Рабочая программа элективного курса по физической культуре

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа № 3» пгт Кавалерово

Кавалеровского муниципального района Приморского края

Принята

На заседании методического У т в е р ж д е н а

совета МБОУ СОШ № 3 приказом директора

протокол № МБОУ СОШ № 3

от « « 2015 г. Ю. Г. Нечаева.

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

элективного курса по физической культуре

Составила: Мингареева О. Ф. –учитель

физической культуры, пгт Кавалерово

Т Е М А: « История физической культуры и основы олимпийского образования »

Пояснительная записка

Программа элективного курса для 10 – 11 –ых классов предназначена для использования в общеобразовательном учреждении, избравших углубленное изучение предмета «Физическая культура», включает знания, не содержащиеся в базовых программах и представляющая познавательный интерес для определения профиля обучения в старшей школе и составлена на основе обязательного минимума курса истории и истории физического воспитания с древнейших времен до наших дней, что дает возможность расширить свои знания за счет введения в программу дополнительных тем и разделов, отдельных знаний и форм учебной деятельности

Изучение элективного курса « История физической культуры и основы олимпийского образования» охватывает разделы: « История развития физической культуры и спорта в России» и « Основы олимпийского образования».

В разделе « История физической культуры» прослеживается эволюция физической культуры с древних времен до наших дней на разных этапах развития страны.

В разделе «Основы Олимпийского образования» раскрывается история возникновения Олимпийских игр, основные этапы становления и развития современного олимпийского движения.

Программа курса рассчитана на 34 учебных часа ( 1час в неделю )

Курс «История физической культуры и основы олимпийского образования» является межпредметным: наряду со сведениями по истории Олимпийского движения в его содержание входят аспекты различных знаний из предметов гуманитарного цикла

Направление курса – развивающее. Прежде всего, курс ориентирован на создание у школьников правильного представления о происхождении, закономерностях и принципах развития физической культуры и влияния олимпийского образования на популяризацию здорового образа жизни, физической культуры и спорта в России и в мире.

Изучение курса предполагает наличие устойчивого интереса к выбранному предмету и намерение после окончания школы продолжить образование в области физической культуры и спорта

. Контроль уровня достижений учащихся при изучении курса осуществляется в следующих видах:

- вводный, который проводится на первых уроках, в начале изучения отдельных тем или разделов программы.

- текущий, проводимый в ходе учебного занятия и закрепляющий знания по данной теме;

- итоговый,  проводимый после завершения всей учебной программы.

Контроль может осуществляться в следующих формах: собеседование, защита реферата, тестирование, что позволяет углубить знания учащихся, развить самостоятельное мышление, выработать навыки информационного поиска

Цели курса:

1.Развитие и поддержание у учащихся интереса к физической культуре и спорту;

2.Формирование научного мировоззрения и физической культуры школьников на культурно-исторических традициях отечественной системы физической культуры и олимпийского спорта.

Задачи:

1. Создать условия для обеспечения прочного и сознательного овладения учащимися системой специальных знаний о значении, роли и место физической культуры и спорта в жизни общества на разных этапах развития.

2. Показать развитие физической культуры в России в разные этапы существования государства.

3.Воспитание патриотизма и уважения к традициям и культуре народов России и мира.

Поурочно – тематическое планирование

Введение

2

2

-

2.

Физическая культура Древней Руси

2

2

-

3.

Физическая культура и спорт в России до революции

2

2

-

4.

Становление и развитие отечественной системы физической культуры.

2

1

1

5.

Физическая культура в военное время

2

1

1

6.

Послевоенное восстановление и развитие физической культуры и спорта.

2

1

1

7

Физическая культура и спорт в современной России.

Раздел II. Основы олимпийского образования.

2

1

1

8.

История возникновения Олимпийских игр в Древней Греции

2

2

9

10

Возрождение Олимпийских игр и первые игры современности

Международное Олимпийское движение: основные традиции, правила, принципы

2

2

2

1

1

11

Развитие Олимпийского движения в первой половине ХХ века.

2

1

1

12

Международное Олимпийское движение после Великой Отечественной войны.

2

1

1

13

Достижения советских спортсменов на Олимпийских играх 1952 –2014 г.г.

