ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ СПОРТИВННГО ЗАЛА п/п
Учебно-методические пособия
1.
2.
Дидактический материал «Зимние виды спорта» ВОХРИНЦЕВА С.
Дидактический материал «Летние виды спорта» ВОХРИНЦЕВА С.
Набор карточек «Виды спорта» Москва ООО «Линг-книга» 2009
Библиотечно- информационные ресурсы
1
АНИСИМОВА Т. Г. Физическое воспитание детей 2-7 лет. Волгоград Учитель 2010
2
ВАРЕНИК Е.Н. Физкультурно - оздоровительные занятия с детьми 5-7 лет Москва 2009
3
ВОРОНОВА Е. К. Игры- эстафеты для детей 5-7 лет. Москва Аркти 2009
4
ВЕРХОЗИНА Л.Г., ЗАИКИНА Л.А. Гимнастика для детей 5-7 лет. Волгоград Учитель 2011
5
ГОЛИЦЫНА С.В. и др. День здоровья в детском саду Владимир 2004
6
ЖЕЛОБКОВИЧ Е. Ф. 150 эстафет для детей дошкольного возраста. Москва 2010
7
КАРТУШИНА М.Ю. Физкультурные сюжетные занятия с детьми 5-6 лет. Москва Сфера 2012
8
КАРТУШИНА М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 4-5 лет. Москва Сфера 2004
9
КАРТУШИНА М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 5- 6 лет. Москва Сфера 2004
10
КИРИЛЛОВА Ю.АКомплексы упражнений и подвижных игр на свежем воздухе (для детей младших групп). Санкт- Петербург Детство- Пресс 2008
11
КИРИЛЛОВА Ю.АКомплексы упражнений и подвижных игр на свежем воздухе (для детей старших групп). Санкт- Петербург Детство Пресс 2005
12
КИРИЛЛОВА Ю. А. Навстречу олимпиаде Санкт- Петербург Детство- Пресс 2012
13
КУАНШКАЛИЕВА А.Р. Физкультурные праздники для дошкольников Москва Владос 2008
14
КУЗНЕЦОВА М. Н. Система мероприятий по оздоровлению детей в ДОУ. Москва Айрис- Пресс 2007
15
ЛУКОНИНА Н., ЧАДОВА Л. Физкультурные праздники в детском саду. Москва Айрис- Пресс 2004
16
ЛЫСОВА В. Я. Спортивные праздники и развлечения. Москва Аркти 2000
17
МОРГУНОВА О. Н. Физкультурно- оздоровительная работа в ДОУ. Воронеж 2005
18
МУРАВЬЕВ В. А., НАЗАРОВА Н. Н. Воспитание физических качеств детей. Москва Айрис-Пресс 2004
19
МИКЛЯЕВА Н.В. Физкультурно-оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных требований. Москва УЦ «Перспектива» 2011
20
ПЕНЗУЛАЕВА Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста (3-7 лет). Москва. Владос 2002
21
ПЕНЗУЛАЕВА Л.И. Физкультурные занятия в детском саду средняя группа. Издательство Мозаика-Синтез Москва 2009
22
ПЕНЗУЛАЕВА Л.И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. Издательство Мозаика-Синтез Москва 2009
23
РУСОВА Л.Г., КОЛГАШКИНА Е.А. Физкультура для всех- здоровье, радость и успех! Владимир 2012
24
СТЕПАНЕНКОВА Э. Я. Физическое воспитание в детском саду. Москва Мозаика- Синтез 2008
25
СТЕПАНЕНКОВА Э.Я. Сборник подвижных игр Москва Мозаика-Синтез 2011
26
СУЛИМ Е. В. Зимние занятия по физкультуре с детьми 5-7 лет. Москва Сфера 2011
27
СУЛИМ Е. В. Занятия по физкультуре в детском саду. Москва Сфера 2010
29
ШЕБЕКО В.Н. ЕРМАК Н.Н. Физкультурные праздники в детском саду Москва Просвещение 2000
30
ЩЕТИНИН М. Н. Дыхательная гимнастика Стрельниковой. Москва Асс- Центр элит Стар 2011
31
Харченко Т.Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников Санкт-Петербург Детство-Пресс 2012
32
Здоровье дошкольника Научно- практический журнал Москва 2011
1.
