Муниципальное образовательное дошкольное учреждение детский сад №83 г. Россошь, Воронежская область
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по физическому развитию совместно с родителями в соответствии с ФГОС для детей средней группы» К здоровью с мамой и папой»
Воспитатель: Сычева С.И
Задачи:
Образовательная:
Содействовать проявлению у детей и родителей положительных эмоций от совместной деятельности, умению выражать их, развитию эмоционально-речевого общения.
Обогащать опыт двигательно-игрового взаимодействия.
Активизировать у детей внимание, мышление, воображение, речь.
Продолжать отрабатывать ходьбу с элементами корригирующей гимнастики, развивать координацию движений, обогащать опыт двигательно-игрового взаимодействия.
Оздоровительная:
Укреплять здоровье детей через лечебную гимнастику для профилактики нарушения осанки с использованием кинезиологической гимнастики и дыхательных упражнений с гимнастическими палками; формировать правильную осанку; способность легко владеть своим телом.
Воспитательная:
формировать устойчивый интерес к своему здоровью, к здоровому образу жизни; воспитывать положительные черты характера; трудолюбие, волю, чувство товарищества и взаимопомощи.
Оборудование: гимнастические палки по количеству детей, спокойная музыка
Вводная часть
Родители стоят по кругу, дети заходят свободно и становятся в пару к своему родителю за руки, образуя круг
Физрук: Весенним утром, ясным днем
К нам солнце заглянуло в дом. ( Надеть на ребенка шапочку и в круг)
Солнышко приглашает вас с ним поиграть.
Игра: «Солнышко яркое в небе сияло»
Солнышко яркое в небе сияло (поднимаем ручки вверх)
Лучами своими нас согревало. (Обнимаем себя)
Тучки по небу быстро бежали, (волнообразные движения руками)
Лучики в тучках надолго застряли, (делаем «корзинку» руками, в замок)
Но появился ветер могучий (дуем)
И разогнал все мрачные тучи.
Солнышко снова на небе сияло (ручки вверх. )
Жаркие лучики нас согревали.
(С.О.Ермакова» Пальчиковые игры»)
-
Физрук: Стало нам тепло, и мы отправляемся с вами на прогулку в Спотландию на поезде.
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились
И помчались в путь далекий,
Лишь оставили дымок.
Направляющий (родитель) - « паровозик», остальные – «вагончики».
Направляющий говорит: « Пуф-паф»- « поезд трогается» (дети продвигаются вперед, правой рукой описывая круги)
Под музыку « С голубого ручейка»
Физрук: ( вместе с детьми и гостями) Чух-чух,пых-чу,ворчу.
Стоять на месте не хочу!
чух-чух,пых-чу,ворчу,
стоять на месте не хочу!
Колесами стучу, стучу,
Колесами верчу, верчу,
Садись скорее прокачу!
Чу! Чу! ЧУ!
Физрук: Нелегко нашим ножкам, давайте их приготовим к долгому путешествию.
(самомассаж ног)
Чтобы далеко шагали, в путь дороге не устали.
Сядем мы, отдохнем
И массаж подошв начнем.
На каждую ножку масла понемножку.
Хоть они и не машина, смазать их необходимо!
Проведем по ножке нежно,
Будет ноженька прилежной.
Ласка всем друзья, нужна,
Это помни ты всегда!
Растирай, старайся и не отвлекайся.
По подошве, как граблями,
Проведем сейчас руками.
И полезно и приятно-
Это всем давно понятно.
Рук своих ты не жалей
И по ножкам бей сильней.
Гибкость тоже нам нужна,
Без нее мы не куда.
Разгибай, два - выпрямляй.
Ну, активнее давай
Каждый пальчик мы найдем,
Хорошенько разомнем.
Надо с ними нам дружить,
Чтобы всем здоровым быть
Скажем всем: « Спасибо!»
Ноженькам своим.
Будем их беречь мы
И всегда любить!
