация к обучению.

Представлябт д/з, участвуют в опросе. Задают учителю вопросы, если они если возникли неясности в процессе выполнения д/з.



5 мин


Фронтальный и быстрый опрос.

Организует актуализацию знаний, необходимых для новой темы, используя таблицу. Делает анализ правильности ответов.

Приложение 2.

Учащиеся формулируют ответы, при необходимости исправляют ответы своих коллег.


Осмысление содержания.


2 мин

Объявляет тему и цели урока.

Записывают тему урока в тетради. Начинают размышлять над темой. Вспоминают, что знают по данной теме.


О1

О2



5 мин





1 мин

1 мин


1 мин

5 мин

2 мин




Руководит процессом изучения новых знаний.

Организует практическую деятельность-определение движения стрелок часов. При выполнении практической деятельности учитель задает вопросы.

Определяет два фактора важности изучения этого движения.

Формулирует определение-равномерное движение по окружности.

Организует написание формулы постоянной мгновенной скорости.

Организует просмотр видеоролика «Движение по окружности».

Вводит величины, характерные для данного движения-период, частота. Записывает формулы периода и частоты на доске, а также их единицы измерения.






Следят за практической деятельностью и отвечат на поставленные учителем вопросы.


Записывают вывод в тетрадь.

Записывают формулы и определение в тетрадь.







О2

5 мин






2 мин

Организует рассмотрение случая, когда материальная точка движется с постоянной по модулю скоростью v по окружности радиуса r. Записывает модуль ускорения в математической форме, исходя из рисунка.

Формулирует определение центростремительного ускорения.

Записывает формулу центростремительного ускорения и математическое выражение центростремительного ускорения вращающегося тела, которое пропорционально расстоянию от этой точки до оси вращения.

Приложение 3

Записывают формулы и определения в тетрадь.


Размышление.

О3

О2

О1

8 мин

Организует закрепление новых знаний.

Организует работу выполнения упражнений и решение задач:

  1. Задачи для самостоятельного решения.

  2. М.Маринчук, Физика-10, №8,10,13,14


Приложение 4.

Выполняют в тетради упражнения и задачи.




3 мин

Учитель проводит анализ урока. Предлагает учащимся выполнить самооценку своей деятельности на уроке. Проверяет выполнение намеченных целей. Оценивает деятельность учащихся на уроке.

Учащиеся выполняют самооценку своей деятельности на уроке.


Расширение.


2 мин

Задает домашнее задание: §1.8(а,б), (изучить)

Записывают д/з в тетрадь.






Приложение 1.

Домашнее задание:

Сборник задач, № 72,

[pic]

Приложение 2.

Сегодня мы продолжим изучение видов движения в механике.

Строим таблицу.

Скорость v


Перемещение S


Координата X




Прямолинейное равнопеременное движение (равноускоренное)

Это движение, при котором за любые равные промежутки времени скорость тела меняется одинаково.

Мгновенная скорость v


Перемещение S






Ускорение a


Координата X










Движение по вертикали

Это движение тела, которое представляет собой свободное падение тела и движение тела, брошенного вертикально вверх.

Скорость v



Время падения tп 




Координата y



Перемещение h



υ = –gt


[pic]


[pic]

[pic]

Круговое равномерное движение

Это движение по окружности, если за любые равные промежутки времени материальная точка проходит одинаковые пути.

Линейная скорость v




Период Т





Частота ν






Центростремительное ускорение ац






[pic]

[pic]





  1. Вопрос: Назовите виды движения, которые уже изучили.


Ответ: равномерное прямолинейное и равноускоренное прямолинейное движения, движение по вертикали.


  1. Вопрос: Назовите физические величины, характеризующие любое движение


Ответ: координата, путь, перемещение, скорость, ускорение.

  1. Вопрос: Какие из величин являются векторными, т.е. величины для которых одинаково важны как модуль так и направление

Ответ: перемещение, скорость, ускорение.