2.
ТСО
Музыкальный центр
СD–диски со спортивными песнями
Учебно-спортивный материал
Размеры
К-во
2.
Гантели детские (пластмассовые)
100г
40
3.
Гантели детские (металлические)
500г
28
4.
Диск «Здоровье»
16
5.
Доска гладкая с зацепами
Ширина-
длина
2
6.
Доска ребристая
Длина-200см
Ширина 18 см
Сечение планок 2,5 см
Длина- 200см
Ширина 14 см
Сечение планок 1,5см
2
2
7
Дорожка-мат
Длина 180см
1
8.
Дуга большая
Выс-60см
Выс-50см
1
1
9.
Дуга малая
Выс-40см
1
10.
Доски приставные с зацепами
Длина-250см
Ширина-25см
Ширина-20см
Ширина15см
Ширина-12см
2
2
2
2
11.
Доска- трап
Длина-200см
Ширина
1
12.
Дощечки
30 на 25см
Выс-2см
2
13.
Канат гладкий
Длина-600см
Длина-500см
1
1
14.
Канат с узлами
Длина-900см
Диаметр-1,5см
1
15.
Качалка-мостик
Длина-200см
Ширина-40см
Высота-63см
Диаметр реек 2,6см
1
16.
Кубики
Ребро-9 см
10
17.
Лента короткая
Длина-50см
36
18.
Лента длинная
Длина-100см
Длина 130см
11
7
19.
Лестница деревянная с зацепами
Длина 240см
Ширина-40см
Расстояние между рейками 18см
Расстояние между рейками-30см
2
2
20.
Лесенка-стремянка
Высота-1,5м
Ширина-1м
2 пролета
Расстояние между рейками 14см
1
21.
Мат малый
100 на 100см
4
22.
Мяч массажный
Диаметр-8см
17
23.
Мяч большой
Диаметр-15-19см
25
24.
Мяч средний
Диаметр-10-12см
22
25.
Мяч малый
Диаметр-6-8см
8
26.
Мячи для мини-баскетбола
Диаметр-18-20см
1
27.
Мяч баскетбольный
Диаметр-25-27см
2
28.
Мяч волейбольный
2
29.
Мяч футбольный
1
30.
Мяч набивной
Массой 1кг
7
31.
Фито-мяч
Диаметр-40см
10
32.
Мяч надувной
Диаметр-40см
1
33.
Шары пластмассовые
Диаметр-8-12см
60
34.
Набивной мешочек
Размер-15 на 10см
Масса-100г
Размер-12 на 18см
Масса-400г
17
5
35.
Мишень навесная
Размер-60 на 60см
Диаметр круга 50см
Диаметр круга-40см
Диметр круга-30см
Диаметр круга- 20см
1
1
1
1
36.
Обруч малый
Диаметр-40см
25
37.
Обруч большой
Диаметр-65-75см
17
38.
Палка гимнастическая короткая
Длина-90см
Длина-70см
Длина 110см
12
7
12
39.
Ролик гимнастический
4
40.
Скакалка короткая
Длина 120-125см
21
41.
Скамейка гимнастическая
Высота-25см
(Ширина-15см
Ширина-18см)
Высота-30см
Ширина-18см
Высота-35см
Ширина-18см
1
1
4
1
42.
Стенка гимнастическая деревянная
Высота 270см
Ширина пролета-80см
Диаметр рейки-3см
Расстояние между рейками-22см
4
пролета
43.
Стойка переносная для прыжков
Высота-90см
4
44.
Султанчики
40
45.
Шнур плетеный короткий
Длина-70см
31
46.
Шнур длинный плетеный
Длина-21м
Длина-7м
1
1
47.
Флажки разноцветные маленькие
Длина палочки-25см
Размер-10 на 20см
90
48.
Флажки большие красные треугольные
Длина-60см
10
49.
Самокат детский
2
50.
Массажер для ног
5
51.
Тренажер «Скамья наклонная» детский
1
52.
Набор мягких модулей
2
Компл.
53.
Набор для спорта и игр пластмассовый
1
набор
54.
Бадминтон
2 наб.
55.
Баскетбольный щит с корзиной
1
56.
Волейбольная сетка
2
57.
Игра «Городки» детская
1 наб.
