МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №22 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ имени Василия Тезетева»
УТВЕРЖДАЮ
Директор школа № 22
Н.П. Мельникова
« » 2016 г.
Рабочая программа
по внеурочной деятельности
«Лёгкая атлетика»
4 – 3 классы
на 2016 – 2017 учебный год
учитель: Петров Григорий Павлович
Материал рассмотрен и одобрен
на заседании ШМО учителей Согласовано
начальных классов Зам. директора по УВР
Курилович С.В.
« » 2016 г. Протокол № от 28.08.2016 г. Руководитель ШМО
Куличкова А.А_________
г. Ульяновск
Пояснительная записка
Программа разработана на основе методических рекомендаций внеурочной деятельности «Легкая атлетика» под редакцией Г.А. Колодницкого, В.С. Кузнецова, М.В. Маслова (Просвещение, 2011год), на основе комплексной программы физического воспитания учащихся 2-9 классов. Авторы: доктор педагогических наук В. И. Лях, кандидат педагогических наук А. А. Зданевич (М.: Просвещение, 2012.Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.)
Никогда за всю историю общества движение не было столь необходимым человеку, как в наши дни. Исключительный интерес к этой проблеме определяется в первую очередь, тем, что возможности человеческого организмы огромны, а реализовать их не всегда удается. И наиболее доступным средством увеличения потенциала здоровья, как считают ученые, является именно занятия легкой атлетикой.
Легкая атлетика, один из основных и наиболее массовых видов спорта, не зря называют "королевой спорта". По количеству разыгрываемых комплектов медалей, представительству стран-участниц всех континентов и числу зрителей, наблюдающих за соревнованиями на стотысячных стадионах, она не имеет себе равных.Образовательная программа «Легкая атлетика» имеет спортивно - оздоровительную направленность, подготовлена с учетом базовых требований и учебных программ для занятий во внеурочное время.
Легкая атлетика имеет большое прикладное значение, ведь с ее помощью развиваются основные физические качества - выносливость, сила, скорость, гибкость, что широко применяются в повседневной жизни, в частности - в трудовой деятельности. Во время занятий легкой атлетикой приобретаются навыки координации движений, быстрого и экономического передвижения и рационального выполнения сложных физических упражнений. Все кто занимаются легкой атлетикой, приобретают специальные знания относительно техники исполнения физических упражнений, основных функций человеческого организма, организации тренировочных занятий, режима личной гигиены, питания, работы и отдыха.Кроме этого, легкая атлетика имеет воспитательное значение, способствуя популяризации здорового образа жизни. Правильная организация и методика проведения занятий и соревнований положительно влияют на формирование личности человека, развитие ее моральных качеств (воли, целенаправленности, выдержки) и умственных способностей (самооценки собственных возможностей и тому подобное).
Легкоатлетические упражнения требуют от детей развития физических качеств, специфических антропометрических особенностей, высокой психической устойчивости, умения качественно реализовывать эти потенциальные способности в конкретных и разнохарактерных видах спортивных упражнений.
Актуальностьзанятий легкой атлетикой со школьниками обусловлена общественной потребностью развития здорового поколения.Ухудшение здоровья подрастающего поколения достигло масштабов национальной проблемы. Постоянно растет число детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Характерной особенностью является рост числа социально обусловленных заболеваний.
Новизна данной образовательной программы опирается на понимание приоритетности воспитательной работы, направленной на развитие интеллекта, морально - волевых и нравственных качеств, коллективных действий. Развитие творческих и коммуникативных способностей обучающихся на основе их собственной предметной деятельности также является отличительной чертой данной программы. Такой подход, направленный на социализацию и активизацию собственных знаний и умений, актуален в условиях необходимости осознания себя в качестве личности, способной к самореализации именно в младшем школьном возрасте, что повышает самооценку ребёнка, и его оценку в глазах окружающих. Программа предусматривает постепенное развитие физических качеств с учетом сенситивных периодов развития детей и индивидуализации педагогического процесса.
[link]
Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика (серия «Работаем по новым стандартам»).
Г.А. Колодницкий, В.С. Кузнецов, М.В.
Учебники, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации, входят в библиотечный фонд.
