Утверждаю:
Директор
ГККП ясли-сад «Айналайын»
Иргалиева Б.О.
« ____» _______ 2016-2017 уч. год
Годовой план работы .
Физическая культура для второй младшей группы.
№
Тема
Цель
Количество организованной
учебной деятельности
дата
1
Основные движения:
Построение в колонну по одному.
Ходьба обычная в колонне по одному.
Цель: Учить находить свое место в колонне.
Закреплять умение ходить в колонне, сохраняя направление, не выходя из колонны.
Игра: «Бегите ко мне»
1
2
Основные движения:
Построение в колонну по одному.
Ходьба обычная в колонне по одному.
Цель: Учить находить свое место в колонне.
Закреплять умение ходить в колонне, сохраняя направление, не выходя из колонны.
Игра: «Бегите ко мне»
1
3
Основные движения:
Построение в круг.
Ходьба обычная в колонне по одному с остановкой по сигналу.
Цель: Учить ходить в колонне, сохраняя направление, останавливаться по сигналу педагога.
Закреплять умение строиться в круг
Игра: «Самый быстрый»
1
4
Основные движения:
Ходьба в колонне с высоким подниманием колен.
Цель: Учить ходьбе с высоким подниманием колен. Закрепить умение ходить в колонне сохраняя направление, останавливаться по сигналу педагога.
1
5
Основные движения:
Подпрыгивание на двух ногах
(ноги вместе - ноги врозь).
Ходьба по кругу.
Цель: Учить выполнять подскоки (ноги вместе -ноги врозь).
Закреплять умение ходить по кругу, соблюдая один ритм.
Игра: «Огуречик»
1
6
Основные движения:
Катание мячей друг другу
(из положения сидя ноги врозь, расстояние1,5м метра).
Подпрыгивание на двух ногах (ноги вместе - ноги врозь).
Цель: Учить катать мяч друг другу, сохраняя направление движения мяча.
Закреплять умение прыжком ставить ноги врозь и вместе, слегка сгибая ноги в коленях.
Игра: «Мышки»
1
7
Основные движения:
Ползание на четвереньках в прямом направлении (на расстояние 4 метра).
Катание мячей друг другу из положения сидя ноги врозь, расстояние - 2 метра.
Цель:Учить ползать на четвереньках, сохраняя направление движения.
Закреплять умение катать мяч друг другу , развивать силу толчка мяча руками.
Игра: «Скорее в круг»
1
8
Основные движения:
Ползание на четвереньках в прямом направлении (на расстоянии 6 метров).
Катание мячей друг другу из положения сидя ноги врозь, расстояние - 23метра.
Цель:Закрепить ползание на четвереньках, сохраняя направление движения.
Закреплять умение катать мяч друг другу , развивать силу толчка мяча руками.
Игра: «Скорее в круг»
1
9
Основные движения:
Ходьба по прямой дорожке
(ширина25см, длина 2,5м)
Ползание на четвереньках в произвольном направлении.
Цель: Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади.
Закреплять умение согласовывать движения рук и ног при ползание на четвереньках с опорой на руки и колени.
Игра: «Куры в огороде».
1
10
Основные движения:
Прыжок вверх с касанием предмета рукой.
Ходьба и бег по прямой дорожке (ширина25см, длина2,5м).
Цель: Учить прыгать вверх, доствая до предмета рукой.
Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади.
Игра: «Найди свой домик».
1
11
Основные движения:
Катание мячей друг другу из положения стоя расстояние 1,5 метра.
Прыжок вверх с касанием предмета головой.
Цель: Учить катать мяч друг другу стоя, сохраняя направление движения мяча.
Закреплять умение энергично отталкиваться от поверхности двумя ногами одновременно.
Игра: «Орнынды тап»
1
12
Основные движения:
Катание мячей друг другу из положения стоя расстояние 1,5 метра.
Прыжок вверх с касанием предмета головой.
Цель: Закрепить катание мяча друг другу стоя, сохраняя направление движения мяча.
Закреплять умение энергично отталкиваться от поверхности двумя ногами одновременно.
Игра: «Орынды тап»
1
13
Основные движения:
Ползание на четвереньках в прямом направлении на расстояние 6 метров.
Катание мячей друг другу из положения стоя расстояние 2 метра.
Цель: Продолжать учить ползать на четвереньках, сохраняя направление движения.
Закреплять умение катать мяч друг другу стоя, направляя его движение энергичным подталкиванием снизу.
Игра: «Кот и мыши»
1
14
Основные движения:
Бег с остановкой и выполнением задания (присесть).
Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени в прямом направлении на расстояние 6 метров.
Подпрыгивание на двух ногах (ноги вместе - ноги врозь)
Цель: Учить останавливаться по сигналу, присесть, сохраняя равновесие, встать и продолжить бег.