58.
Дорожка «Здоровье»
Состоит из 7 самостоятельных квадратиков размером-33см
1 наб.
59.
Клюшки детские
4
60.
Корзины
20
61.
Спортивные комплекс «Непоседа»
1
Атрибуты, наглядный материал
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Рули деревянные
Шапочки машин для проведения п/и
Судейское табло с карточками
Цветные резиночки
Шапочки-атрибуты для подвижных игр
Дорожные знаки картонные
Жезл дорожный
Атрибут костюма полицейского
Атрибут костюма светофора
9
15
1 наб.
5
25
8
1
1
1
ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЕМ СПОРТИВНЫМ ЗАЛОМ
I. Заниматься в спортзале, разрешается только:
— после ознакомления с инструкцией у администратора;
— в спортивной форме и специальной гимнастической обуви: форма должна быть без молний, пуговиц, выступающих деталей, жестких деталей; шнурки заправлять, в карманах не хранить предметы, которые могут поранить. Перед тренировкой снять часы, кольца, браслеты, цепочки. Переодеться можно в душевой, до зала проходить во второй обуви, снять вторую обувь или переобуть специальную гимнастическую обувь (чешки с белой подошвой) у входа в спортзал.
1. Бережно относиться к оборудованию и помещению зала.
2. Взятое оборудование убирать на место.
3. Соблюдать тишину в зале, не отвлекать других занимающихся.
4. Качественно выполнять разминку.
I I. В спортзале запрещено:
1. Пользоваться парфюмерией с резкими запахами.
2. Заниматься сразу после еды.
3. Заниматься в зоне приземления или возможного падения других.
4. Устанавливать, разбирать, ремонтировать оборудование.
5. Выполнять упражнения на перекладине с влажными ладонями.
6. Находиться на снарядах вдвоем.
7. Использовать оборудование не по назначению.
ГРАФИК ВЛАЖНОЙ УБОРКИ И ПРОВЕТРИВАНИЯ СПОРТИВНОГО ЗАЛА
ПАСПОРТ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «ФИЗКУЛЬТУРА»
Цель:
Способствовать полноценному физическому развитию
детей в группе, обеспечивая и регулируя уровень двигательной активности в режиме дня.
Задачи:
1.Создать условия для активизации двигательной деятельности детей, широко используя разнообразные яркие игрушки, предметы, пособия, которые являются стимулом к выполнению ими разных движений.
2.Закреплять двигательные навыки, используя различные физкультурные пособия.
3.Развивать физические качества (ловкость, выносливость, быстроту реакции, а также смелость, решительность и находчивость).
4.Предупреждатьразвитие сколиоза и плоскостопия.
5.Формировать начальные представления о некоторых видах спорта.
6.Способствовать становлению ценностей здорового образа жизни, овладению его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)
Задачи воспитателя:
1. Создать разнообразную физкультурно-игровую среду, направленную на оптимизацию двигательной активности.
2. Обогатить детей элементарными знаниями о многообразии подвижных игр и физических упражнений.
3. Развивать двигательные качества и способности (быстрота, ловкость, координация, гибкость, выразительность движений.
4. Поощрять двигательное творчество детей.
5. Формировать основы здорового образа жизни в семье и детском саду.
Физкультурный уголок соответствует требованиям:
1. Безопасного размещения в группе: (в приемной, групповой или спальной комнате).
2. Уголок логично вписываться в интерьер комнаты и эстетически оформлен.
3. Материалы, из которых изготовлено оборудование, отвечают гигиеническим требованиям, прочные и экологически чистые.
4. Уголок соответствует возрасту детей и требованиям программы, обеспечивает свободный выбор и доступ детей.
ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Дети третьего года жизни очень активны, стараются действовать самостоятельно, совершая большое разнообразие движений с использованием разных пособий (ходьба по скамейке, лазанье и ползание под столом, стульями, прокатывание шарика, мяча, бросание мяча и различных предметов, ходьба по ограниченной опоре с сохранением равновесия и др.)
Самостоятельная двигательная активность детей 2-3 лет связана с обыгрыванием разных предметов и игрушек. Дети тянутся за игрушкой, наклоняются, влезают на куб, прилагают определённые усилия, чтобы достать тот или иной предмет или пособие.