4

2

2

14

ХХ11 летние Олимпийские игры в Москве

2

1

1

15

История возникновения паралимпийских игр и участие в них российских спортсменов.

2

1

1

16

Олимпийский комитет России. Современная концепция олимпизма.

2

1

1

И т о г о

34

22

12

Содержание программы

Раздел I История развития физической культуры и спорта

Т е м а 1. Введение. Физическая культура и спорт в жизни общества и личности. Возникновение физической культуры как специфической сферы общественной деятельности, историческая обусловленность происхождения различных систем физического воспитания, этапы ее развития, истоки зарождения. Связь истории физической культуры и спорта с другими науками, основные методы ее познания. История физической культуры как учебная дисциплина в вузах физкультурного профиля. Задачи, основное содержание. Становление ИФК как относительно самостоятельной отрасли исторической науки. Цели и задачи элективного курса «История физической культуры и основы олимпийского образования». Значение курса для общего образования школьников в области физической культуры.

Т е м а 2. Физическая культура Древней Руси. Зарождение физической культуры у народов, проживающих на территории Руси. Общая направленность физического воспитания детей в V – VI веках.

 Возникновение физических упражнений у восточных славян. Основной формой физической подготовки были игрища. Целью физического воспитания вплоть до XVIII в была военно-физическая подготовка.

Основными источниками физической культуры на Руси являются былины, летописи, сказания и сказки, картины и т.д. Первый письменный источник - "Повесть временных лет" (начало XII в). Первое изображение борцовской схватки датируется 1197 годом.

Физическое воспитание в ранний период феодализма у восточных славян. Игрища – основная форма занятий физическими упражнениями славян.

Национальные виды борьбы, кулачные бои, военно-физическая подготовка

российского казачества, национальные игры и развлечения (забавы), связанные с двигательной деятельностью.

Физическая культура в русских княжествах в период феодальной раздробленности. Военно-физическая подготовка княжеских дружин. Отражение физических упражнений и игр в литературных памятниках, древнеславянских летописях и народном эпосе («Слово о полку Игореве», «Витязь в тигровой шкуре») и в древнейших русских былинах, которые являются источниками познания физического воспитания древней Руси. Развитие физической культуры как составной части общей культуры в русском централизованном государстве. Усиление дворянской системы воспитания. Физическое воспитание боярских и дворянских детей. Военно-физическая подготовка русского войска. Роль народных игр и физических упражнений для развития физических, моральных и волевых качеств русского народа. Популярность на Руси стрельбы из лука, верховой езды, кулачного боя, борьбы, плавания и катания на лодках, ходьбы на лыжах и метания камней. Подъем экономики и культуры русского государства в XVIII веке и расширение возможностей для развития физической культуры и спорта. Введение физического воспитания в систему образования молодежи. Создание основ русской национальной системы военно-физической подготовки войск (Петр 1, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков, М.И. Кутузов). Реформы Петра 1 и их значение для становления государственной формы физического воспитания и развития физической культуры в Российской империи. Физическое воспитание в быту русского народа. Открытие в Москве, Петербурге и других городах частных школ плавания, гимнастики, фехтования, стрельбы, верховой езды. Развитие естественнонаучных и педагогических основ физического воспитания в трудах М.В. Ломоносова, академика А.П. Протасова и других русских ученых.

Т е м а 3. Физическая культура и спорт в России до революции. Экономическое, политическое и культурное развитие России и его значение для дальнейшего распространения в стране физической культуры и спорта. Активная борьба ученых, врачей, педагогов за оздоровление народа, за его физическое развитие. Зарождение научных основ физического воспитания и спортивной тренировки в трудах отечественных ученых ( В.В. Гориневский, В.Е.Игнатьев, Б. Котов ). Создание и развитие спортивных и гимнастических обществ. Становление современного спорта. Физическое воспитание в учебных заведениях. Физическая подготовка в русской армии. Физическое воспитание в научных и педагогических взглядах И.М. Сеченова, К.Д. Ушинского, Е.А. Покровского и др. Деятельность П.Ф. Лесгафта и его вклад в разработку Отечественной системы физического образования, создание специального учебного заведения по подготовке преподавателей физического воспитания. Исторические условия и особенности развития физической культуры и спорта в начале XX века. Развитие рабочего спорта в стране. Развитие спортивно-гимнастического движения. Деятельность сокольских, скаутских и «потешных» организаций. Спортивные клубы и развитие спорта. Создание спортивных союзов и лиг, Российского, Петербургского, Московского, Прибалтийского, Одесского олимпийских комитетов. Учреждение канцелярии Главного наблюдающего за физическим развитием народонаселения Российской империи. Физическое воспитание в учебных заведениях. Участие России в международном спортивном и олимпийском движении. Выступление спортсменов России в Олимпийских играх и других международных соревнованиях. Всероссийские олимпиады – Киев (1913г.), Рига (1914г.).