Закреплять умение согласовывать движения рук и ног при ползание с опорой на ладони и колени.
Упражнять в подпрыгивании на двух ногах на месте.
Игра: «Тишина»
1
15
Основные движения:
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
(на расстояние 2м).
Бег с остановкой и выполнением задания (повернуться вокруг себя).
Ползание на четвереньках в прямом направлении на расстояние 4 метров.
Цель: Учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед.
Закреплять умение останавливаться по сигналу , сохранять равновесие при выполнении задания.
Упражнять в ползании на четвереньках в прямом направлении.
Развивать ловкость и координацию движений.
Игра: «Пойдем в гости»
1
16
Основные движения:
Катание мячей через ворота
(ширина 60см) с расстояние 1м.
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед на расстояние 2м.
Цель: Учить катать мяч через ворота (ширина 60см), развивать глазомер.
Закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног.
Игра: «Быстрей к своему месту»
1
17
Основные движения:
Ползание «змейкой» между расставленными предметами.
Катание мячей через ворота (ширина50см) с расстояния 1,5м.
Цель: Учить ползать змейкой, не задевать предметы при ползании, развивать ловкость.
Закреплять умение катать мяч через ворота (ширина 50см).
Игра: «Три медведя»
1
18
Основные движения:
Ползание «змейкой» между расставленными предметами.
Катание мячей через ворота (ширина50см) с расстояния 1,5м.
Цель: Закрепить ползание змейкой не задевая предметы при ползании, развивать ловкость.
Закреплять умение катать мяч через ворота (ширина 1 м).
Игра: «Три медведя»
1
19
Основные движения:
Бег с остановкой и выполнением задания
(встать на скамейку - равновесие)
Ползание «змейкой» между расставленными предметами.
Цель: Учить сохранять статистическое равновесие на повышенной опоре.
Закреплять умение огибать предметы слева и справа, развивать ловкость.
Игра: «Лягушки»
1
20
Основные движения:
Ходьба на носках.
Бег с остановкой и выполнением задания (встать на куб)
Прыжок вверх с касанием предмета рукой.
Цель: Учить ходить на передней поверхности стопы, сохранять правильное положение головы.
Закреплять умение сохранять статистическое равновесие на ограниченной площади опоры.
Упражнять в прыжках вверх.
Игра: «Передай мяч»
1
21
Основные движения:
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
на расстояние 3м.
Ходьба и бег на носках.
Ползание «змейкой» между расставленными предметами.
Цель: Учить отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки.
Разучить умение ритмично ходить и легко бегать на передней поверхности стопы, сохранять правильное положение осанки.
Упражнять в ползании между предметами.
Игра: «Скорее в круг»
1
22
Основные движения:
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
на расстояние 5 м.
Ходьба и бег на носках.
Ползание «змейкой» между расставленными предметами.
Цель: Закрепить прыжки отталкиваясь двумя ногами одновременно и приземляться на носки.
Закреплять умение ритмично ходить и легко бегать на передней поверхности стопы, сохранять правильное положение осанки.
Упражнять в ползании между предметами.
Игра: «Скорее в круг»
1
23
Основные движения:
Бросание мяча двумя руками от груди.
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
на расстояние 6 м.
Цель: Учить бросать мяч двумя руками от груди.
Закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног при продвижении вперед прыжками.
Формировать умение не задерживать дыхание при вфыполнении упражнений.
Игра: «Котята и ребята»
1
24
Основные движения:
Бросание мяча двумя руками от груди.
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
на расстояние 6 м
Цель: Закрепить бросание мяча двумя руками от груди.
Совершенствовать умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног при продвижении вперед прыжками.
Формировать умение не задерживать дыхание при вфыполнении упражнений.
Игра: «Котята и ребята»
1
25
Основные движения:
Ползание на четвереньках по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).
Бросание мяча двумя руками от груди.
Цель: Учить ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры.
Закреплять умение бросать мяч двумя руками от груди и выпрямлять руки вслед за мячом.
Игра: «Найди предмет»
1
26
Основные движения:
Ходьба по шнуру, положенному прямо.
Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).
Игра: «Мяч по кругу»
Цель: Учить ходить по шнуру, сохраняя равновесие. Закреплять умение ползать с опорой на ладони и ступни по ограниченной площади опоры, согласовывая движения рук и ног.
1
27
Основные движения:
Ходьба по шнуру, положенному зигзагообразно.
Бег по кругу, взявшись за руки.
Бросание мяча двумя руками от груди.
Цель: Учить бегать по кругу, взявшись за руки,сохраняя один темп и ритм.
Закреплять умение сохранять равновесие ограниченной площади.