Имитационные движения занимают у детей важное место в их самостоятельной деятельности. Можно наблюдать, как ребёнок самостоятельно проявляет свою двигательную активность в играх с образными игрушками. Например, ребёнок с зайчиком прыгает, убегает от волка, подлезает под дуги, прячется в туннеле и т. д.
Действия с пособиями достаточно просты, они обычно обыгрывают их. Например, ребёнок берёт обруч, лежащий на полу, садится в него, представляя, что это домик, затем бежит к лисичке и садится вместе с ней. Потом берёт зайку, мишку и т. д. и опять кладёт их в свой "домик" и т. д. Другой ребёнок может использовать обруч в качестве руля автомобиля. Из верёвки, скакалки дети могут также соорудить дом (выложить на полу круг), построить заборчик из гимнастических палок, при этом используя такие действия, как перешагивание, подлезание.
Важно педагогу находить рациональное сочетание пособий и движений, не допускать их однообразия.
Двух-трехлетние дети любят выполнять поручения взрослых, поэтому чаще надо привлекать малышей к расстановке и уборке пособий. Педагог должен поддерживать интерес детей к разным физкультурным пособиям с помощью внесения новизны в их использование (внесение нового пособия, перестановка его с одного места на другое, усложнение двигательной задачи с одним и тем же пособием).
Требования к размещению физкультурного оборудования
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Все пособия должны быть доступны детям, побуждать их делать самим все, что им посильно и интересно.
Некоторые мелкие пособия (резиновые кольца, шарики, массажные мячи и т. д.) расположить на подвесной полке так, чтобы ребенок с пола не мог их достать.
С целью увеличения двигательной активности детей любимые игрушки (зайчик, мишка, лисичка) целесообразно расставлять на крупных пособиях (гимнастической лесенке и т. д.)
Физкультурные пособия важно разместить таким образом, чтобы они способствовали проявлению двигательной активности детей. Так, рядом с кукольным уголком можно поставить игрушки-двигатели (машины, тележки). Крупное физкультурное оборудование требует много места, поэтому его лучше расставить вдоль одной свободной стены.
Педагогам следует помнить, что у малышей быстро падает интерес к одному и тому же пособию. Поэтому все имеющиеся пособия нежелательно держать в групповой комнате. Лучше вносить их постепенно, чередуя их.
Мелкие пособия следует держать в открытых ящиках так, чтобы дети могли свободно ими пользоваться.
Тип оборудования
Набор физкультурного оборудования
(в том числе и нетрадиционного)
Кол-во
Профилактика
Плоскостопия
И развития
Мелкой моторики
1.Мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы
2.Массажные коврики
3.Бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног
4.Мячики – ежики
Ходьба,
Бег,
Равновесие.
1.Валик мягкий укороченный Длина 30 см Диаметр 30 см
2.Горка детская.
3.Доска с ребристой поверхностью Длина 150 см Ширина 20 см Высота 3 см
4.Коврики, дорожки массажные, со следочками (для профилактики плоскостопия) 180 х 40 см
5.Скамейка гимнастическая Длина 150-200 см Ширина 35 см Высота 15 см
6.Шнур длинный Длина 100-150 см
2 шт.
1 шт.
1 шт.
5 шт.
1 шт.
1 шт.
Прыжки
1.Скакалки
2.Обручи большие
3.Мини-мат Дл. 60 см Шир. 60 см Высота 7 см
4.Куб деревянный малый Ребро 15- 30 см
5.Обруч плоский (цветной) Диаметр 40-50 см
6. Палка гимнастическая длинная Длина 150см Сечение 3см
7. Шнур короткий плетёный Длина 75 см
2 шт.
2 шт.
5 шт.
5 шт.
5 шт.
2 шт.
5 шт.
Катание,
Бросание,
Ловля.
1.Мяч резиновый Диаметр 10-15см
2.Мяч-шар надувной Диаметр 40 см
3.Обруч малый Диаметр 54-65см
4.Шарик пластмассовый Диаметр 4 см
10 шт.
2 шт.
5 шт.
5 шт.
Ползание, лазание
1.Лесенка-стремянка двух-пролетная Высота 103 см Ширина 80-85 см
2.Лабиринт (3 секции)
3.Ящики для влезания (складирующиеся один в другой)
4. Корзина для метания мячей
1 шт.
