[pic]

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный

техникум имени А.В. Яковлева»

4. КОМПЛЕКТ

«КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА»

по учебной дисциплине

«Физическая культура»

Для студентов с ослабленным здоровьем, отнесенных к специальной медицинской группе.

для специальностей

38.02.01 «Экономик а и бухгалтерский учёт»

150124 «Техническая эксплуатация гидравлических машин,гидроприводов и гидропневматики.

19.02.10 « Технология продукции общественного питания»

2016

методической комиссией специальности Физическая культура и безопасность жизни деятельности

Председатель ЦМК

Протокол №

от « »_ 2016г.

Комплект контрольно-оценочных

средств по дисциплине разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины «Физическая культура»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УВР

«_ » 2016 г.

Разработчик: Манакова А.О.,, преподаватель дисциплины «физическая культура» Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум имени А.В. Яковлева»

СОДЕРЖАНИЕ

4

6.1.1. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

4

6.1.2 Формы промежуточной аттестации

5

6.1.3 Описание процедуры зачета (не дифференцированного зачёта)

5

4.2 Комплект «Промежуточная аттестация»

6.2.1 Вопросы к зачёту

6.2.2 Типовые практические задания

6.2.3 Задания для зачёта (в т.ч. тестовые)

4.3. Комплект «Текущий контроль»

6.3.1 Тестовые задания

6.3.2 Задания для проверочных, самостоятельных и контрольных работ

4.1 ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

6.1.1 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Предметом оценки освоения учебной дисциплины (УД) являются умения и знания.

Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов:

Таблица 1 – Формы и методы контроля и оценки дидактических единиц

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Наименование оценочного средства

Уметь:

Иметь представления о роли и месте знаний по дисциплине <Физическая культура> в общекультурном профессиональном и социальном развитии человека.

Формы .тестирование, написание рефератов.

Практические работы 1-15

Уметь использовать теоретический опыт деятельности в сфере физическая культура и спорт для достижения жизненных и профессиональных целей.

Устный

Уровень освоения материала. умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических заданий.

Знать:

Социально-биологические

,психофизические основы здорового образа жизни.

Тестирование.

Тестовые задания по теме « физическая культура…»

Систему практических умений и навыков ,обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья,

Защиты рефератов

бальная

Оценка освоения УД предусматривает использование пятибалльная система оценки;

4. 1. 2. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Таблица 2 - Запланированные формы промежуточной аттестации

Формы промежуточной аттестации

Форма проведения

1,2,3,4,5,6,7,8,9

Зачет

По текущим оценкам

10

Дифференцированный зачет

тест

4. 1. 2. ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

4. 1. 2. 1. ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА Процедура дифференцированного зачета устанавливает уровень сформированности

следующих умений и усвоения следующих знаний

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

• уметь использовать теоретический опыт деятельности в сфере физической культуры и спорта для достижения жизненных и профессиональных целей

-

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

• социально-биологические, психофизические основы здорового образа жизни.

• иметь представления о роли и месте знаний по дисциплине физическая культура в общекультурном ,профессиональном и социальном развитии человека.

• систему практических умений и навыков. Обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья ,развитие и совершенствование необходимых способностей, качеств и свойств личности, самоопределения в физической культуре.

Количество заданий для студента: 3

Время выполнения каждого задания и максимальное время на дифференцированный зачёт: Задание № 1 _20 мин..

Задание № 2 _20 мин. Задание № 3 _20 мин..

Всего на дифференцированный зачёт _60 мин./час.

Условия выполнения заданий

Помещение: аудитория

4. 1. 2. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

4. 1. 2. 1. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМ ЗАЧЁТЕ

Таблица 3 – Критерии оценки на дифференцированном зачёте

Показатели оценки

Отлично

Тест- более-85% правильного ответа

Хорошо

Тест от 84-65% правильных ответов

Удовлетворительно

Тест от 64-до50% правильных ответов

Неудовлетворительно

Тест менее-50%правильных ответов

4.2 КОМПЛЕКТ «ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ»

4. 2. 1. Вопросы к дифференцированному зачёт

      2. Задания для дифференцированного зачёта (в т.ч. тестовые)

4.3 КОМПЛЕКТ «ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ»

4. 3. 1. Задания для срезов знаний

4. 3. 2. Тестовые задания

4. 3. 3. Задания для проверочных, самостоятельных и контрольных работ