Упражнять в бросание мяча двумя руками от груди, выпрямляя руки резким движением.
Игра: «Проползти по мостику»
1
28
Основные движения:
Ходьба по шнуру, положенному зигзагообразно.
Бег по кругу, взявшись за руки.
Бросание мяча двумя руками от груди.
Цель: Закрепить бег по кругу, взявшись за руки,сохраняя один темп и ритм.
Закреплять умение сохранять равновесие ограниченной площади.
Совершенствовать бросание мяча двумя руками от груди, выпрямляя руки резким движением.
Игра: «Проползти по мостику»
1
29
Основные движения:
Прыжки в длину с места
(на расстояние 30см).
Бег по кругу, держась за веревку.
Ходьба «змейкой» между предметами.
Цель: Учить прыгать в длину с места.
Закреплять умение согласовывать темп бега и ритм шагов с другими детьми.
Упражнять в ходьбе «змейкой» между предметами.
Игра: «Не задень» ползание.
1
30
Основные движения:
Бросание мяча двумя руками из-за головы.
Прыжки в длину с места (30см).
Цель: Учить отводить назад за голову руки с мячом, придавать полету мяча правильную траекторию: вперед-вверх энергичным выпрямлением согнутых рук.
Закреплять умение согласовывать энергичный толчок ног с движением рук.
Игра: «Карусель»
1
31
Основные движения:
Ползание под дугой
(высота 40см).
Бросание мяча двумя руками из-за головы.
Цель: Учить проползать под дугой , не касаясь ее; закреплять умение придавать полету мяча правильную траекторию вперед-вверх энергичным выпрямлением согнутых рук
Игра: «Прыгай-хлопай»
1
32
Основные движения:
Ходьба по извилистой дорожке
(ширина 25см, длина 2,5м)
Ползание под дугами (высота 40см)
»
Цель: Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади.
Закреплять умение ползать на четвереньках последовательно под 3 дугами.
Игра: «Попади в ворота
1
33
Основные движения:
Ходьба с высоким подниманием колен.
Ходьба и бег по извилистой дорожке
(ширина 25см, длина 2,5м).
Катание мячей через ворота (ширина 50см, с расстояния 1,5м).
Цель: Учить ходить, высоко поднимая колени, координируя движения рук и ног.
Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади.
Совершенствовать умение катать мяч через ворота.
Игра: «Не отдам»
1
34
Основные движения:
Прыжки в длину с места (расстояние 40см).
Ходьба с высоким подниманием колен.
Бег в разных направлениях.
Цель: Продолжать учить прыгать в длину с места, выполнять более сильный толчок ногами.
Закреплять умение ходить, высоко поднимая колени. Закрепить умение бегать легко и ритмично по всему залу.
Развивать ориентировку в пространстве, внимание.
Игра: «Мишка идет по мостику»
1
35
Основные движения:
Бросание и ловля мяча от педагога
с расстояния 1м.
Прыжки в длину с места (40см).
Цель: Учить бросать мяч педагогу и ловить мяч от него. Закреплять умение согласовывать энергичный толчок ног с движением рук, мягко приземляться на полусогнутые ноги.
Игра: «Пустое место»
1
36
Основные движения:
Бросание и ловля мяча от педагога
с расстояния 1.5 м.
Прыжки в длину с места (40см).
Цель: Закрепить броски мяча педагогу и ловить мяч от него. Совершенствовать умение согласовывать энергичный толчок ног с движением рук, мягко приземляться на полусогнутые ноги.
Игра: «Пустое место»
1
37
Основные движения:
Ползание по наклонной доске, закрепленной на второй перекладине гимнастической стенки.
Бросание и ловля мяча от педагога с расстояния 1м.
Цель: Учить ползать по наклонной доске на четвереньках, легко сходить с нее.
Закреплять умение бросать мяч педагогу и ловить мяч от него, в подставленные ладони, с расставленными свободно в стороны пальцами
Игра: «Поездка на дачу»
1
38
Основные движения:
Перешагивание через лежащие на полу предметы, (расстояния между ними 25см).
Ползание по наклонной доске, закрепленной на второй перекладине гимнастической стенки.
Цель: Учить перешагивать через лежащие на полу предметы, сохранять ровную осанку.
Закреплять умение ползать по наклонной доске, кординировать движения рук и ног, развивать ловкость .
Игра: «Касқыр мен лақтар»
1
39
Основные движения:
Бег с одной стороны площадки на другую (расстояние10м).
Перешагивание через лежащие на полу предметы, (расстояния между ними 20см), равновесие.
Ползание по наклонной доске, закрепленной на второй перекладине гимнастической стенки.
Цель: Учить легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую, согласовывать свой бег с бегом других детей.
Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы.
Упражнять в ползании по наклонной доске.