1 набор
1компл.
1 шт.
Общеразв.
Упражнения.
1.Мяч массажный Диаметр 6-8 см
2.Мяч резиновый Диаметр 10-15 см, 20-25 см
3.Обруч плоский Диаметр 20-25 см
4.Палка гимнастическая короткая Длина 60-80 см
5.Колечко с лентой Диаметр 5 см
6.Кольцо резиновое Диаметр 5-6, 18 см
10 шт.
10 шт.
10 шт.
10 шт.
10 шт.
По 10 шт.
Атрибуты к подвижным играм
Теоретический материал
1.Картотека подвижных игр
2.Картотека малоподвижных игр
3.Картотека физкультминуток
4.Картотека утренних гимнастик
5.Картотека дыхательных гимнастик
Обновление игрового модуля «Физкультура» в первой младшей группе
ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
1.
2.
3.
4.
5.
Двигательная активность детей 4-го года жизни характеризуется достаточно высоким уровнем самостоятельности действий с различными предметами и физкультурными пособиями (мячом, обручем, резиновыми кольцами и т. д.), так как они уже имеют необходимый двигательный опыт. Движения детей более разнообразны и координированы.
В самостоятельной деятельности дети начинают всё больше использовать разные упражнения в ходьбе, беге, прыжках, бросании и ловле мяча, ползании и лазанья. Детям младшего дошкольного возраста свойственна подражательная деятельность. Это объясняется тем, что накопленный ребёнком двигательный опыт позволяет ему управлять своими движениями, ориентируясь на образец.
Проявляя самостоятельную двигательную активность дети 4-го года жизни выполняют довольно сложные движения (взбираются на горку и сбегают с неё, подползают под разные предметы и т. д.) и сочетания разных движений (прокатывание мяча по "дорожке" и бег за ним, прыжки вверх, стараясь поймать комара и др.).
Воспитателю необходимо постоянно поддерживать интерес к движениям с использованием физкультурных пособий, внося разные варианты действий с ними (подбрасывание мяча и ловля, удар об пол, стену, прокатывание мяча и т. д.).
В самостоятельной двигательной деятельности детей младшего дошкольного возраста можно увидеть игры разной подвижности (с мячом, со скакалкой, с обручем, с сюжетными игрушками).
Требования к размещению физкультурного оборудования
1.
2.
3.
Для хранения физкультурных пособий в групповых комнатах может быть использована секционная мебель с выдвижными ящиками или тележка "Физкультурный уголок". У детей второй младшей группы быстро падает интерес к одному и тому же пособию, поэтому советуем постоянно его обновлять (перестановка его с одного места на другое, внесение нового пособия и т. д.).
Крупное оборудование требует много места, поэтому его лучше расставить вдоль стен.
Мелкое физкультурное оборудование (массажные мячи, шарики, резиновые кольца и др.) следует держать в корзинах или открытых ящиках таким образом, чтобы дети могли им свободно пользоваться.
Тип оборудования
Набор физкультурного оборудования
(в том числе и нетрадиционного)
Кол-во
Профилактика
Плоскостопия
И развития
Мелкой моторики
рук
1.Мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы
2.Массажные коврики
3.Бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног.
Ходьба,
Бег,
Равновесие.
1.Валик мягкий Длина 150 см Диаметр 20 см
2.Доска с ребристой поверхностью Длина 200 см Ширина 20 см Высота 4 см
3.Модуль "Змейка" Длина 100 см Высота 15 см
4.Коврик, дорожка массажные, со следочками
5.Кольцо мягкое Диаметр 120 см Высота 30 см Диаметр отверстия 60 см
6.Куб деревянный Ребро 20 см
7.Обруч большой Диаметр 95-100 см
1 шт.
1 шт.
2 шт.
4 шт.
1 шт.
5 шт.
1 шт.
Прыжки
1.Куб деревянный Ребро 20 см
2.Мяч-попрыгунчик Диаметр 50 см
3.Обруч малый Диаметр 50-55 см
4.Шнур короткий Длина 75 см
5 шт.
2 шт.
5 шт.
5 шт.
Катание,
Бросание,
Ловля.
