урока Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
Вид
контроля
Использование СОТ
Легкая атлетика (12ч)
1
Инструктаж по ТБ на уроках по легкой атлетике. Стартовый разгон. Бег с ускорением до 20 – 30 м.
К.У. - челночный бег 3х10м.
Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости. Сочувствия другим людям, развитие самостоятельности личной ответственности. Развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
Коммуникативные:
сохранять рабочее, доброжелательное отношение друг к другу, представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме, добывать недостающую информацию с помощью вопросов.
Регулятивные:
адекватно понимать оценку взрослого и сверстников. Самостоятельно формулировать познавательные цели.
Познавательные: овладение сведениями о значении физических упражнений на здоровье человека; усвоить основные понятия и термины в беге , прыжках, метаниях,; выбирать
индивидуальный темп ходьбы, бега, контролировать их по частоте сердечных сокращений.
Здоровьесбере--гающие, ИКТ, личностно-ориентированные
2
Низкий старт и стартовое ускорение от 60 до 80 метров.
К.У. – бег на 30м.
3
Повторный бег с максимальной скоростью до 80м.
К.У. – бег 60 м
4
Попеременный бег.
К.У. - прыжки толчком двух ног – 10 прыжков.
5
Бег с ускорением, изменением направления, темпа и ритма. Эстафетный бег.
К.У. – бег 200м.
6
Метание теннисного мяча в горизонтальную и вертикальную цель.
К.У.- прыжки в длину с места.
№ урока
Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Вид
контроля
Использование СОТ
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
7
Метание теннисного мяча с 4 – 5 беговых шагов разбега на дальность.
К.У. - 6 минут бег
8
Прыжки в длину с 5-7 беговых шагов разбега.
К.У. – приседания на одной ноге.
9
Прыжки в длину с полного разбега.
К.У. – подъем туловища из положения лежа.
10
Преодоление полосы препятствий.
К.У. – сгибание и разгибание рук в упоре лежа.
11
Бег в равномерном темпе.
Контрольный тест №1
12
Кросс 1500 м (д) и 2000 м (м).
Соревнования
Предметные
Ученик научится:
выполнять контрольные тесты по легкой атлетике;
описывать технику беговых, прыжковых, метательных упражнений, осваивать их самостоятельно.
Ученик получит возможность научиться
с максимальной скоростью пробегать 30м,60м с высокого старта, прыгать в длину, метать мяч;
применять беговые, прыжковые и метательные упражнения для соответствующих физических способностей.
№ урока
Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Вид
контроля
Использование СОТ
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
Спортивные игры. Баскетбол. (18ч)
13
Т/Б на уроках по баскетболу. Техника передвижений, остановок, поворотов, стоек.
Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.
Коммуникативные:
слушать и слышать друг друга, управлять поведением партнера, добывать недостающую информацию с
помощью вопросов обеспечивать бесконфликтную совместную работу.
Регулятивные:
адекватно оценивать свои действия и действия партнера, видеть ошибки и исправлять их по указанию взрослых, сохранять заданную цель.
Познавательные: изучить историю баскетбола, знать имена выдающихся отечественных спортсменов; овладеть основными приемами игры в баскетбол; уметь описывать технику игровых приемов, соблюдать правила безопасности.
Здоровьесбере--гающие, ИКТ, личностно-ориентированные
14
Техника ловли и передач мяча двумя руками от груди в движении.
15
Техника ловли и передач мяча в тройках с продвижением.
К.У. – бег с преодолением препятствий
16
Техника ведения с изменением направления и скорости.
К.У. –броски набивного мяча через голову в парах.
17
Техника ведения мяча без сопротивления защитника
К.У. – эстафеты.
18
Техника ведения мяча с пассивным сопротивлением защитника.
К.У. – прыжки со скакалкой.
19
Техника бросков мяча.
К.У. – подтягивание на перекладине.
Контрольный тест №2
20
Броски мяча после ведения и после ловли без сопротивления защитника.
21
Броски мяча одной рукой с пассивным сопротивлением.
№ урока
Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Вид
контроля
Использование СОТ
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
22
Техника штрафных бросков.
К.У. – приседания на одной ноге.
Контрольный тест №3
23
Разные варианты техники вырывания и выбивания мяча.
Передача набивного мяча в парах.
24
Комбинация из освоенных элементов: ловля, передача, ведение, бросок.
Прыжки вверх из полуприседа.
25
Тактика свободного нападения.
26
Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях 2х2; 3х3.
27
Нападение быстрым прорывом.
28
Взаимодействие двух игроков в нападении и защите через «заслон».
29
Техника держания игрока с мячом в защите.
30
Игра в баскетбол по правилам.
Соревнования
Предметные
Ученик научится:
принимать и передавать мяч;
вести мяч с изменением направления и скорости;
выполнять штрафной бросок.
Ученик получит возможность научиться:
основным приемам игры в «Баскетбол»
описывать технику игровых приемов, устраняя типичные ошибки;
уметь выполнять функции судьи в игре.
Гимнастика с элементами акробатики (18ч)
31
Инструктаж Т. Б.на уроках гимнастики. Комплекс ритмической гимнастики.