Игра: «Пройди тихо»
1
40
Основные движения:
Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу
Бег с одной стороны площадки на другую сторону (расстояние 20м)
Цель: Учить прыгать в обруч и выпрыгивать из него, энергично отталкиваться двумя ногами.
Закреплять умение легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую, развивать выносливость.
Игра: «Через обруч к погремушке»
1
41
Основные движения:
Бросание и ловля мяча от педагога
с расстояния 1.5м
Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу.
Цель: Учить бросать мяч педагогу и ловить мяч от него в подставленные ладони, с расставленными свободно в стороны пальцами.
Закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки.
Игра: «Вверх - вниз».
1
42
Основные движения:
Переползание через бревно
Бросание и ловля мяча от педагога с расстояния 1.5м
Цель: Учить переползать через бревно, развивать координацию движений.
Закреплять умение бросать мяч педагогу, выпрямлять руки вслед за мячом.
Игра: «Орыңды тап»
1
43
Основные движения:
Перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол (руки развести в стороны).
Переползание через бревно.
»
Цель: Учить сохранять равновесие, перешагивать через рейки лестницы, высоко поднимая колени, сохраняя ровную осанку.
Закреплять умение переползать через бревно.
Игра: «Поймай мяч
1
44
Основные движения:
Музыкально - ритмические движения
(марш под музыку).
Перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол (руки в стороны).
»
Цель: учить ходить в колонне по одному, маршировать под музыку всем вместе, чётко и ритмично двигаясь в колонне.
Закреплять умение перешагивать через рейки лестницы, высоко поднимать колени и ставить ноги энергичным движением на носок, держать корпус прямо, сохранять устойчивое равновесие.
Игра: «Подбрось выше
1
45
Основные движения:
Построение в круг.
Музыкально - ритмические движения (марш под музыку).
Ползание по наклонной доске, закрепленной на второй перекладине гимнастической стенки.
Цель: Продолжать учить строиться в круг.
Закреплять умение маршировать под музыку всем вместе, ритмично двигаясь и отмечая начало и окончание каждой части музыкального произведения.
Упражнять в ползании по наклонной доске.
Развивать координацию движений.
Игра: «Попади в цель»
1
46
Основные движения:
Прыжки в глубину (с высоты 15см)
Построение в круг.
Ползание под 3 дугами (высота 40см)
Цель: Учить разгибать стопы и приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки.
Закреплять умение строиться в круг.
Упражнять в ползании на четвереньках последовательно под 3 дугами.
Игра: «Орамал»
1
47
Основные движения:
Бросание вверх и ловля мяча.
Прыжки в глубину с высоты 15см.
Цель: Учить подбрасывать мяч вверх и ловить его, подставляя ладони с расставленными в стороны пальцами.
Закреплять умение сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед.
Игра: «Карусель»
1
48
Основные движения:
Бросание вверх и ловля мяча.
Прыжки в глубину с высоты 20 см.
Цель: Закрепить подбрасывание мяча вверх и ловить его, подставляя ладони с расставленными в стороны пальцами.
Закреплять умение сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед.
Игра: «Карусель»
1
49
Основные движения:
Ползание в обруч, расположенный вертикально полу.
Бросание вверх и ловля мяча.
Цель: Учить проползать в обруч, расположенный вертикально полу.
Закреплять умение подбрасывать мяч вверх и ловить его, не прижимая к себе.
Игра: «Игрушки»
1
50
Основные движения:
Ползание в обруч, расположенный вертикально полу.
Бросание вверх и ловля мяча.
Цель: Закрепить умение проползать в обруч, расположенный вертикально полу.
Совершенствовать подбрасывание мяч вверх и ловить его, не прижимая к себе.
Игра: «Игрушки»
1
51
Основные движения:
Ходьба по гимнастической скамейке
(высота скамейки 30см, ширина 20).
Ползание в обруч, расположенный вертикально полу.
Цель: Учить ходить по гимнастической скамейке, развивать смелость.
Закреплять умение проползать в обруч, расположенный вертикально полу, согласовывать движения рук и ног.
Игра: «Ножки»
1
52
Основные движения:
Лазание по наклонной лестнице.
Ходьба по гимнастической скамейке
(высота скамейки 30см, ширина 20).
Цель: Учить лазать по наклонной лестнице приставным шагом.
Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие и правильное положение осанки при ходьбе по повышенной площади опоры.
Игра: «Байга»
1
53
Основные движения:
Прыжки в глубину с высоты 25см.
Лазание по наклонной лестнице.
Цель: Продолжать учить разгибать стопы и приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки.
Закреплять умение лазать по наклонной лестнице приставным шагом.
Игра «Шире шагай»
1
54
Основные движения:
Бег со сменой направления.