Методические пособия и тестовый контроль к учебникам входят в библиотечный фонд
1.5.
Учебная, научная, научно-популярная литература по физической культуре и спорту, олимпийскому движению
В составе библиотечного фонда
1.6.
Методические издания по физической культуре для учителей
Методические пособия и рекомендации, журнал «Физическая культура в школе»
1.7.
Федеральный закон «О физической культуре и спорте»
В составе библиотечного фонда
2
Демонстрационные учебные пособия
2.1.
Таблицы по стандартам физического развития и физической подготовленности
2.2.
Плакаты методические
Комплекты плакатов по методике обучения двигательным действиям, гимнастическим комплексам, общеразвивающим и корригирующим упражнениям
2.3.
Портреты выдающихся спортсменов, деятелей физической культуры, спорта и олимпийского движения
4
Технические средства обучения
4.5.
Мегафон
3
4.6.
Мультимедийный компьютер
Возможность входа в Интернет. 1
4.7.
Сканер
1
4.8.
Принтер лазерный
1
4.9.
Копировальный аппарат
1
5.
Учебно-практическое оборудование
5.1.
Стенка гимнастическая
5
5.2.
Козел гимнастический
1
5.3.
Конь гимнастический
1
5.4.
Перекладина гимнастическая
1
5.6.
Канат для лазанья с механизмом крепления
1
5.7.
Мост гимнастический подкидной
1
5.8.
Скамейка гимнастическая жесткая
3
5.9.
Маты гимнастические
10
5.10.
Мяч набивной (1 кг, 2 кг)
5
5.11.
Мяч малый (теннисный)
5
5.12.
Скакалка гимнастическая
10
5.13.
Палка гимнастическая
10
5.14
Обруч гимнастический
10
Легкая атлетика
5.15.
Планка для прыжков в высоту
1
5.16
Стойка для прыжков в высоту
2
5.17.
Лента финишная
1
5.18.
Рулетка измерительная (10 м, 50 м)
1
5.19
Мячи для метания
5
Подвижные и спортивные игры
5.20.
Комплект щитов баскетбольных с кольцами и сеткой
2
5.21.
Щиты баскетбольные тренировочные кольцами и сеткой
2
5.22.
Мячи баскетбольные
10
5.23.
Сетка для переноса и хранения мячей
1
5.24
Жилетки игровые с номерами
12
5.25
Стойки волейбольные
2
5.26.
Сетка волейбольная
1
5.27.
Мячи волейбольные
6
5.28.
Табло перекидное
1
5.29.
Ворота для мини футбола
2
5.30.
Мяч футбольный
5
5.31
Насос для накачивания мячей
2
Измерительные приборы
5.32.
Секундомер
2
Средства первой помощи
5.33
Аптечка медицинская
1
6.
Спортивные сооружения
6.1.
Спортивный зал игровой
6.2.
Кабинет учителя
Включает в себя рабочий стол, стулья, книжные шкафы (полки).
6.3.
Подсобное помещение для хранения инвентаря и оборудования
Включает в себя стеллажи.
7.
Пришкольный стадион (площадка)
7.1.
Легкоатлетическая дорожка
3
7.2.
Сектор для прыжков в длину
1
7.3.
Игровое поле для футбола
1
7.4.
Площадка игровая баскетбольная
2
7.5.
Площадка игровая волейбольная
2
7.6.
Гимнастический городок
2
ЛИТЕРАТУРА
Для педагога:
Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. Авторы: доктор педагогических наук В. И. Лях, кандидат педагогических наук А. А. Зданевич. (М.: Просвещение, 2012 Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.)
Пособия Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика: пособие для учителей и методистов / Г.А. Колодницкий, В.С. кузнецов, М.В. Маслов.- М.: Просвещение, 2011г.
Для обучающегося:
Былеева Л.Л. «Подвижные игры». М. 2008г.
Вамк Б.В. «Тренерам юных легкоатлетов». М. 2009г
Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Физическая культура. Физкультурно-оздоровительная работа в школе. Москва, 2007.
В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. Планирование и организация занятий. М. :Дрофа, 2008. С. – 3312003.
Лыхов В.И. «Судейство соревнований по легкой атлетике». М. 2008г. Попов В. Б. «Прыжки в длину». М.2011г