Под музыку « Дорогою добра» идут по дорожке « Здоровья»
( со следами, кочки, наклонная доска, лестница, поролоновая дорожка, канат, дорожка с пробками т. д.)
Вот мы и оказались в чудесной стране Спортландии. Знаете ли вы, что ее жители начинают свой день с зарядки. Они даже для язычка придумали веселые упражнения.
Артикуляционная гимнастика (каждое упражнение выполняется 3-4 раза).
Жил- был язычок длинный предлинный. Покажите какой. (Высовывают язычок, затем убирают его).
Жил он за красивым ровным заборчиком-зубами (оттягивают уголки рта, как при произношении звука и, показывая сомкнутые зубы)
Проснулся язычок рано утром, выглянул в рот-окошко проверить, какая на улице погода (широкий язык высовывают и расслабляют, положив на нижнюю губу).
А потом стал делать зарядку (укол язычком в щечки вправо-влево)
Общеразвивающие упражнения с гимнастическими палками.
И.п. о. с, широко открыть глаза и закрывать с интервалом -30 сек. 5-6 раз
И.п. о.с. палка на полу «Домик» (соединить концевые фаланги, выпрямленных пальцев рук, пальцами правой руки с усилием нажать на пальцы левой, и наоборот) 5-6 раз
И.п. палка внизу; к груди, вверх. К груди, и.п. 7 раз
И.п. ноги врозь, палка на лопатках. 1-поворот вправо руки вверх;2- попорот влево, руки вверх 4- и.п. 6 раз
И.п. ноги врозь, палка на лопатках; поворот вправо руки вверх; и.п. ; поворот влево, руки вверх 6 раз
И.п. лежа на животе, палка в прямых вытянутых пуках. 1-2 палку поднять вверх, посмотреть не нее,3-4- и.п.. ноги от пола не отрывать 8 раз.
И.п.- о.с. палка на полу. Прыжки через палку вперед- назад 2 раза
Упражнение па дыхание «На турнике» и.п. – о.с. гимнастическую палку поднять вверх, подняться на носочки - вдох; 2- палку опустить назад на лопатки - длительный выдох с произношением звука
» Ф-Ф-Ф».
Физрук: как называют людей, которые занимаются спортом? (спортсмены)
- каким должен быть спортсмен?. Правильно, и вы сегодня спортсмены, а я тренером в пути нам может встретиться много препятствий, а для того, чтобы их преодолеть, надо быть дружными, веселыми и прихватить в дорогу фантазию. Вы готовы?
Игра « Один - много»
Я называю слова в ед. ч., а вы дети во мн.ч.
-лыжник лыжники
-фигурист
-пловец
-борец
-Хоккеист
-штангист
Физрук: Сейчас мы выполним веселые упражнения, сидя на полу по-турецки.
1.Дети вместе с родителями сидят на ковриках, размещение свободное
«кувшинчик» - и.п. ладони сложены вместе перед лицом пальцами вверх. Поочередно развести руки ладонями вверх, начиная с правой. 5-6раз.
2.»Шарик» и.п.- руки вытянуть вперед, медленно поднимаем руки вверх с перемещением рук вниз.
3.»Китайский веер» и.п.- руки согнуты на уровне лица, ладони обращены вперед, пальцы сжаты в кулак. Открываем пальчики начиная от мизинца, повторить в обратном направлении.
4.»Натянутый лук» и.п.- руки ладонями наружу, пальцы переплетены. Пружинящие движения руками назад (методические указания: активно прогнуться в спине) 2 раза
5.»Стекло» и.п.- руки согнуты в локтях перед лицом, ладонями вперед. попеременные движения, ладонями вверх, прикасаясь в воображаемому стеклу, то же вниз 30-40 сек.
Все упражнения выполняются под спокойную музыку.
Физрук: Вот мы и поиграли в стране Спортландии вместе. И поделимся своими впечатлениями, о самочувствии вместе с мамами и папами в своих рисунках.
Доверительная беседа родителя и ребенка.