Прыжки в глубину с высоты 20см.
Лазание по наклонной лестнице.
Цель: Учить бегать в колоне со сменой направления, не выходя из колонны.
Закреплять умение сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед.
Упражнять в лазании по наклонной лестнице,
1
55
Основные движения:
Бег со сменой направления.
Прыжки в глубину с высоты 20см.
Лазание по наклонной лестнице.
Цель: Закрепить бег в колоне со сменой направления, не выходя из колонны.
Совершенствовать умение сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед.
1
56
Основные движения:
Прыжки на двух ногах. через предмет
(высота –5 см).
Ходьба и бег со сменой направления.
Ходьба по гимнастической скамейке
(высота скамейки 30см, ширина 20).
Цель: Учить перепрыгивать через предмет, отталкиваясь от поверхномти пола энергичным толчком двух ног.
Упражнять в умении менять направление движения, чередовать ходьбу и бег, не нарушая порядок колонны.
Упражнять в сохранени равновесия на повышенной опоре.
Игра: «Самый ловкий»
1
57
Основные движения:
Прыжки на двух ногах. через предмет
(высота –10 см).
Ходьба и бег со сменой направления.
Ходьба по гимнастической скамейке
(высота скамейки 30см, ширина 20).
Цель: Закрепить прыжки через предмет, отталкиваясь от поверхномти пола энергичным толчком двух ног.
Упражнять в умении менять направление движения, чередовать ходьбу и бег, не нарушая порядок колонны.
Упражнять в сохранени равновесия на повышенной опоре.
Игра: «Самый ловкий»
1
58
Основные движения:
Бросание мяча о пол и ловля.
Прыжки на двух ногах. через предмет (высота –5 см).
»
Цель: Учить бросать мяч вертикально вниз о пол и ловить его двумя руками после отскока.
Закреплять умение перепрыгивать через предмет, энергично отталкиваясь и мягкого приземляясь на полусогнутые ноги
Игра: «Передай асык
1
59
Основные движения:
Бросание мяча о пол и ловля.
Прыжки на двух ногах. через предмет (высота –10 см).
»
Цель: Закрепить бросание мяча вертикально вниз о пол и ловить его двумя руками после отскока.
Закреплять умение перепрыгивать через предмет, энергично отталкиваясь и мягкого приземляясь на полусогнутые ноги
Игра: «Передай асык»
1
60
Основные движения:
Перелезание через гимнастическую скамейку.
Бросание мяча о пол и ловля.
Цель: Учить перелезать через гимнастическую скамейку, согласовывая движения рук и ног.
Закреплять умение ловить мяч после отскока одновременным хватом рук с двух сторон.
Игра «Куры в огороде»
1
61
Основные движения:
Ходьба по кирпичикам, положенным на расстояние 15см один от другого
(упражнение в равновесии).
Ползание на четвереньках с перелезанием через гимнастическую скамейку.
»
Цель: Учить перешагивать с кирпичика на кирпичик, сохранять равновесие.
Развивать координацию движений.
Закреплять умение перелезать через препятствие, координировать движения рук и ног, развивать ловкость.
Игра: «Лягушки»
1
62
Основные движения:
Музыкально-ритмические движения.
Ходьба по кирпичикам, положенным на расстояние 15см один от другого.
Катание мячей через ворота (ширина 50см) с расстояния 2м.
Цель: Учить передавать образные движения животных. Закреплять умение сохранять равновесие на ограниченной площади опоры.
Упражнять в катании мяча в ворота энергичным подталкиванием
Игра: «Найди свой домик»
1
63
Основные движения:
Прыжки на двух ногах. через предмет
(высота предмета 10 см).
Музыкально-ритмические движения.
Катание мячей друг другу из положения сидя ноги врозь, расстояние 2 метра.
Цель: Учить перепрыгивать через предмет, отталкиваясь от поверхности пола энергичным толчком двух ног.
Закреплять умение передавать образные движения животных.
Упражнять в катании мяча друг другу, сохраняя направление движения мяча.
Игра «Кетті, кетті орамал»
1
64
Основные движения:
Бросание мяча диаметром 15см двумя руками через шнур из-за головы.
Прыжки на двух ногах. через предмет (высота –10 см).
Цель: Учить перебрасывать мяч через шнур натянутый на высоте поднятой руки, стоя на расстоянии 2 м, энергично выпрямляя руки.
Закреплять умение перепрыгивать через предмет, отрабатывая навык энергичного отталкивания и мягкого приземления на полусогнутые ноги.
Игра: «Через болото».
1
65
Основные движения:
Влезание на гимнастическую стенку и пуск с нее.
Бросание мяча диаметром 15см двумя руками через сетку из-за головы.