Т е м а 4 Становление и развитие отечественной системы физической культуры.

Формирование организационно-управленческих основ советской системы физического воспитания в 1920-1930-е годы. Физическая подготовка населения. Создание военно-спортивных клубов и общественных физкультурных организаций. Подготовка научно - педагогических кадров. Пути совершенствования спортивно - массовой работы среди населения. Развитие отдельных видов спорта и создание добровольных спортивных обществ. Всесоюзная Спартакиада 1928 г. Развитие физической культуры на селе. Программно - нормативные основы советской системы физического воспитания: государственные учебные программы, Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне СССР», Единая всесоюзная спортивная классификация (ЕВСК ).

Высший совет физической культуры (ВСФК), Всесоюзный совет физической культуры, Всесоюзный комитет по делам физической культуры и спорта. Первый Всероссийский съезд по физической культуре, спорту и допризывной подготовке. Деятельность Н.И. Подвойского в области физической культуры и спорта. Организация подготовки физкультурных кадров. Создание в 1919 – 1920-х годах института физического образования им. П.Ф. Лесгафта и Центрального института физической культуры в Москве. Создание Центрального научно-исследовательского института физической культуры (ЦНИИФК, 1933 г. Деятельность Н.А. Семашко в области физической культуры и спорта. Образование общества «Динамо» и спортивного клуба Армии (СКА) и их роль в развитии спорта. Создание коллективов физической культуры и добровольных спортивных обществ (ДСО). Становление и развитие физического воспитания в общеобразовательных школах. Введение Всесоюзного физкультурного комплекса ГТО и ЕВСК. Развитие науки о физическом воспитании и спорте. Международные спортивные связи.

Т е м а 5. Физическая культура в военное время.

Военно - прикладная направленность физического воспитания населения СССР в годы Великой Отечественной войны. Советские спортсмены и физкультурники на фронтах Великой Отечественной войны. Создание учебно-методических центров Всеобуча и их роль в прикладном использовании средств физической культуры для военно- физической подготовки красноармейцев. Советские спортсмены в боях за Родину, их боевые подвиги на фронтах Великой Отечественной войны. Вклад работников физической культуры по внедрению ЛФК для восстановления здоровья раненных солдат и офицеров Советской армии. Физическое воспитание учащейся молодежи на службе обороны Родины. Организация массовой военно-спортивной работы среди учащихся школ и студентов. Создание добровольного спортивного общества «Трудовые резервы». Спортивно-массовая работа в годы Великой Отечественной войны. Вахта памяти физкультурников и спортсменов России в честь 60-летия Великой победы.

Т е м а 6. Послевоенное восстановление и развитие физической культуры и спорта.

Всесоюзные физкультурные парады и их сущность. Значение для восстановления и развития физкультурного движения в послевоенные годы проведение первой и второй Спартакиады народов СССР. Международные спортивные связи советских физкультурных организаций в послевоенные годы. Вступление советских физкультурных организаций в международные спортивные объединения. Создание НОК СССР и его признание МОК. Участие советских спортсменов на летних и зимних Олимпийских играх в 1922 г. Значимость авторитета советской школы спорта на международной спортивной и олимпийской арене. Игры доброй воли-86. Роль комплекса ГТО (1972 г. и 1985 г.) в развитии физкультурного движения в стране. Физическое воспитание подрастающего поколения. Внедрение в стране в 60 – 70-е годы массовых форм работы с детьми. Массовые соревнования на призы: «Веселый дельфин», «Кожаный мяч», «Золотая шайба», «Старты надежд», «Шиповка юных» и др. Создание массовой и оздоровительной физической культуры в 1980-е годы: культурно-спортивные комплексы, детско-подростковые физкультурно-спортивные клубы по месту жительства, физкультурно-оздоровительные группы на принципах самоокупаемости, шк5олы здоровья и др. Расширение материальной базы физкультурного движения и подготовка физкультурных кадров. Источники финансирования физической культуры и спорта.

