Рабочая программа по физической культуре для 5 класса 2 часа

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя школа №20»

г. Петропавловск - Камчатского городского округа

«СОГЛАСОВАНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель МО_____________ Зам. Директора по УВР_______ Директор школы__________

____________________________ ___________________________ ___________________ ____

Протокол №________

«_______»__________20_____год «_____»_____________20_____г «______»_________20_____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по физической культуре

для 5 класса

Составитель программы:

Учитель физической культуры

Макарова Светлана Михайловна

Дата составления программы: 29.08.2016

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА……………………………………………………………3-4

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ………..……………………………5-6

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА………..………………………………………7-8

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ…………………………………………………………………9

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН………………………………………………11

Пояснительная записка

Рабочая программа для 5 класса по предмету «Физическая культура»  составлена на основе Федерального государственного стандарта основного общего образования по физической культуре, планируемых результатов основного общего образования, требований основной образовательной программы МБОУ «Средняя школа № 20» и в соответствии с учебным планом МБОУ «Средняя школа № 20 на 2016-2017 учебный год «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов» В.А. Лях, А.А.Зданевич (М.Просвещение,2012);

Цель программы – формирование личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры.

Задачи:

- содействие гармоническому развитию личности, закрепление навыков правильной осанки;  

- обучение основам базовых видов двигательных действий;

- развитие координационных и кондиционных способностей;

- формирование основ о личной гигиене;

- формирование культур движений, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;

- формирование знаний о физической культуре и спорте;

-обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности.

Место предмета в учебном плане

В соответствии с Образовательной программой школы рабочая программа рассчитана на 68 часов в год при 2 часах в неделю (34 раб.нед.).

Содержание программного материала состоит из двух основных частей: базовой и вариативной.

Базовый компонент составляет основу общегосударственного стандарта общеобразовательной подготовки в сфере физической культуры и не зависит от региональных, национальных и индивидуальных особенностей ученика.

Вариативная часть физической культуры обусловлена необходимостью учета индивидуальных способностей детей, региональных, национальных и местных особенностей работы школ.

В связи со спецификой преподавания уроков физкультуры в спортивном зале, с недооснащением общеобразовательного учреждения согласно требованиям к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных программ федерального компонента государственного стандарта общего образования невозможна реализация стандарта образования и программы в полном объеме по разделу «Гимнастика с основами акробатики» (упражнения на перекладине, ритмическая гимнастика);

В связи с перечисленными причинами время, отведенное на данные упражнения, равномерно распределено на другие темы по гимнастике с основами акробатики.

Разделы «Знания о физической культуре» и «Способы двигательной деятельности» изучаются на практических занятиях.

Часы вариативной части программы распределены на спортивные игры (волейбол)

В начале и в конце учебного года учащиеся сдают 6 контрольных упражнений(тесты) для определения уровня физической подготовленности и физических способностей в отдельности в зависимости от возраста и пола. Тесты принимаются на уроках и заносятся в электронный журнал.

На основе мониторинга результатов данных тестов строится работа по развитию физических качеств.

Программа предусматривает использование соревновательного метода, метода круговой тренировки, поискового метода, групповой технологии, технологии создания успеха, работу по индивидуальным карточкам.

Программа включает в себя домашние задания в виде изучения и показа комплексов упражнений (приложение№1), подготовки творческих работ по темам теоретического курса, а так же: «Биографии известных российских спортсменов» по изучаемым разделам программы, ведение дневника здоровья (дневник самоконтроля).

Планируемые предметные результаты

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.

В данном разделе представлены итоговые результаты освоения программного материала по предмету «Физическая культура», которые должны демонстрировать учащиеся по завершении обучения в 5 классе.

Личностные результаты формируются в ходе изучения физической культуры и отражают:

• воспитание патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину;

• знание истории физической культуры своего народа;

• воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку;

• освоение социальных норм, правил поведения;

• формирование коммуникативной компетентности общении и сотрудничестве;

• формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;

Метапредметные результаты отражаются в универсальных умениях. Это:

• умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи;

• умение самостоятельно планировать пути достижения целей;

• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, корректировать свои действия;

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;

• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

• владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений;

• умение работать индивидуально и в группе;

• умение формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;

Предметные результаты отражают:

• понимание роли и значения физической культуры в формировании личностных качеств, укреплении и сохранении здоровья;

• овладение системой знаний о физическом совершенствовании человека, умение отбирать физические упражнения и регулировать физическую нагрузку с учетом индивидуальных возможностей и особенностей организма;

• знание правил техники безопасности и профилактики травматизма;

• формирование умения вести наблюдение за динамикой своего развития и своих основных физических качеств и функциональных возможностей;

• формирование умение выполнять комплексы общеразвивающих, оздоровительных и корригирующих упражнений;

Требования к уровню подготовки учащихся для 5 класса

Выпускник научится:

• характеризовать содержательные основы здорового образа жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем;

• определять базовые понятия и термины физической культуры, излагать их с помощью выполнения техники двигательных действий, развития физических качеств;

• рационально планировать режим дня и учебной недели;

• руководствоваться правилами профилактики травматизма, правильного выбора одежды и обуви, подготовки мест занятий;

Выпускник получит возможность научиться:

• характеризовать цель возрождения Олимпийских игр

Способы двигательной (физкультурной) деятельности

Выпускник научиться:

• составлять комплексы физических упражнений оздоровительной и корригирующей направленности, подбирать индивидуальную нагрузку;

• тестировать показатели физического развития и основных физических качеств;

• оказывать помощь в организации и проведении занятий;

Выпускник получит возможность научиться:

• вести дневник самоконтроля

Физическое совершенствование

Выпускник научиться:

• выполнять ОРУ на развитие основных физических качеств;

• выполнять акробатические комбинации из числа хорошо освоенных упражнений;

• выполнять легкоатлетические упражнения в беге и прыжках (в высоту);

• выполнять передвижение на лыжах попеременным и бесшажным ходом;

• выполнять спуски и торможения одним из разученных способов;

• выполнять основные технические действия и приемы игры в баскетбол, волейбол, бадминтон;

• выполнять тестовые упражнения на оценку уровня индивидуального развития основных физических качеств

Выпускник получит возможность научиться:

• выполнять комплексы упражнений по профилактики осанки, дыхательной гимнастики;

•  демонстрировать уровень физической подготовленности: