План-конспект урока в 5 классе «Баскетбол».

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


План-конспект урока по физической культуре в 5 классе.


Учитель: Корниенко Егор Сергеевич.


Тема: «Баскетбол».


Тип урока: обучающий.


Цель: Привить интерес учащихся к спортивной игре в баскетбол посредством спортивно-игровой деятельности и изучения элементов игры.


Образовательные задачи:

1. Обучение технике ведения мяча в движении с изменением

направления.

  1. Повторение техники броска мяча одной рукой от плеча с 2 шагов после ведения


Развивающие задачи:

  1. Развитие ловкости и быстроты.

  2. Развитие скоростных и силовых качеств.


Воспитательные задачи:

1. Воспитание дисциплинированности, активности, коллективизма


Метод проведения: физкультурный зал.

Инвентарь: мини-баскетбольные мячи.

Время проведения: 45 минут.


План занятия:


Дозировка

(мин)

Вид УДД

I

Вводная

7 минут.



1.Построение.

Задачи.

2 минуты.

Дежурный сдаёт учителю рапорт о готовности класса к уроку.
























II.

















































































III.

2. Ходьба с мячом в руках:

а) на носках, руки вверх.

б) на пятках, руки

вперёд.

в) вращение мяча вокруг туловища влево-вправо.

г) выпад поочерёдно левой, правой ногой, пронос мяча под ногой.

д) перемещения приставными шагами левым, правым боком,

перекладывание мяча из рук в руки между ногами

(восьмёрка).

Основная.


1. Бег с ведением:

а) ведение правой (левой) рукой с высоким подниманием бедра.

б) ведение правой (левой) рукой с захлёстыванием голени.

в) прыжки попеременно толчком левой, правой ногой с ведением правой (левой) рукой.

г) прыжки в полуприседе с ведением правой (левой) рукой.

д) катание мяча левой (правой) рукой.

е) челночный бег с ведением попеременно левой и правой рукой.


2. Упражнение

«ралли».

а) ведение мяча с изменением направления.

б) с остановкой прыжком двумя ногами.




3. Ведение -2 шага- бросок одной рукой от плеча:

а) слева под углом 45о

б) справа под углом 45о

в) прямо

4. Игра 1x1 с ведением:

а) объяснение защитных действий: расстояние вытянутой руки между защитником и нападающим, расположение лицом к нападающему и спиной к кольцу, которое защищает ученик, перемещение в защитной стойке приставными шагами.

б) ведение правой (левой) рукой с изменением отскока и направления движения.

Заключительная.


1. Штрафной бросок.



2. Построение, подведение итогов.

Рефлексия


5 минут.























30 минут.


10 минут.

2 раза.





2 раза.





2 раза.






2 раза.



2 раза.

3x9м.




2 раза.




5 минут.










5 минут.









10 минут.


























5 минут.


4 минуты.




1 минута.


[pic] [pic] [pic]


1-4) обратить внимание на правильную осанку: голова приподнята, спина прямая, плечи отведены назад, точное положение рук.






[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]


4-5) туловище слегка наклонить вперёд, ноги согнуть.










Ученики располагаются на боковой линии в двух шеренгах, по сигналу выполняют задание, сначала -первая шеренга, потом - другая. После выполнения задания остаются на противоположной боковой линии.



[pic]















Каждый ученик с мячом начинает ведение правой рукой в любом направлении по свистку(сигналу) учителя, ученик выполняет перевод перед собой мяча с правой руки на левую. Обратить внимание на высоту отскока мяча, на контроль за мячом кистью руки, на технику безопасности: поднять глаза от мяча и смотреть вокруг, не сталкиваясь с другими учениками.

На каждом баскетбольном щите выполняют броски 2-3 ученика. Ученики считают свои попадания до 7 раз с каждой стороны.

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic]


[pic] [pic]

[pic] - ученик с мячом-(нападающий).

- ученик без мяча - (защитник).

Ученик - нападающий с ведением обыгрывает защитника; меняются ролями.








Упражнение выполняют на трёх поперечных площадках.






Броски выполняют с места с расстояния 2м от кольца. Правильно держать мяч, постановка стоп ног,

одновременное разгибание ног и рук.

Домашнее задание: ответить на вопрос: что такое «двойное ведение»?