1. Кегли (набор)
2.Мешочек с грузом малый Масса 150-200 г
3.Мяч резиновый Диаметр 10 см
4.Шар цветной (фибро-пластиковый) Диаметр 20-25 см
1 набор
2 шт.
5 шт.
2 шт.
Ползание,
Лазание.
1.Лабиринт игровой
2.Полукольцо мягкое Диаметр 120 см Высота 30 см Диаметр 5-6 см
1 набор
1 шт.
Общеразв.
Упражнения.
1.Колечко резиновое Диаметр 5-6 см
2.Лента цветная (короткая) Длина 50 см
3.Мяч массажный Диаметр 8-10 см
4.Обруч плоский Диаметр 40 см
5.Палка гимнастическая короткая Длина 75-80 см
6.Флажок
10 шт.
10 шт.
10 шт.
10 шт.
10 шт.
10 шт.
Атрибуты к подвижным играм
Теоретический материал
1.Картотека подвижных игр
2.Картотека малоподвижных игр
3.Картотека физкультминуток
4.Картотека утренних гимнастик
5.Картотека считалок
6. Иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта
Обновление игрового модуля «Физкультура» во второй младшей группе
СРЕДНЯЯ ГРУППА
1.
2.
Детям этого возраста интересны наиболее сложные движения и двигательные задания, требующие скорости, ловкости и точности их выполнения.
Дети 5-го года жизни владеют в общих чертах всеми видами основных движений. Создание благоприятной окружающей обстановки (организация свободного места для игр, рациональный подбор физкультурного оборудования, поощрение индивидуальных игр с пособиями) остается в средней группе одним из путей повышения двигательной активности детей.
Требования к размещению физкультурного оборудования
1.
2.
3.
4.
5.
В этой возрастной группе необходимо иметь "Физкультурный уголок" — тележку на колесах. В нем находятся короткие гимнастические палки, геометрические формы, массажные мячи, плоские обручи, кольца. "Физкультурный уголок" располагается в углу комнаты.
Такие пособия, как мячи разных размеров, мячи-утяжелители, наборы (серсо, кегли, кольцеброс, шнуры), следует хранить в открытом виде в ящиках, которые располагаются вдоль стены.
Гимнастические модули и мячи важно расположить у стен, где нет батарей.
В средней группе хорошо иметь деревянную стенку (высота 150 см) для формирования правильной осанки, расположенную возле входной двери группы.
С целью развития интереса у детей к разным видам упражнений с использованием пособий следует некоторые предметы и пособия хранить в кладовой комнате, что позволяет обновлять материал в группе.
Тип оборудования
Набор физкультурного оборудования
(в том числе и нетрадиционного)
Кол-во
Профилактика
Плоскостопия
И развития
Мелкой моторики
рук
1.Мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах
2.Массажные коврики
3.Бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног.
Ходьба,
Бег,
Равновесие.
1.Коврик массажный Длина 75 см, Ширина 70 см
2.Шнур длинный Длина 150-см,Диаметр 2 см
10 шт.
1 шт.
Прыжки
1.Куб деревянный Ребро 20 см 5
2.Мяч-попрыгунчик Диаметр 50 см 2
3.Обруч плоский Диаметр 40 см 3
4.Палка гимнастическая короткая Длина 75-80 см
5.Скакалка короткая Длина 120-150 см 3
5шт.
2 шт.
3 шт.
10 шт.
3 шт.
Катание,
Бросание,
Ловля.
1.Кегли
2.Кольцеброс
3.Мешочек с грузом большой Масса 400 г
4.Обруч большой Диаметр 100 см
5.Серсо
6.Шар цветной (фибро-пластиковый) Диаметр 20-25 см
2набора
2набора
2 шт.
2 шт.
1 набор
4 шт.
Ползание,
Лазание.
1.Полукольцо мягкое Диаметр 120 см, Высота 30 см,
1 шт.
Общеразв.
Упражнения.
1.Колечко резиновое Диаметр 5-6 см
2.Мешочек с грузом малый Масса 150-200 г
3.Мяч-шар (цветной,) Диаметр 10-12 см
4.Обруч малый Диаметр 55-65 см
5.Шнур короткий Длина 75 см
10 шт.
10 шт.
5 шт.
10 шт.
10 шт.
Атрибуты к подвижным играм
Теоретический материал
1.Картотека подвижных игр
2.Картотека малоподвижных игр
3.Картотека физкультминуток
4.Картотека утренних гимнастик
5.Иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта
6.Символика и материалы по истории Олимпийского движения -
Обновление игрового модуля «Физкультура» в средней группе
СТАРШАЯ ГРУППА
1.
2.
3.
4.
Старший дошкольный возраст является наиболее важным периодом для формирования двигательной активности. Старшие дошкольники овладевают сложными видами движений и способами выполнения, а также некоторыми элементами техники. Они способны получать удовлетворение в результате успешного достижения цели и преодоления трудностей. Детям этого возраста свойственен широкий круг специальных знаний, умение анализировать свои действия, изменять и перестраивать их в зависимости от ситуации.
Для старших дошкольников необходимо создавать вариативные усложненные условия для выполнения разных видов физических упражнений с использованием пособий. Преодолевая полосу препятствий, (составленную из разных пособий, дети вынуждены применять свои двигательные умения и навыки и проявлять находчивость, решительность, смелость и самостоятельность.
На шестом году жизни у детей появляется интерес к подвижным играм и упражнениям спортивного характера (баскетбол, бадминтон, теннис, ходьба на лыжах, езда на велосипеде). Дети уже способны решать двигательные задачи, подчиняясь определенным правилам и применять разученные ранее движения в соответствии с игровыми ситуациями.
Одни физические упражнения могут выполняться дошкольниками с мелкими физкультурными пособиями (резиновым ко-льцом, флажком, веревкой, палкой, обручем, мячом). Другие упражнения — на гимнастическом валике, стенке, бревне, рукоходе, на санках, лыжах и т.п. или около них (у гимнастической стенки, скамейки, у бревна и др.).
Требования к размещению физкультурного оборудования
1.
2.
3.
Оборудование для спортивных игр желательно хранить в секционном шкафу или в закрытых ящиках
Обручи, скакалки, шнуры советуем разместить на крюках одной свободной стены в группе.
Физкультурное оборудование располагается в группе так, чтобы дети могли свободно подходить к нему и пользоваться им.
Тип оборудования
Набор физкультурного оборудования
(в том числе нетрадиционого)
Кол-во
Профилактика
Плоскостопия
И развития
Мелкой моторики
рук
1.Мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы
2.Массажные коврики
3.Бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног.
Ходьба,
Бег,
Равновесие.
1.Балансир-волчок
2.Коврик массажный со следочками
3.Шнур короткий (плетеный) Длина 75 см
1 шт.
1 набор
5 шт.
Прыжки
1.Обруч малый Диаметр 55-65 см
2.Скакалка короткая Длина 100-120 см
5 шт.
5 шт.
Катание,
Бросание,
Ловля.
1.Кегли (набор)
2.Кольцеброс (набор)
3.Мешочек малый с грузом Масса 150-200 г
4.Мяч большой Диаметр 18-20 см
5.Мешочек с грузом большой Масса 400 г
6.Мяч для мини-баскетбола Масса 0,5 кг
7.Мяч (набивной) Масса 350 г, 500 г, 1 кг
8.Мяч-массажер
9.Обруч большой Диаметр 100 см
10.Серсо (набор)
3набора
2набора
5 шт.
5 шт.
2 шт.
2 шт.
1 шт.
2 шт.
2 шт.
2набора
Ползание,
Лазание.
Комплект мягких модулей (6-8 сегментов)
1 набор
Общеразв.
Упражнения.
1.Гантели детские
2.Кольцо малое Диаметр 13 см
3.Лента короткая Длина 50-60 см
4.Мяч средний Диаметр 10-12 см
5.Палка гимнастическая короткая Длина 80 см
10 шт.
10 шт.
10 шт.
10 шт.
10 шт.
Атрибуты к подвижным играм
Теоретический материал
1.Картотека подвижных игр
2.Картотека малоподвижных игр
3.Картотека физкультминуток
4.Картотека утренних гимнастик
5.Сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (книжки-самоделки, альбомы)
6.Иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта
7.Символика и материалы по истории Олимпийского движения
Дидактические игры о спорте
1.Настольно-печатные игры
2.Парные картинки
3.Лото
4.Домино
5.Лабиринт
6.Разрезные картинки
7.Пазлы
8.Игры с фишками, спортивные настольные игры (хоккей, баскетбол, футбол и т. д.)