Развитие мотивов учебной
деятельности и осознание личностного смысла учения,
Коммуникативные: слушать и слышать друг друга и учителя, добывать недостающую
Опрос
Здоровьесбере--гающие, ИКТ,
урока Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Вид
контроля
Использование СОТ
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
32
Правила страховки и самостраховки.
Силовая круговая тренировка.
принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие самостоятельности и личной
ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.
информацию с помощью вопросов, представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме, обеспечивать бесконфликтную совместную работу.
Регулятивные:
самостоятельно формулировать
познавательные цели, контролировать процесс и
оценивать результат своей деятельности. Видеть указанную ошибку и исправлять её, осуществлять действие по образцу.
Познавательные:
Точно выполнять строевые приемы и гимнастические
упражнения, различные варианты висов, описывать технику лазанья по
гимнастической стенке, продолжать осваивать технику опорного прыжка. Проходить станции круговой тренировки, играть в спорт игры.
Опрос
личностно-ориентированные
33
Акробатические упражнения:
Тест на гибкость.
Тест
№ урока
Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Вид
контроля
Использование СОТ
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
34
Акробатические упражнения.
К.У. – подтягивания из виса на перекладине.
Контрольный тест № 4
35
Полоса препятствий и эстафеты с использованием акробатических упражнений.
36
Полоса препятствий и эстафеты с использованием акробатических упражнений.
37
Акробатические комбинации.
38-39
Упражнения на гимнастических снарядах (бревне и перекладине).
40
Комбинация на гимнастическом бревне и перекладине.
41-42
Упражнения на разновысоких брусьях. Силовая подготовка.
43
Комбинация на гимнастическом бревне и перекладине.
Зачет
44-45
Опорный прыжок.
46
Лазание по канату любым способом на время. Круговая тренировка на гимнастических снарядах.
47
Круговая тренировка на гимнастических снарядах.
48
Ритмическая гимнастика, растяжка – девочки.
Атлетическая гимнастика – мальчики.
№ урока
Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Вид
контроля
Использование СОТ
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
Предметные
Ученик научится:
правилам страховки во время занятий физическими упражнениями
четко выполнять строевые команды;
описывать технику акробатических упражнений;
составлять комбинации из числа разученных упражнений на гимнастических снарядах.
Ученик получит возможность научиться:
составлять акробатические комбинации из разученных элементов;
подтягиваться на высокой и низкой перекладинах;
использовать различные упражнения для развития двигательных качеств.
осуществлять самоконтроль за физической нагрузкой.
Лыжная подготовка (18ч)
49
Беседа о правилах поведения и технике безопасности на уроках лыжной подготовки.
Развитие мотивов учебной
деятельности и осознание
личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося. Развитие этических чувств добро-желательности и эмоционально - нравственной
отзывчивости, развитие самостоятельности и личной
ответственности за свои поступки, умение находить выходы из спорных ситуаций. Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.
Коммуникативные:
эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, устанавливать рабочие отношения, сохранять доброжелательное отношение друг к другу.
Регулятивные:
владеть средствами саморегуляции,
самостоятельно выделять и формулировать
познавательные цели,
адекватно понимать
оценку взрослого.
Опрос
Здоровьесбере--гающие, ИКТ, личностно-ориентированные
50
Попеременный двухшажный ход
51-52
Одновременный одношажный ход:
скоростной и стартовый вариант.
53-54
Одновременный бесшажный ход.
55-56
Коньковый ход.
Прохождение дистанции коньковым ходом 1.5км-2км.
57-58
Поворот «переступанием» в движении (на склоне).
Прохождение дистанции коньковым ходом 2км.
59-60
Торможение и поворот «плугом».
Прохождение дистанции 3км.
урока Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Вид
контроля
Использование СОТ
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
61-62
Торможение и поворот: «упором»
Прохождение дистанции 3 – 4 км.
Познавательные: регулировать величину физической нагрузки, использовать закаливающие процедуры в профилактических целях, моделировать технику освоенных ходов, варьировать ею в зависимости от ситуации и условий. Использовать разученные упражнения в самостоятельных занятиях.
63-64
Лыжные гонки на дистанции 3км – на время.
65-66
Прохождение дистанции 5 км без учета времени.
Зачет
Предметные
Ученик научится:
применять организационно - методические требования на уроках лыжной подготовки;
применять знания на практике во время самостоятельных занятий по лыжной подготовке.
Выявлять и устранять типичные ошибки.
Ученик получит возможность научиться:
распределять силы при прохождении лыжных дистанций 1,5км и 2км;
описывать технику изученных лыжных ходов, осваивать ее самостоятельно;
моделировать технику освоенных ходов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.
Баскетбол – 9 час.
67
Техника индивидуальных защитных действий
Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной
68
Техника передачи одной рукой от плеча в движении.
урока Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Вид
контроля
Использование СОТ
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
69
Техника подбора, ведения, и броска мяча в движении.
роли обучающегося, развитие самостоятельности и личной
ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных
нормах, социальной справедливости и свободе.