Цель: Учить влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, правильно держаться за перекладину: 4 пальца сверху, большой снизу.
Закреплять умение придавать мячу правильную траекторию, направалять мяч вперед- вверх энергичным выпрямлением рук.
Игра: «Лошадки».
1
66
Основные движения:
Перешагивание через препятствия
(рейки, положенные на кубы) высотой20см.
Влезание на гимнастическую стенку и пуск с нее.
Цель: Учить перешагивать через препятствия: высоко поднимать колени и ставить ноги энергичным движением на носок, держать корпус прямо, сохранять устойчивое равновесие.
Закреплять умение влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, развивать координацию движений, смелость.
Игра: «Карлығаш».
1
67
Основные движения:
Бег в быстром темпе в прямом направлении (расстояние 10м)
Перешагивание через рейки лестницы, приподнятой на высоту 25см
Цель: Учить бегать в быстром темпе, делать широкие шаги, не мешать друг другу.
Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при перешагивании.
Закрепить умение ритмично перешагивать через рейки лестницы, высоко поднимать колени и ставить ноги на носок.
Игра: «Курочка и цыплята»
1
68
Основные движения:
Прыжки с ноги на ногу.
Бег в быстром темпе (расстояние 10м).
Ползание по наклонной доске, приставленной на 2 перекладину гимнастической стенки.
Цель: Учить выполнять прыжки с ноги на ногу, энергично отталкиваться одной ногой и опускаться на другую. Закреплять умение бегать в быстром темпе, сочетать активные движения рук с шагом, не сужать круг.
Упражнять в ползании по наклонной доске, развивать координацию движений.
Игра «Кружись не упади».
1
69
Основные движения:
Метание в горизонтальную цель двумя руками снизу (с расстояния 1,5м).
Прыжки с ноги на ногу.
Цель: Учить метать мяч диаметром 15см в горизонтальную цель двумя руками снизу, выпрямлять руки вслед за мячом, развивать глазомер.
Закреплять умение выполнять толчок одной ногой, держать корпус и голову прямо в прыжках с ноги на ногу.
Игра «Байга».
1
70
71
Основные движения:
Ползание на четвереньках по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).
Метание в горизонтальную цель двумя руками снизу с расстояния 2 м.
Основные движения:
Ползание на четвереньках по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).
Метание в горизонтальную цель двумя руками снизу с расстояния 2 м.
Цель: Продолжать учить ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры.
Закреплять умение придавать полету мяча правильную траекторию, выпрямлять руки вслед за мячом.
Игра «Огурчик»
Цель: Совершенствовать ползание с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры.
Закреплять умение придавать полету мяча правильную траекторию, выпрямлять руки вслед за мячом.
Игра «Огурчик»
1
1
72
Основные движения:
Ходьба по наклонной доске
(один конец приподнят на высоту 20см).
Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).
рук и ног. Игра: «Карлығаш»
Цель: Учить ходить по наклонной доске, смотреть вперед, сохраняя осанку на ограниченной площади.
Закреплять умение ползать с опорой на ладони и ступни по ограниченной площади, согласовывать движения
1
73
Основные движения:
Бег в медленном темпе (40 секунд)
Ходьба по наклонной доске вверх и вниз (один конец приподнят на высоту 30см, упражнение в равновесии).
Катание мячей «змейкой» между предметами, поставленными в один ряд на расстоянии 1м друг от друга (длина ряда 6м).
Цель: Учить бегать в медленном темпе, делать небольшие шаги, сохранять направление бега.
Закреплять умение ходить по наклонной доске с изменением направления, сохранять равновесие на ограниченной поплощади опоры.
Игра: «Тишина»
1
74
Основные движения:
Прямой галоп.
Бег в медленном темпе (40 секунд)
Ползание в 3 обруча, расположенные вертикально полу.
Цель: Учить выполнять прямой галоп, координировать движения рук и ног.
Закреплять умение ритмично бегать в медленном темпе, с естественным движением рук, не сужая круг, развивать выносливость.
Упражнять в ползании в обручи, расположенные вертикально полу.
Игра: «Прыгай-хлопай»
1
75
Основные движения:
Метание в горизонтальную цель двумя руками от груди (с расстояния 1,5м).
Прямой галоп.
Ходьба по кругу, взявшись за руки.
Цель: Учить метать мяч диаметром 15см в горизонтальную цель двумя руками от груди, энергично выпрямлять руки, развивать глазомер.
Закреплять умение выполнять прямой галоп, координировать движения рук и ног.
Упражнять в умении ходить по кругу, взявшись за руки, быстро становиться в круг, не мешая друг другу.
1
76
Основные движения:
Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени с перелезанием через модули.
Метание в горизонтальную цель двумя руками от груди с расстояния 2м.