Те м а 7. Физическая культура и спорт в современной России.

Заинтересованность современного общества в сохранении и улучшении физического и психическое здоровья человека, повышение его интеллектуального потенциала. Увеличение количества массовых спортивных соревнований для детей и молодежи как в регионах, так и на федеральном уровне. Создание благоприятных условий для оздоровления людей в трудовых коллективах, в образовательных учреждениях, строительство спортивных сооружений во дворах и микрорайонах, местах отдыха. Формирование новых государственных и общественных органов управления физической культурой и спортом, их функции и взаимодействие. Госкомспорт РФ (Федеральное агентство по физической культуре и спорту). Общероссийские федерации по видам спорта, физкультурно-спортивные организации республик в составе РФ, краев, областей, автономных образований, добровольные спортивные общества, олимпийская академия, их роль и место. Игры доброй воли (С. Петербург, 1994 г.). Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (1999 г.). Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 – 2015 годы». Возрождение народных форм и национальных видов физических упражнений: гиревого спорта, городков, перетягивание каната, русской лапты, рукопашного боя, скаутской системы воспитания и др. Государственный Комитет по физической культуре и туризму. 1 июня 1994 г. был подписан Указ Президента РФ о создании Государственного Комитета по физической культуре и туризму (Госкомитет поФКиТ). Участие Олимпийского комитета России с Госкомитетом по ФКиТ в подготовке спортивного резерва в системе ДЮСШ, СДЮСШОР, ШВСМ, в развитии туризма в стране, в подготовке и использовании физкультурных кадров. Профессионализация спорта в России.

Раздел II. Основы Олимпийского образования

Т е м а 8 .История возникновения Олимпийских игр в Древней Греции.

Зарождение древнегреческих Олимпийских игр как часть религиозного культа. Истоки спорта Древней Греции. Принципы состязательности в образе жизни древних греков. Мифы и легенды о спорте Древней Греции. Физическое воспитание в системе образования и воспитания Древней Греции Олимпия – место проведения Олимпийских игр, центр экономической, политической и культурной жизни Греции и ближайших регионов. Организация и программы Олимпийских игр. Участие в соревнованиях, определение и чествование победителей. Кризис в древнегреческом спорте. Запрет Олимпийских игр как пережиток язычества (394г. до н.э.). Важность и популярность Древних Олимпийских игр.

Т е м а 9. Возрождение Олимпийских игр и первые игры современности.

Исторические предпосылки, способствующие возрождению Олимпийских игр. Пьер де Кубертен и его вклад в развитие международного олимпийского движения. Создание Олимпийского комитета ( МОК ) и его хартии – гарант олимпизма. Гуманистический потенциал «Оды спорта « Пьера Де Кубертена. Роль первого Олимпийского конгресса (1894 г.) в олимпийском движении. Особенности современных Олимпийских игр и их общекультурное значение.

Т е м а 10. Международное олимпийское движение: основные традиции, правила, принципы.

Исторические предпосылки возрождения международного олимпийского движения. Создание международного олимпийского комитета (МОК) – главный шаг в деле возрождения Олимпийских игр. Олимпийская хартия как основа функционирования МОК. Олимпийский символ. Атрибуты Олимпийских игр: олимпийский огонь, олимпийский флаг, олимпийский девиз, олимпийская эмблема, олимпийский гимн, олимпийская клятва. Общая структура международной олимпийской системы. Роль в развитии спорта международных спортивных федераций. Национальные олимпийские комитеты (НОК). Взаимоотношения между МОК, Ассамблеей национальных олимпийских комитетов, международными спортивными федерациями и НОК. Олимпийские виды спорта

Т е м а 11. Развитие олимпийского движения в первой половине XX века

Историческая обстановка и особенности развития олимпийского движения. Создание Российского олимпийского комитета (1911 г.). Вступление России в Международное олимпийское движение. Выступление россиян на международной спортивной арене. Первое выступление команды России на играх IV Олимпиады (Лондон 1908г.). Подготовка и участие российских спортсменов в играх V Олимпиады ( Стокгольм 1912г.). Итоги выступления. Первый олимпийский российский чемпион Н. Панин-Коломенкин. Влияние международной обстановки после первой мировой войны на проведение Олимпийских игр. Олимпийские конгрессы. Игры XI Олимпиады в Берлине. Политика МОК в предвоенные годы.