роли обучающегося, развитие самостоятельности и личной
ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных
нормах, социальной справедливости и свободе.
Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов, уважать иное мнение.
Регулятивные:
осуществлять действие по образцу и заданному правилу, сохранять заданную цель.
Познавательные:
Применять правила подбора одежды и обуви для занятий спортивными играми.
Здоровьесбере-гающие, ИКТ.
70
Техника передачи одной рукой от плеча. Ведение с изменением направления.
71
Техника ведения с изменением скорости и направления. Выбивание мяча в учебной игре.
72
Техника быстрого прорыва в парах. Броски с дальних дистанций.
73
Сочетание технических приемов: ведения, передач, бросков.
Контрольный тест № 5
74
Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях.
75
Техника зонной защиты. Учебная игра.
Предметные
Ученик научится:
Ученик получит возможность научиться:
урока Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Вид
контроля
Использование СОТ
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
Волейбол – 18 час.
76
Инструктаж по Т/Б на уроках по волейболу. Техника передвижений в стойке.
Развитие мотивов учебной
деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости. Развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях.
Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие самостоятельности и личной
ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных
нормах, социальной справедливости и свободе
Коммуникативные:
с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, устанавливать рабочие отношения, добывать недостающую информацию с помощью вопросов.
Регулятивные: адекватно понимать оценку взрослого и сверстника, адекватно оценивать свои действия и действия партнеров, самостоятельно формулировать
познавательные цели, сохранять заданную цель.
Опрос-тестирование
Здоровьесбере--гающие, ИКТ, личностно-ориентированные
77
Комбинации из освоенных элементов техники передвижений.
78
Техника передач мяча над собой, во встречных колоннах.
79
Техника отбивания мяча кулаком через сетку.
80
Техника приема мяча в парах на расстоянии 6, 9 и более метров без сетки
81
Техника приема мяча после подачи.
Контрольный тест № 6
82
Техника приема мяча на месте и после перемещения
83
Техника нижней прямой подачи из-за лицевой линии
84
Техника верхней прямой подачи в парах на расстоянии 5-7 метров
Контрольный тест № 7
85
Техника нападающего удара по неподвижному мячу.
№ урока
Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Вид
контроля
Использование СОТ
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
86
Комбинация из освоенных элементов: прием, передача, удар.
Познавательные:
выполнять упражнения с мячом в парах, применять знания из области волейбола на практике. Осваивать технику изученных игровых приемов, выявляя и устраняя типичные ошибки.
87-88
Игровые задания с ограниченным числом игроков и на укороченной площадке.
89-90
Тактика свободного нападения
91-92
Позиционное нападение с изменением позиций
93
Игры по упрощенным правилам волейбола.
Соревнования
Предметные
Ученик научится:
соблюдать Т.Б. на уроках;
принимать и передавать мяча сверху, снизу и над собой;
выполнять нижнюю прямую подачу и нападающий удар;
применять умения и знания при проведении соревнований по волейболу.
Ученик получит возможность научиться:
подбирать одежду для занятий в зале и на открытом воздухе;
использовать игру в волейбол, как средство активного отдыха
отбивать мяч кулаком.
Легкая атлетика(9ч)
94
Переход через планку в прыжках в высоту способом «перешагивания».
Развитие мотивов учебной
деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие самостоятельности и личной
ответственности за свои поступки.
Коммуникативные:
с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, слушать и слышать друг друга.
Регулятивные:
адекватно понимать оценку взрослого и сверстника, сохранять заданную цель.
Здоровьесбере--гающие, ИКТ, личностно-ориентированные
95
Фаза приземления в прыжках в высоту с разбега способом «перешагивания»
№ урока
Тема
Физическая культура
8класс, ФГОС,2016-2017г.
(3 ч. в неделю)
Планируемые результаты
Вид
контроля
Использование СОТ
Личностные
Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)
96
Прыжок в высоту с 9-11 шагов разбега на результат.
Познавательные:
проходить тестирование метания малого мяча на дальность. Уметь бегать по своей дорожке, передавая эстафетную палочку; ознакомиться с правилами тестирования по легкой атлетике. Уметь проводить разминку с группой ребят. Участвовать в школьных соревнования.
Контрольный тест № 8
97
Низкий старт и стартовый разгоню Бег 60м на результат.
Контрольный тест № 9
98
Высокий старт и бег в равномерном темпе. Прыжок в длину с места
99
Метание малого мяча с 3-5 шагов разбега, на заданное расстояние. Эстафетный бег.
100
Метание 150гр мяча на результат (в коридоре 10м)
Контрольный тест № 9
101
Бег на длинную дистанцию (1500м).
Зачет (без учета времени)
102
Соревнование по легкой атлетике.
Соревнования
Предметные
Ученик научится:
выполнять контрольные тесты по легкой атлетике;
взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения\ легкоатлетических упражнений;
выбирать индивидуальный режим физической нагрузки;
Ученик получит возможность научиться:
преодолевать атлетическую полосу препятствия;
оценивать одноклассников;
демонстрировать вариативное выполнение метательных, прыжковых и беговых упражнений.