Цель: Учить перелезать через песколько препятствий, координировать движения рук и ног, развивать ловкость.
Закреплять умение придавать полету мяча правильную траекторию, выпрямлять руки энергичным движением.
Игра: «Касқыр мен лақтар»
1
77
Основные движения:
Ходьба по бревну, со стесанной поверхностью. Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни с перелезанием через модули.
»
Цель: Учить ходить по бревну, сохранять равновесие на ограниченной поплощади опоры.
Закреплять умение перелезать через препятствия, развивать ловкость, выносливость.
Игра: «Балапандар»
1
78
Основные движения:
Ходьба по бревну, со стесанной поверхностью. Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни с перелезанием через модули.
Цель: Закрепить хождение по бревну, сохранять равновесие на ограниченной поплощади опоры.
Совершенствовать умение перелезать через препятствия, развивать ловкость, выносливость.
Игра: «Балапандар»
1
79
Основные движения:
Ходьба приставным шагом вперед.
Ходьба по бревну, со стесанной поверхностью.
Музыкально-ритмические движения.
Цель: Учить ходить вперед приставным шагом, выносить вперед одну ногу и приставлять к ней другую.
Закреплять умение сохранять равновесие на ограниченной площади опоры.
Совершенствовать умение передавать движением музыкальные образы.
Игра: «Ловля волков
1
80
Основные движения:
Ходьба приставным шагом вперед.
Ходьба по бревну, со стесанной поверхностью.
Музыкально-ритмические движения.
Цель: Продолжать учить ходить вперед приставным шагом, выносить вперед одну ногу и приставлять к ней другую.
Закреплять умение сохранять равновесие на ограниченной площади опоры.
Совершенствовать умение передавать движением музыкальные образы.
Игра: «Ловля волков»
81
Основные движения:
Ходьба приставным шагом назад.
Прыжки на двух ногах через 4 предмет (высота –5 см).
Цель: Продолжать учить выполнять приставной шаг, развивать координацию.
Закреплять умение последовательно перепрыгивать через невысокие предметы, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно, согласовывать движение рук с толчком ногами.
Игра: «Котята и ребята»
1
82
Основные движения:
Ходьба приставным шагом назад.
Прыжки на двух ногах через 4 предмет (высота –5 см).
Основные движения:
Прыжки с ноги на ногу.
Бег в разных направлениях (расстояние 10м).
Цель: Продолжать учить выполнять приставной шаг, развивать координацию.
Закреплять умение последовательно перепрыгивать через невысокие предметы, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно, согласовывать движение рук с толчком ногами.
Игра: «Котята и ребята»
Цель: Учить выполнять прыжки с ноги на ногу, энергично отталкиваться одной ногой и опускаться на другую. Закреплять умение бегать в быстром темпе, сочетать активные движения рук с шагом, не сужать круг.
Игра «Кружись не упади
1
83
Основные движения:
Метание вдаль левой и правой рукой.
Прыжки на двух ногах. через предмет (высота 10 см).
Цель: Учить метать вдаль одной рукой, развивать силу броска.
Закреплять умение перепрыгивать через предмет, энергично отталкиваясь от поверхности пола, согасовывая толчок и маховые движения руками.
Игра: «Ровным кругом»
1
84
Основные движения:
Метание вдаль левой и правой рукой.
Прыжки на двух ногах. через предмет (высота 15 см).
Цель: Закрепить метание вдаль одной рукой, развивать силу броска.
Закреплять умение перепрыгивать через предмет, энергично отталкиваясь от поверхности пола, согасовывая толчок и маховые движения руками.
Игра: «Ровным кругом
1
85
Основные движения:
Ползание на четвереньках по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).
Метание вдаль левой и правой рукой.
Цель: Учить ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры.
Закреплять умение метать вдаль одной рукой, развивать глазомер.
Игра: «Кот и мыши».
1
86
Основные движения:
Ходьба по гимнастической скамейке.
Влезание на гимнастическую стенку и пуск с нее.
Цель: Продолжать учить ходить по гимнастической скамейке, сохраняя ровную осанку.
Закреплять умение влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, правильно держаться за перекладину: 4 пальца сверху, большой снизу.
Игра: «Самый быстрый»
1
87
Основные движения:
Ходьба с выполнением заданий
(присесть, покружиться, выполнить приставной шаг).
Бег со сменой направления.
Ходьба по гимнастической скамейке.
Цель: Продолжать учить выполнять задания педагога, согласовывать свои действия с действиями других.
Закреплять умение изменять направление движения по сигналу, двигаться легко и ритмично в колоне.
Упражнять в сохранени равновесия на повышенной опоре.
Игра: «Попади в цель»
1
88
Основные движения:
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
на расстояние 2м.