Т е м а 12. Международное олимпийское движение после Великой Отечественной войны.

Выход советского спорта в послевоенные годы на международную арену. Историческая обстановка послевоенных лет и ее влияние на международную спортивную жизнь. Основные направления в международном спортивном и олимпийском движении, обусловленные двумя противоположными системами общественного развития и международной политикой. Влияние научно-технической революции на рост спортивных достижений. Создание Олимпийского комитета СССР и вступление в МОК. Летние и зимние Олимпийские игры. Виды спорта в программах летних Олимпийских игр. Зимние виды спорта в программах игр Олимпиад.

Т е м а 13. Достижения советских спортсменов на Олимпийских играх в 1952 – 2014 г.г.

Первое участие спортсменов СССР в XV Олимпийских играх в Хельсинкив1952 году. Н. Пономарева (Ромашкова) - первая олимпийская чемпионка истории советского спорта. В. Чукарин – обладатель семи золотых олимпийских медалей. Ю. Тюкалов – двукратный олимпийский чемпион. 22 золотые, 30 серебряных и 19 бронзовых медалей на счету у наших спортсменов. 1956 год. Игры XVI Олимпиады, Мельбурн (Австралия). Наши спортсмены завоевали 37 золотых, 29 серебряных и 32 бронзовые медалей. В неофициальном командном зачете 1-е место. Герои Олимпийских игр: В. Куц (бег 5000 и 10000 м), Л. Латынина (гимнастика). Сборная команда СССР по футболу – победитель игр XVI Олимпиады. 1960 год. Игры XVII Олимпиады, Рим (Италия). Нашими спортсменами завоевано: 43 золотые, 29 серебряных, 31 бронзовая медалей. Герои Олимпиады – Б. Шахлин (гимнастика), А. Воробьев (тяжелая атлетика), П. Болотников, Р. Шавлакадзе, В. Голубничий, В. Крепкина, Э. Озолина, сестры Ирина и Тамара Пресс. Триумф Юрия Власова. 1964 год. Игры XVIII Олимпиады, Токио (Япония). 1-е место в неофициальном командном зачете (30 золотых, 31 серебряная, 35 бронзовых наград). Г. Прозуменщикова (плавание), В. Попенченко, С. Степашкин, Б. Лагутин (бокс), В. Иванов (гребля), В. Брумель (легкая атлетика). 1968 год. Игры XIX Олимпиады, Мехико (Мексика). 2-е место в неофициальном командном зачете (29 золотых, 32 серебряные, 30 бронзовых наград). Герои Олимпиады: В. Манкин (парусный спорт), М. Воронин (гимнастика), А. Медведь (борьба), Л. Жаботинский (тяжелая атлетика), Е. Белова (фехтование), В. Санеев (тройной прыжок), В. Голубничий (спортивная ходьба). 1972 год. Игры XX Олимпиады, Мюнхен (Германия). Наша команда завоевала 99 медалей (50 золотых, 27 серебряных, 22 бронзовых) и 1-е место в неофициальном командном зачете. Герои игр XX Олимпиады: О. Корбут, Л. Турищева (гимнастика), В. Сидяк (фехтование), В. Лемешев (бокс), И. Ярыгин (борьба), В. Борзов (бег 100 и 200 м), А. Бондарчук (метание молота), Н. Авилов (10-борье), Л. Брагина (бег 3000 м), Ф. Мельник (метание диска). Двукратный олимпийский чемпион В. Алексеев. 1976 год. Игры XXI Олимпиады, Монреаль (Канада). Наши спортсмены завоевали 49 золотых, 41 серебряная и 35 бронзовых наград. 1-е место в неофициальном командном зачете. Триумф нашей спортивной гимнастики, борьбы, тяжелой атлетики. Герои Олимпиады – Н. Андрианов, В. Санеев, В. Кровопусков, Т. Казанкина, М. Кошевая, Д. Ригерт. 1988 год. Игры XXIV Олимпиады, Сеул (Корея). Высокий престиж отечественного спорта. Завоевано 55 золотых, 31 серебряная и 46 бронзовых медалей. 1-е место в неофициальном командном зачете. Абсолютные чемпионы в гимнастике Е. Шушунова и В. Артемов. Успех наших гимнастов, легкоатлетов, гонщиков на велотреке, гребцов на байдарках и каноэ, футболистов, волейболистов, гандболистов и борцов. Сборная команда по баскетболу – победитель игр XXIV Олимпиады.

