Технологическая карта
по физической культуре в 6 классе
Раздел программы :Спортивные игры . Тема: Верхняя передача.
Тип урока. Комбинированный урок.
Задачи урока:
предметные:
• Совершенствовать технику верхней передачи мяча, сформировать навыки владения техники волейбола.
• Совершенствовать умения выполнять комплекс упражнений типа "зарядки".
• Развивать физические качества: быстроту, ловкость и координационные способности.
мета предметные:
• Развивать умение контролировать и давать оценку своим действиям.
• Формировать умение общаться со сверстниками в игровой деятельности.
личностные:
• Воспитывать нравственные, интеллектуальные, волевые качества.
Тип урока: урок предметных ЗУН
Условия проведения: спортивный зал.
Материально-техническое обеспечение: волейбольные мячи, сетка, конусы, свисток, ноутбук,
Предметные Определение понятиям знания и умение выполнять самоконтроль для здоровье сбережения
Мета предметные
Познавательные:
Знакомство с историей и правилами игры в волейбол. овладеют способностью оценивать свои достижения, отвечать на вопросы, соотносить изученные понятия с примерами;
Регулятивные: овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся ее выполнять.
Личностные:
принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях. Взаимодействовать со сверстниками в процессе игры: стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие
Раздаточный Материал.
Деятельность
Учителя.
Деятельность
Учащихся.
УУД
1
2
3
Вводно-подготовительная часть.
Основная часть
Заключительная часть
8 мин
32 мин
8 мин
8 мин
16 мин
5 мин
Свисток, конусы
Волейбольные
Мяч12шт,сетка,свисток,
Организует построение, проверяет готовность обучающихся к уроку (соответствующая форма одежды), ставит задачи, раскрывает содержание урока. .Подает строевые
команды.
Даёт команды на выполнение ходьбы, затем бега. Ходьба быстрым шагом на внешней стороне ступни - руки на пояс, перекатом с пятки на носок – с одновременной разминкой рук:
1. И.п. - Руки внизу.
1 – напряженное сжимание пальцев в кулаки.
2.И.п. – руки в сторону.
1 – круговые вращения сжатыми в кулак пальцами вперед;
2 – то же назад.
Бег: по кругу с одновременным движением рук - круговые вращения внутрь; спиной вперед – круговые вращения рук наружу; приставным шагом в стойке волейболиста: два раза правым – два раза левым боком; приставным шагом в стойке - рывок; челночный бег – от лицевой – до середины площадки – обратно спиной вперед, коснуться лицевой – вперед до средней линии – обратно спиной вперед.
Делить класс в парах ,
Передачи мяча в парах снизу, затем сверху .
То же через сетку.
Первые номера выходят на подачу меча вторые номера на прием меча снизу двумя руками.
Показывает способов выполнения подач (низких, верхних).
Учебная игра. Расставляет по зонам.
Строит в одну шеренгу Игра на внимание
Подводит итог урока выставляет оценки дает задания на дом.(Игра парах.)
Строятся в одну шеренгу. дежурный по классу сдает рапорт о готовности касса к уроку. Внимательно слушают, задают вопросы
.Выполняют упражнения
Рассчитываются на первый-второй, занимают места на площадке.
Выполняют приемы снизу двумя руками, приёмы сверху двумя руками.
Первые номера выполняют подачи с низу, вторые номера пронимают
Подачи затем меняются местами.
Делятся на две команды. Выполняют игру «пионер бол» с элементами подач.
Выполняют игру «Класс» восстановление дыхания.9) упражнения на укрепление кистей рук1) удержание на пальцах рук (10-15 сек.)2) кистевая гимнастика3) удержание в упоре лежа (30 сек.)
Организованно выходят из спорт зала.
Регулятивные: делать
выводы, обобщать умение
слушать, наблюдать за
деятельностью других
Выявили что синхронная работа рук и ног способствует правильному выталкиванию мяча.
Умение правильно рассчитать силу и траекторию полета мяча, и с помощью предлагаемых контрольных точек выполнить правильно и четко технический элемент «Подача»
Задает вопросы.
Ставит задачу
Побуждает к высказыванию своего мнения