Обновление игрового модуля «Физкультура» в старшей группе
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
1.
2.
3.
4.
Старший дошкольный возраст является наиболее важным периодом для формирования двигательной активности. Старшие дошкольники овладевают сложными видами движений и способами выполнения, а также некоторыми элементами техники. Они способны получать удовлетворение в результате успешного достижения цели и преодоления трудностей. Детям этого возраста свойственен широкий круг специальных знаний, умение анализировать свои действия, изменять и перестраивать их в зависимости от ситуации.
Для старших дошкольников необходимо создавать вариативные усложненные условия для выполнения разных видов физических упражнений с использованием пособий. Преодолевая полосу препятствий, (составленную из разных пособий, дети вынуждены применять свои двигательные умения и навыки и проявлять находчивость, решительность, смелость и самостоятельность.
На шестом году жизни у детей появляется интерес к подвижным играм и упражнениям спортивного характера (баскетбол, бадминтон, теннис, ходьба на лыжах, езда на велосипеде). Дети уже способны решать двигательные задачи, подчиняясь определенным правилам и применять разученные ранее движения в соответствии с игровыми ситуациями.
Одни физические упражнения могут выполняться дошкольниками с мелкими физкультурными пособиями (резиновым ко-льцом, флажком, веревкой, палкой, обручем, мячом). Другие упражнения — на гимнастическом валике, стенке, бревне, рукоходе, на санках, лыжах и т.п. или около них (у гимнастической стенки, скамейки, у бревна и др.).
Требования к размещению физкультурного оборудования
1.
2.
3.
Оборудование для спортивных игр желательно хранить в секционном шкафу или в закрытых ящиках
Обручи, скакалки, шнуры советуем разместить на крюках одной свободной стены в группе.
Физкультурное оборудование располагается в группе так, чтобы дети могли свободно подходить к нему и пользоваться им.
Тип оборудования
Набор физкультурного оборудования
(в том числе нетрадиционного)
Кол-во
Профилактика
Плоскостопия
И развития
Мелкой моторики
рук
1.Мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы
2.Массажные коврики
3.Бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног.
Ходьба,
Бег,
Равновесие.
1.Балансир-волчок
2.Коврик массажный со следочками
3.Шнур короткий (плетеный) Длина 75 см
1 шт.
1 набор
5 шт.
Прыжки
1.Обруч малый Диаметр 55-65 см
2.Скакалка короткая Длина 100-120 см
5 шт.
5 шт.
Катание,
Бросание,
Ловля.
1.Кегли (набор)
2.Кольцеброс (набор)
3.Мешочек малый с грузом Масса 150-200 г
4.Мяч большой Диаметр 18-20 см
5.Мешочек с грузом большой Масса 400 г
6.Мяч для мини-баскетбола Масса 0,5 кг
7.Мяч (набивной) Масса 350 г, 500 г, 1 кг
8.Мяч-массажер
9.Обруч большой Диаметр 100 см
10.Серсо (набор)
3набора
2набора
5 шт.
5 шт.
2 шт.
2 шт.
1 шт.
2 шт.
2 шт.
2набора
Ползание,
Лазание.
Комплект мягких модулей (6-8 сегментов)
1 набор
Общеразв.
Упражнения.
1.Гантели детские
2.Кольцо малое Диаметр 13 см
3.Лента короткая Длина 50-60 см
4.Мяч средний Диаметр 10-12 см
5.Палка гимнастическая короткая Длина 80 см
10 шт.
10 шт.
10 шт.
10 шт.
10 шт.
Атрибуты к подвижным играм
Теоретический материал
1.Картотека подвижных игр
2.Картотека малоподвижных игр
3.Картотека физкультминуток
4.Картотека утренних гимнастик
5.Сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (книжки-самоделки, альбомы)
6.Иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта
7.Символика и материалы по истории Олимпийского движения
Дидактические игры о спорте
1.Настольно-печатные игры
2.Парные картинки
3.Лото
4.Домино
5.Лабиринт
6.Разрезные картинки
7.Пазлы
8.Игры с фишками
9.Спортивные настольные игры (хоккей, баскетбол, футбол и т. д.)