1.XVII Олимпийские зимние игры, Лиллехаммер, 1994 год. Сборная Россия заняла 2 место по общему количеству медалей (23) и 1 место по числу золотых медалей (11).

2.XVIII Олимпийские зимние игры, Нагано, 1998 год. Сборная России заняла 3 место по числу золотых медалей (9). Три из них завоевала российская лыжница Лариса Лазутина.

3.XIX Олимпийские зимние игры, Солт-Лейк-Сити, 2002 год. Сборная России на Олимпийских играх получила – 5 золотых, 3 серебряные и 4 бронзовые медали.

4.XX Олимпийские зимние игры, Турин, 2006 год. Сборная России на Олимпийских играх в Турине завоевала медали в 7 видах спорта и дисциплинах, в том числе это биатлон, лыжная гонка преследования, фигурное катание. Результаты – 8 золотых, 6 серебряных и 8 бронзовых, а всего 22 медали.

5.XXI Олимпийские зимние игры, Ванкувер, 2010 год. Сборная России заняла лишь 11 место в медальном зачете – 3 золотые медали, 5 серебряных и 7 бронзовых.

6. Сочи – столица ХХII международных спортивных состязаний. Протест против Олимпиады в Сочи. Символика Олимпийских игр, эстафета Олимпийского огня. Триумфальная победа команды России – 33 награды (13 золотых, 11 серебряных, 9 бронзовых). Золотые награды – фигурное катание (парное и одиночное А. Сотникова), скелетон А.Третьяков, бобслей А.Зубков и А. Воевода и бобслейская четверка, сноуборд - супруги Вик Уайлд и А. Заварзина, шорт-трек команда и В.Ан, лыжные гонки А. Легков, М. Вылегжанин и И. Черноусов,самая юная чемпионка зимних олимпиад в истории России по фигурному катанию –Ю. Липницкая.

Т е м а 14. ХХII летние Олимпийские игры в Москве.

Москва – столица игр XXII Олимпиады. Бойкот Олимпийских игр в Москве. Эмблема Олимпиады-80. Талисман Олимпиады-80. Триумф нашей сборной (80 золотых, 69 серебряных и 46 бронзовых наград). Герои московской Олимпиады – А. Дитятин (гимнастика), В. Сальников (плавание), Н. Ткаченко (5-борье), В. Сухорученков (велогонки). Ю. Седых (легкая атлетика). Олимпиад в истории России по фигурному катанию –Ю. Липницкая.

Те м а 15.История возникновения паралимпийских игр и участие в них российских спортсменов.

Параолимпиада – олимпийские игры людей с ограниченными возможностями здоровья. История Параолимпийских игр зародилась в ХХ веке.  Основатель параолимпийского движения, выдающийся нейрохирург Людвиг Гутман. Спорт как средство физической, психологической и социальной реабилитации инвалидов. Создание Международной Сток-Мандевильской федерации и взаимоотношения с МОК. Основание Международного Параолимпийского комитета (МПК) Создание учредительной конференция Федерации спорта инвалидов при Госкомспорте СССР в Таллине в июне 1988 г. Повсеместное появление спортивных клубов инвалидов, создание комитетов, комиссий, ассоциаций спортсменов – инвалидов. Разработаны первые учебные программы подготовки педагогов соответствующего профиля. Постепенное налаживание подготовки кадров по адаптивной физической культуре. Создание в стране для инвалидов специализированных юношеских школ, где культивируются отдельные виды спорта.

Достижения российских спортсменов в летних паралимпийских играх.

В 1988 году в Сеуле сборная СССР с 55-ю медалями заняла 12 место (21 золотая, 19 серебряных и 15 бронзовых медалей). Вадим Калмыков  [link] 8. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта в России: Учеб. пособие. – М., 1992.