  1. Вопрос: Вспомним, что называется траекторией

Ответ: траектория – линия, вдоль которой движется тело.

  1. Вопрос: Какие виды траекторий вам известны?

Ответ: прямолинейная и криволинейная траектории.

Учитель проводит демонстрации: падение шарика по прямой, скатывание шарика по прямому желобу, движение шарика, брошенного под углом к горизонту, движение часовой стрелки на часах.

Учащиеся определяют вид траектории.

Приложение 3



Движение тела по окружности является частным случаем криволинейного движения.

Важность изучения этого движения определяется двумя факторами:

  1. Движение по окружности весьма распространено. Все точки твердых тел, вращающихся вокруг неподвижных осей-турбин и роторов электрических станций, валов и зубчатых колес станков, крыльев ветряных мельниц, стрелок часов-движутся по окружностям.

  2. Любую криволинейную траекторию можно представить в виде последовательности малых дуг некоторых окружностей (рис.1). поэтому некоторые утверждения, касающиеся движения по окружности, справедливы для произвольного криволинейного движения.

[pic] [pic] Рис.1

Определение: движение материальной точки по окружности с постоянной по модулю скоростью называется равномерным движением по окружности.



Ученики смотрят видеоролик «Движение по окружности».

Вывод: скорость материальной точки направлена по касательной к траектории в данной точке.

Чтобы охарактеризовать это движение, вводят специальные величины. Окружность представляет собой замкнутуй кривую и движение материальной точки повторяется через определенный промежуток времени, характерный для данного движения.

Определение: промежуток времени, за который движущееся тело совершает полный круг, называется периодом.

Т =

Определение: физическая величина, равная числу пройденных за единицу времени кругов, называется частотой кругового движения.

[pic] [pic]

Если известны радиус окружности, которую описывает материальная точка, и период, то можно вычислить ее скорость. За один период матениальная точка проходит путь, равный длине , следовательно, ее скорость

Или ν

Из выражений для скорости видно, что скорости точек твердого тела тем больше, чем дальше они расположены от оси вращения.

Модуль центростремительного ускорения равен

aЦС=v2 / R aЦС = (4π2R) / T2 = 4π2Rν2


Где v – линейная скорость, R – радиус окружности

[pic]

Рис. 1.22. Движение тела по окружности.

Приложение 4.

  1. Задачи для самостоятельного решения.

  1. А. С. Пушкин «Руслан и Людмила»

У Лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том;

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом…

Как называется такое движение кота? Определите частоту его движения, если за 1 минуту он делает 6 кругов (оборотов). Чему равен период?

(частота – 0,1 1/с, период – 10 с.)

  1. А.М. Горький «Макар Чудра»

А они оба (Лойко Зобар и Рада) кружились во тьме ночи плавно и безмолвно, и никак не мог красавец Лойко поравняться с гордой Радой.

Определите период обращения героя, если его частота обращения равна 2 с-1. (Т = 0,5 с).

  1. П.П. Ершов «Конек – Горбунок».

Ну-с, так едет наш Иван

За кольцом на окиян.

Горбунок летит как ветер,

И в почин на первый вечер

Верст 100 тысяч отмахал

И нигде не отдыхал.

Сколько раз за первый вечер Конек-Горбунок обогнул Землю? Считайте, что Земля имеет форму шара, а одна верста равна примерно 1066 м. (2,5 раза).







  1. Стр.44, №8



Решение:

r=0,2м

ν=15c-1

ν=2*3,14*0,2м*15 c-1=18,84м/с



v=?



Стр.44, № 10

Решение:

Т=1 сутка= 86400 сек

r=6400км=6400м

1 сутка=24часа*3600сек=86400сек

==465,2м/с



v=?

Стр.44,№13

Решение:

r=0,2м

v=12 м/с





а=?

Стр.44,№14

Решение:

ац1=0,9м/с2

v1=0,6 м/с

v2=0,8 м/с

r1=r2



ац2=?
Читать полностью »