КГУ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №13» АКИМАТА ГОРОДА РУДНОГО
Открытый урок
по Физической культуре в 8 классе
на тему:
«Дыхательная гимнастика А.Н.Стрельниковой»
Автор: Дёмина Елена Анатольевна,
учитель физической культуры
высшей категории
2016г
Личностно-ориентированное обучение; Элементы здоровьесберегающих технологий;
ИКТ
Элементы критического мышления
Цель
Формирование функциональной грамотности при выполнении основного комплекса дыхательной гимнастики Стрельниковой
Задачи
Научить правильно применять основной комплекс дыхательной гимнастики Стрельниковой
Развивать ключевые компетенции
Прививать учащихся к ЗОЖ, воспитывать стремление к физическому самосовершенствованию
Личностная значимость для учащихся
Регулярное применение в жизни гимнастики А.Н.Стрельниковой способствует не только профилактики заболеваний дыхательных путей, но и лечению многих других заболеваний.
Оборудование
Спортивный зал, столы, стулья, ноутбуки, видеоролики с упражнениями основного комплекса дыхательной гимнастики Стрельниковой, электронные тесты по теме урока, листы
Методы и приёмы обучения
Словесные (инструктаж)
Зрительные (Экспериментальная задача)
Практические
Эмоциональные
Познавательные
Волевые (предъявление учебных требований)
Социальные (создание ситуации взаимопомощи, демонстрация заинтересованности результатами своей работы)
Метод контроля и самоконтроля
Оценка своего состояния
Формы деятельности учителя
Фронтальная, в парах, в группах,
индивидуальная
Организация деятельности учащихся
Слушают инструктаж учителя, работают с видеоматериалом, объясняют в группах методику выполнения упражнений, выполняют практически упражнения, анализируют, выполняют синквейн, выполняют работу по тестам, оценивают
Развитие умений учащихся
Работать с информацией, уметь методически правильно выполнять упражнения, уметь применять их на практике, уметь формулировать выводы, уметь анализировать, синтезировать, оценивать по критериям
Содержание
Дозировка
Общие методические указания
I. Вводно-подготовительная часть
Построение.
Формулирование темы и цели урока учащимися.
Оценка своего состояния.
3мин
Проверить спортивную форму.
Наведение на тему и цель.
Смайлики
II. Основная часть.
Знания (Работа в парах)
Каждая пара работает над своими упражнениями – просмотр видеоролика с комментариями.
Понимание (работа в группах)
Каждая группа работает над методикой выполнения каждого упражнения.
Оценивание
Использование – практическое выполнение комплекса упражнений
Оценивание
Оценка своего состояния
Электронное тестирование
Оценивание
Анализ – вывод – синквейн
30мин
10мин
10мин
10 мин
2 мин
3 мин
Деление на пары по совместимости и комфортности (яблочки с номерами и по цвету).
Деление на 1 и 2 номера от каждой пары.
Работа консультантов.
Карта самооценки
Карта самооценки
Смайлики
Карта самооценки
III. Заключительная часть.
Подведение итогов.
Рефлексия.
Домашнее задание: Сделать презентацию по теме урока.
2 мин
Выставление оценок.
Вручение дисков с видеофильмом и сборника с основным комплексом дыхательной гимнастики А.Н.Стрельниковой
ЛИСТ САМООЦЕНКИ И КОНТРОЛЯ
Тема: Дыхательная гимнастика Стрельниковой
ФИ учащегося___________________________________________
Работа в группах
Практическое выполнение упражнений
+
+
Тест
+
Дополнительные ответы:
- формулирование темы, цели
- анализ
- синтез
+
+
+
Заключительная
Рефлексия
+
+
Итого (сумма балов):
Средний балл
ЛИСТ САМООЦЕНКИ И КОНТРОЛЯ
Тема: Дыхательная гимнастика Стрельниковой
ФИ учащегося___________________________________________
Работа в группах
Практическое выполнение упражнений
Тест
Дополнительные ответы:
- формулирование темы, цели
- анализ
- синтез
Заключительная
Рефлексия
Итого (сумма балов):
Средний балл