Метание вдаль левой и правой рукой.
Цель: Продолжать учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед, останавливаться по сигналу.
Закреплять умение метать вдаль одной рукой, энергично выпрямлять руку при броске.
Игра: «Через болото»
1
89
Основные движения:
Бросание и ловля мяча от педагога
с расстояния 1,5м.
Ползание под дугами высотой 50см.
Цель: Продолжать учить бросать мяч педагогу и ловить мяч от него, в подставленные ладони, с расставленными в стороны пальцами.
Упражнять в ползании по дугами, развивать ловкость и координацию движений.
Игра: «Кто быстрее».
1
90
Основные движения:
Ходьба и бег с одной стороны площадки на другую (расстояние 10м).
Перешагивание через лежащие на полу предметы (расстояние между ними 20см).
Прямой галоп.
Цель: Учить легко и ритмично двигаться с одной стороны площадки на другую, согласовывать свои движения с движениями других детей.
Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы.
Упражнять в продвижении вперед прямым галопом., не мешая друг другу.
Игра: «Ловля волков»
1
91
Основные движения:
Ходьба и бег с одной стороны площадки на другую (расстояние 10м).
Перешагивание через лежащие на полу предметы (расстояние между ними 20см).
Прямой галоп.
Цель: Продолжать учить легко и ритмично двигаться с одной стороны площадки на другую, согласовывать свои движения с движениями других детей.
Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы.
Упражнять в продвижении вперед прямым галопом., не мешая друг другу.
Игра: «Ловля волков
1
92
Основные движения:
Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу.
Лазание по наклонной лестнице.
Цель: Продолжать учить прыгать в обруч и выпрыгивать из него, энергично отталкиваться двумя ногами.
Закреплять умение лазать по наклонной лестнице приставным шагом, держаться за рейки лестницы правильным хватом.
Игра: «Байга».
1
93
Основные движения:
Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу.
Лазание по наклонной лестнице.
Цель: Совершенствовать прыжки в обруч и выпрыгивать из него, энергично отталкиваться двумя ногами.
Закреплять умение лазать по наклонной лестнице приставным шагом, держаться за рейки лестницы правильным хватом.
Игра: «Байга».
1
94
Основные движения:
Катание на велосипеде
Цель: Обучение езды на трехколесном велосипеде.
Эстафета: «Кто быстрее?»
1
95
Основные движения:
Катание на велосипеде
Цель: Совершенствование езды на трехколесном велосипеде.
Эстафета: «Кто быстрее?»
1
96
Основные движения:
Катание на велосипеде змейкой
Цель: Совершенствование езды на трехколесном велосипеде.
Эстафета: «Кто быстрее?»
1
97
Основные движения:
Непрерывный бег (50-60 сек.)
Цель: развитие выносливости, умение сочетать координацию рук .
Игра : «Самолеты»
1
98
Основные движения:
Прыжки, Подпрыгивание на двух ногах (Ноги вместе – ноги врозь)
Цель: развивать и координировать двигательную активность.
Точечный массаж лица.
1
99
Основные движения:
Перестроение.
Непрерывный бег (1мин.)
Цель: Закрепление навыков перестроения.
Игра «Найди свое место»
1
100
Основные движения:
Ходьба.
Цель: Повторить навыки свободной ходьбы с выполнением определенных заданий.
В колонне по одному, с выоким подниманием колен, взявшись за руки, с остановкой, приседанием.
1
101
Основные движения:
Бег.
Цель:
Повторение навыков бега с выполнением определенных заданий: в колонне по одному, друг за другом, на носочках, координирование движения рук и ног, бег «змейкой»
1
102
Основные движения:
Прыжки
Цель:
Повторение техники прыжка, в длину, с места, в обруч, через предмет высотой 10-15 см, продвигаясь на расстояние2-3 м.
1
103
Основные движения:
Метание
Цель:
Повторение навыков метания в горизонтальную цель, вдаль, метание в вертикальную цель правой и левой рукой.
1
104
Основные движения:
Ползание
Цель:
Повторение навыков ползания в разных направлениях, между расставленными предметами.
1
105
Основные движения:
Лазанье
Цель:
Повторение навыков лазания по наклонной лестнице, влезание на гимнастическую стенку и спуск.
1
106
Основные движения:
Равновесие
Цель:
Повторение навыков ходьбы по наклонной доске, по бревну, сохраняя равновесие, ходьба по дощечкам положенным на расстоянии 10 см. Друг от друга.
1
107
Основные движения:
Перестроение.
Цель:
Повторение навыков построения в круг, небольшими группами и всей группой (с помощью педагога, по зрительным ориентирам).
1
108
Подвижные игры
Повторение ранее разученных подвижных игр.
1
Итого
108
